4月19日下午2：30，教育部向新聞界介紹湖北大學(xué)生到基層支教和大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)主題宣傳月的有關(guān)情況并答記者問。
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
[主持人王旭明]:新聞界的各位朋友們，大家下午好！歡迎各位出席教育部今年的第9次新聞發(fā)布會(huì)，也特別感謝大家在黃塵厚土中參加教育部這個(gè)會(huì)議。嚴(yán)格來說，今天下午這個(gè)會(huì)議不是一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，但是我們所以以新聞發(fā)布會(huì)的形式在這里跟大家見面，就是因?yàn)樾侣劙l(fā)布會(huì)受眾面廣、影響大。除了這個(gè)特點(diǎn)以外，還有一個(gè)原因，近兩年來在湖北省有一千多名大學(xué)生畢業(yè)以后志愿到農(nóng)村去當(dāng)中學(xué)老師，他們的行動(dòng)感動(dòng)了我們?cè)?jīng)采訪過他們的許多記者，他們究竟做了哪些事情令我們感動(dòng)呢？首先讓我們聽聽他們當(dāng)中五位代表人物的訴說，首先有請(qǐng)湖北監(jiān)利縣尺八鎮(zhèn)姜李中學(xué)資教老師謝永強(qiáng)介紹她到農(nóng)村當(dāng)老師的情況。
教育部新聞發(fā)言人王旭明主持此次發(fā)布會(huì)
[謝永強(qiáng)]:我出生于湖南寧鄉(xiāng)一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。小時(shí)候，家里很窮，天一下雨，我就特別擔(dān)心，害怕早就裂開的土屋經(jīng)不起雨水，擔(dān)心耳背的祖母來不及跑出屋子。家徒四壁，是國(guó)家助學(xué)貸款一萬元使我邁進(jìn)了大學(xué)校園。父親是個(gè)明事理的人，當(dāng)他得知我想要參加湖北省“農(nóng)村教師自主行動(dòng)計(jì)劃”時(shí)，他連聲贊同，他說，要知恩圖報(bào)??！
就這樣，我來到了監(jiān)利縣尺八鎮(zhèn)姜李中學(xué)。學(xué)校比較偏僻，離鎮(zhèn)中心還有六七里，四周都是稻田，像綠色海洋里的一座小島。全校只有三個(gè)年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班80人左右。由于缺乏英語(yǔ)老師，校長(zhǎng)安排我們倆分別承擔(dān)了初一、初二兩個(gè)年級(jí)的所有英語(yǔ)課程。
教英語(yǔ)雖然不對(duì)口，但是對(duì)我來說并不難。大學(xué)期間，我先后獲得過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)，英語(yǔ)已過六級(jí)，所以我對(duì)自己能做好一名初中英語(yǔ)老師充滿自信。然而，在第一次單元測(cè)試中，整個(gè)班級(jí)就只有8個(gè)學(xué)生及格了！在分析試卷的那堂課上，看著臺(tái)下滿臉愧疚的學(xué)生，我極力掩飾著自己的失望，也意識(shí)到了自己肩上的壓力。
當(dāng)天中午，我正和幾個(gè)學(xué)生在一起吃午飯的時(shí)候，我的男朋友從山東打來電話，他說，“強(qiáng)強(qiáng)，你還是來山東，和我在一起吧！”掛上電話，我真想立刻飛到他的身邊?？墒且豢吹街車膶W(xué)生們，我猶豫了。
孩子們仿佛感受到了我的情緒。當(dāng)天，我就收到了幾封夾在作業(yè)本里的信。一個(gè)孩子在信中說，“老師，您知道嗎？我小時(shí)候去過城里看病，坐過長(zhǎng)蛇一樣的火車，其看到過城里的高樓大廈。大城市里那車人往的繁榮一直深深地埋藏在我的心里，我做夢(mèng)都想走出農(nóng)村，去看看外面精彩的世界！”另一個(gè)學(xué)生告訴我，因?yàn)槠D苦，去年一年里，學(xué)校已經(jīng)走了三個(gè)英語(yǔ)老師，在資教老師到來之前，學(xué)校只好請(qǐng)了一個(gè)書店老板來教英語(yǔ)。他們好學(xué)，可是基礎(chǔ)差，成績(jī)落后，但是他們絕不相信這就是命！她請(qǐng)求我能夠繼續(xù)為他們留下來教書。她還說，她將來要去考學(xué)，畢業(yè)后也要像我一樣回到農(nóng)村教書，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ肋h(yuǎn)落后，他們需要有人幫助他們扭轉(zhuǎn)人生……
我一封一封地讀下去，一句一句懇切的話語(yǔ)像是用錘子敲打著我的靈魂。我震驚了！孩子們把他們的希望都放在我的身上了！我想起了我的童年，一歲時(shí)母親去世，十四歲時(shí)哥哥病故，從此，祖母、父親和我相依為命。在我們村，沒有男孩的家庭是很受人歧視的。可是這些年來沒有人敢歧視我們家。因?yàn)楦赣H的養(yǎng)育、老師的鼓勵(lì)以及國(guó)家的助學(xué)貸款，使我順利地走進(jìn)了華中科技大學(xué)，成為我們村走出去的第一個(gè)名牌大學(xué)生。知識(shí)改變了我的命運(yùn)，現(xiàn)在，這些孩子也正需要我的努力去改變他們的命運(yùn)。這是“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”的使命，也是我的使命！
我把班級(jí)命名為“永強(qiáng)班”，希望我的孩子們永強(qiáng)不息。我把目光投向了成績(jī)較為落后的同學(xué)，希望他們能盡早體會(huì)到成功的喜悅。剛好，課文中有一篇較長(zhǎng)的對(duì)話，其中有三個(gè)場(chǎng)景，比較適合表演。我把全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組里都設(shè)置了導(dǎo)演、道具設(shè)計(jì)師、演員等職務(wù)，讓他們自己安排，自己設(shè)計(jì)。在表演結(jié)束后，我們還民主選出了最佳導(dǎo)演、最佳演員等各種最佳，盡管獎(jiǎng)品只是一個(gè)個(gè)小小的橘子，但從那以后，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性空前高漲起來。
為了開闊孩子們的視野，我還特意從武漢買了很多英文動(dòng)畫片，放給他們看。我還帶頭進(jìn)行多媒體教學(xué)，但由于學(xué)校沒有聯(lián)網(wǎng)，為了下載資料，我不得不騎車去相距十多里的紅廟中學(xué)。往往從紅廟回來的路上，天已經(jīng)黑了，沒有月亮，四周非常寂寞，只有車輪軋著小石子的聲音，眼看著看不見路了，只有借著過路拖拉機(jī)的前燈，來調(diào)整自行車的方向，直到拖拉機(jī)漸行漸遠(yuǎn)，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)紅色的微光。我就這樣往返于姜李與紅廟之間，而一看到還守候在路邊電線桿旁，耐心等我回來的孩子們，頓時(shí)，我身上的疲勞一掃而光！我愛我的孩子們，他們是我更加努力的動(dòng)力和源泉！
班上有個(gè)叫李夢(mèng)金的孩子，是老師眼中的“頑石”，上上個(gè)學(xué)期他還揚(yáng)言要報(bào)復(fù)班主任。因此，一開始我就十分關(guān)注他。除了經(jīng)常在課堂上點(diǎn)他回答一些顯而易見的問題之外，我更注意的是在日常生活中關(guān)心他。他父母常年在長(zhǎng)沙打工，而他又不懂得照顧自己，天氣變冷時(shí)還光著腳。我把他叫到寢室，找出自己的襪子讓他湊合穿。后來當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他碗里的菜經(jīng)常是幾顆蘿卜丁和一塊咸魚時(shí)，我又把他叫過來，跟他換菜吃，有時(shí)還要給他縫紐扣。和我一起住的萬莉莉開玩笑說我好象是個(gè)小媽媽，是的，正因?yàn)閺男【蜎]有母親，我內(nèi)心一直是那么渴望那種被人關(guān)心被人疼的母愛！我沒有，可是我希望我的孩子們都有！
一天下無，我正坐在寢室的小板凳上吃飯，突然李夢(mèng)金闖進(jìn)來了。只見他笑呵呵的，把一個(gè)黑塑料袋拎到桌上，“老師，你吃！”原來是他奶奶給他送菜來了，一大碗，熱氣騰騰的，是藕湯，還飄著肉香?！袄蠋?，你吃??！”他指著碗，還自己拉了個(gè)小板凳坐在我的身旁。我喝著湯，心里想：這哪里只是一碗湯啊，這分明是一個(gè)孩子對(duì)我的愛呀！
慢慢的，其他老師也開始表?yè)P(yáng)李夢(mèng)金了，期末考試時(shí)他還獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)?？吹剿麪N爛的笑容，我的心里充滿了快樂！我不知道母親看到孩子取得進(jìn)步時(shí)是不是我這樣的感受，但是當(dāng)時(shí)，我心里洋溢的全是幸福與激動(dòng)！
愛是有回應(yīng)的。孩子們的心都很細(xì)膩，只要你對(duì)他好，他就會(huì)很董事。冬天來了，當(dāng)我握粉筆的手凍得通紅，就有學(xué)生借問問題的時(shí)機(jī)，取下自己的手套，要給我戴上。我生病了，上課聲音沙啞，只要有人說小話，全班學(xué)生就會(huì)齊刷刷地以責(zé)備的延伸看著他。孩子們?cè)絹碓介_朗積極了，我的一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)就能帶給他們很大的熱情。他們練習(xí)對(duì)話時(shí)非常投入、拼寫單詞時(shí)一絲不茍，他們的讀書聲響徹教室，他們的專著使我產(chǎn)生了指揮家的感覺，時(shí)刻都感受到心有靈犀一點(diǎn)通的默契，更讓我體會(huì)到了一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
在我們姜李中學(xué)，整個(gè)學(xué)校就只有一口三米深的井，水中含有大量泥沙。教師家屬告訴我們，這水已經(jīng)受到了污染，即使經(jīng)過沉淀也不能喝，喝多了會(huì)害病。于是，在一個(gè)周末，我騎車去了鎮(zhèn)上，給省教育廳領(lǐng)導(dǎo)寄去了一封信。在這封信里，我匯報(bào)了我獲得全縣教學(xué)比武二等獎(jiǎng)的成績(jī)，并反映了全校師生吃水難的問題。信寄出去以后，我的心一直忐忑不安，也盼望著奇跡能夠發(fā)生。11月30日，清晨，寧?kù)o的鄉(xiāng)村被轟鳴的機(jī)器開鉆聲喚醒了。學(xué)校來了一支工程隊(duì)，正在熱火朝天地施工。一個(gè)星期后，由省教育廳專款建造的水塔很快就打好了?？粗鴩娙龀鰜淼乃蜌g呼的孩子們，我覺得那清泉似乎就澆灌在我的心田。
2005年12月21日，我正在寢室備課，校長(zhǎng)推開了我宿舍的門，對(duì)我說，小謝啊，你看看，是誰來了？我抬頭一看，原來是我母校華中科技大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)專程來姜李中學(xué)看望我來了，當(dāng)他們將一件嶄新的棉大衣和500塊錢放到我手上的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了。要知道，原本想工作后買件象樣的棉襖，可是為了給一些貧困孩子買資料和學(xué)習(xí)用品，一直我都未能完成這個(gè)心愿。母校領(lǐng)導(dǎo)還告訴我，學(xué)校已經(jīng)保送我為研究生，還替我償還了一萬多元助學(xué)貸款。以后，學(xué)校每年暑假還將派優(yōu)秀大學(xué)生到姜李中學(xué)舉辦英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)義務(wù)培訓(xùn)班，并愿意以其它方式加強(qiáng)大學(xué)與地方中學(xué)之間的對(duì)口交流與幫扶。
在資教的歲月里，在給予孩子們愛的同時(shí)，我也越來越強(qiáng)烈的感受到了一種愛！每當(dāng)我孤寂無助的時(shí)候，每當(dāng)我渴望幫助的時(shí)候，她就出現(xiàn)了，從模糊到清晰，是一封封書信，震撼心靈；是一口水塔，滋潤(rùn)心田；是一件棉衣，溫暖身心，給予我心靈深處最博大的慰藉。
同時(shí)，我也越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”架起了一座橋梁，編織了一條紐帶！它連接了城市與農(nóng)村，它連接了高校與地方，連著我，連著你，溝通著我和農(nóng)村孩子們的心靈，傳遞著社會(huì)的關(guān)懷與愛心！
謝謝大家！
[王旭明]:謝謝謝永強(qiáng)同學(xué)，聽了謝永強(qiáng)同學(xué)的介紹，我們看到在艱苦的歲月中，謝永強(qiáng)同學(xué)傳遞了愛心，而正是由于有了艱苦，這樣一份愛心顯得格外厚重，我們應(yīng)該向謝永強(qiáng)同學(xué)致以特別的敬意。在一年多以前還有一名大學(xué)生畢業(yè)于湖北孝感學(xué)院園藝專業(yè)。一年多以來他在陽(yáng)新縣資教行動(dòng)中扎扎實(shí)實(shí)工作，取得了可喜的成果，并且喜結(jié)良緣，他給大家匯報(bào)的題目是“資教歲月，財(cái)富人生”，有請(qǐng)柯文平同學(xué)給大家匯報(bào)。
[柯文平]:大家好！我來自湖北陽(yáng)新縣，05年畢業(yè)于孝感學(xué)院園藝專業(yè)。首先給大家報(bào)個(gè)喜，2006年初，我和另一位資教生，畢業(yè)于長(zhǎng)江大學(xué)園藝專業(yè)的胡寶釵一起走進(jìn)了婚姻殿堂。我匯報(bào)的題目是《資教歲月財(cái)富人生》。我倆的資教歲月，用昨天、今天和明天來概括就是：昨天我們學(xué)的是園藝，今天我們當(dāng)?shù)氖菆@丁，明天我們將桃李滿園。
大學(xué)臨近畢業(yè)前夕，我和我的女友胡寶釵共同選擇了資教。省教育廳崗前培訓(xùn)結(jié)束后，就一起來到了陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)宏卿中學(xué)。學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文和班主任工作，胡寶釵擔(dān)任七年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)和班主任工作，此外我們每人還帶了三個(gè)班的生物課。
剛?cè)ベY教時(shí)，有人說，你們倆加起來就是八年的園藝，掌握了多少專業(yè)知識(shí)啊，種菜都比教書強(qiáng)?？墒俏液蛯氣O深深地知道，“十年樹木，百年樹人”。教育是一項(xiàng)不計(jì)名利，喚醒靈魂，啟迪心靈的工作。下鄉(xiāng)資教不僅可以在鄉(xiāng)村播撒希望的種子，助幼苗成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，而且還能夠讓我和寶釵在一起。
在大學(xué)期間，我多次獲得校三好學(xué)生、市優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)，還連續(xù)四次獲得過校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。寶釵也正因?yàn)槿绱?，?duì)我欣賞有加?，F(xiàn)在和她一起資教，在同一個(gè)學(xué)校工作，我心中更加激動(dòng)，也感到壓力很大，生怕保持不住我在她心中的良好形象。寶釵也是一個(gè)生性好強(qiáng)的女孩子，她說現(xiàn)在又是人生新的起點(diǎn)，誰比誰厲害還沒個(gè)準(zhǔn)呢。為了搞好教學(xué)，我們約定對(duì)內(nèi)要相互幫助，相互關(guān)心；對(duì)外要謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)肯鉆，絕不能僅僅局限在兩個(gè)人的世界中。對(duì)學(xué)生，要像對(duì)自己的弟弟妹妹一樣好，絕不體罰學(xué)生，也絕不責(zé)罵學(xué)生，要盡可能的鼓勵(lì)他們。
她住南樓，我住北樓。我每天發(fā)奮工作，專心備課，只要看到她窗子的燈還亮著，我就不敢睡覺。我們都教生物，為了超過我，她也更加講求教學(xué)方法。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)校園里所有植物都被掛上了小牌子，上面還用雙名法詳細(xì)地標(biāo)上了植物名稱。而寶釵正站在陽(yáng)光下，耐心地教學(xué)生們學(xué)習(xí)生物知識(shí)。這些小牌子，是她一個(gè)星期的勞動(dòng)成果。不過她還比較大方，教完了留給我，并且后來還一直掛在樹上，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。
我們有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，為了促進(jìn)班級(jí)之間的友誼，加強(qiáng)學(xué)生的交流溝通，我們擔(dān)任班主任的兩個(gè)班，率先開展了一系列文化聯(lián)誼活動(dòng)。從情景劇大賽到英語(yǔ)演講會(huì)，從趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽到古詩(shī)朗誦比賽，學(xué)生們熱情很高，和我們一樣，也憋足了勁，爭(zhēng)先恐后，要一比高低。在我們的努力下，我們兩個(gè)班成為全校班級(jí)活動(dòng)最豐富的班，也是學(xué)習(xí)氣氛最濃厚的班！校長(zhǎng)專門來參加過我們的活動(dòng)，深受熱烈氣氛的感染。他說，這種形式的活動(dòng)很好，寓教于樂，勞逸結(jié)合，學(xué)生學(xué)得開心，是實(shí)施素質(zhì)教育的體現(xiàn)。他還讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的共青團(tuán)工作，將校園文化生活也豐富起來。在校長(zhǎng)的支持下，我們還與縣城的書店聯(lián)系，募集了一大批課外讀物，在學(xué)校建起了讀書俱樂部。其中有許多書，是學(xué)生從小就聽老師說過的《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》等青少年優(yōu)秀讀物，現(xiàn)在他們終于親眼看見了，摸到了，一個(gè)個(gè)都很開心。隨后，全校1000多位學(xué)生踴躍參與了讀書俱樂部的命名海選。最終，在大家的共同參與和投票選擇之下，我們確定了“苗圃”這個(gè)名字！是啊，苗圃孕育著希望，在園丁的精心照料之下，今天的幼苗必然成長(zhǎng)為明天的參天大樹。
為了更好地了解學(xué)生，我和寶釵讓班上每一個(gè)學(xué)生寫了一份“個(gè)人簡(jiǎn)歷”?？催^收集起來的簡(jiǎn)歷以后，我們的心久久不能平靜。每個(gè)班竟然有一半以上的學(xué)生是“留守兒童”，家長(zhǎng)多數(shù)都在外地打工，家里都是沒有太多文化的老人。面對(duì)這些缺乏家庭溫暖的孩子，我們深感責(zé)任重大。我們決定不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且更要擠出盡可能多的時(shí)間來關(guān)心他們的生活，用愛去溫暖他們。
我班上有個(gè)叫明小華的學(xué)生，從小失去母親，父親外出打工，是他奶奶含辛茹苦把他拉扯大的。特殊的家庭背景造成了他孤僻的性格，不太合群，也不愿意接受別人給他的幫助，總是郁郁寡歡的。為了教育他我不知操了多少心。這個(gè)情況寶釵知道后，細(xì)心的她跟我商量，決定把小華接到我們家里來吃晚飯。她太喜歡學(xué)生了，那天她做的那幾個(gè)菜，平時(shí)我都沒有吃過，這可是第一次嘗到??！后來的一天，我正在批改作業(yè)，突然聽到有人敲門，打開門后才知道是明小華的奶奶，原來孫子流著眼淚告訴奶奶說新來的老師很關(guān)心他，還做飯給他吃，老奶奶很激動(dòng)，專門帶著孫子從十幾里外的一個(gè)小山村前來致謝。老人家用布巾包了5個(gè)雞蛋，一路顫巍巍地來到學(xué)校?？粗@5個(gè)雞蛋，我深深地體會(huì)到老人家對(duì)我們教師的感激之情，也深深認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任重大。這5個(gè)雞蛋，我本來一直都舍不得吃，可是有一次我備課到深夜，寶釵怕我太辛苦，悄悄地，把蛋給煮了。
像明小華這樣的孩子在我班上還有很多，在我做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，寶釵也主動(dòng)關(guān)心他們的生活情況。課程不緊的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)幫孩子們縫縫衣服，請(qǐng)家境困難的學(xué)生來吃晚飯。而她班上的留守學(xué)生一有搬行李等重活，我就被她拉去當(dāng)小工。
我一直覺得寶釵是一個(gè)很有勇氣和毅力的女孩子。她敢作敢為，選擇到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)資教，在我煩躁的時(shí)候，她常常鼓勵(lì)我說，堅(jiān)持就是勝利。但是和她在一起，我也有驕傲的時(shí)候。由于她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)任，為了了解學(xué)生的情況，時(shí)常下村家訪。一連翻越幾座山她不怕，磨破幾雙鞋子她也不怕，走夜路她也膽子大，但她就是怕狗。每次家訪都要我陪她去，我也很樂意。可是后來她去得次數(shù)多了，狗也就不叫了。村民們都說，胡老師真是受歡迎，到村里來家訪，連狗都沖著她搖尾巴。
資教快一年了，可我們從未感到過孤單，從未感到過失落，也從未有過被遺忘的感覺。在去年資教不到四個(gè)月時(shí)間里，省教育廳的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就先后兩次下來看望我們資教生。學(xué)校也對(duì)我們關(guān)懷倍至，和我們一起在宏卿中學(xué)任教的還有一名男資教生，校長(zhǎng)說今年一定要向縣教育局爭(zhēng)取再多分一名女資教生來。
在資教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，寶釵也說我更成熟了。她說，以前看你傻乎乎的，怎么現(xiàn)在看你越來越覺得可愛了。我們一起工作，一起學(xué)習(xí)，在資教的道路上共同談?wù)撝松睦硐耄诮虒W(xué)的日子里互相幫助與關(guān)心。平常的日子，通常是我洗菜來她做飯，我挑水來她洗衣，我開了一塊菜園子，她也喂了兩只雞。在資教平凡而充實(shí)的日子里，我們共同從事著我們喜歡的工作，更加堅(jiān)定了扎根基層的想法。我也以實(shí)際行動(dòng)贏得了寶釵非我不嫁的決心。
我們雙方的父母看到我們?cè)谫Y教的崗位上相親相愛、互相幫助，終于非常高興地同意我們結(jié)婚。結(jié)婚當(dāng)天，剛好是農(nóng)歷臘月二十八，離春節(jié)只有一天了。一大早，我便驚喜地看到屋外都站滿了家長(zhǎng)和學(xué)生，還有一些我們不認(rèn)識(shí)的孩子們。他們和我的學(xué)生很早就從村里趕過來，開心地祝福老師和師母新婚愉快。一名家長(zhǎng)樂呵呵的對(duì)我們說：難得啊，難得啊，在這里成家立業(yè)扎根下來，是你們的喜事，更是我們農(nóng)村娃兒們的一件大喜事啊。校長(zhǎng)也豎起大拇指，自豪地告訴大家，兩位新人很不錯(cuò)啊！在學(xué)年度期末考試中，他們倆所帶班級(jí)的成績(jī)雙雙名列全年級(jí)第一。更讓我驚喜的是，陽(yáng)新縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)也趕到了我們學(xué)校，在新婚儀式上，他們帶來了省廳從遙遠(yuǎn)的武漢專程贈(zèng)送過來的蠶絲被和電磁爐！看到厚實(shí)的蠶絲被和蘊(yùn)意著溫暖的電磁爐，在場(chǎng)的人都特別特別地羨慕。
人家都說結(jié)婚的時(shí)候哭嫁的是新娘子，可是那天我這個(gè)新郎官也哭了。有人說，大學(xué)生下基層，就象小石頭扔進(jìn)海，連泡都不冒一個(gè)?？墒墙裉煳蚁肜碇睔鈮训母嬖V他們，到基層去，在鄉(xiāng)村里，組織一直在關(guān)心我們，社會(huì)一直在關(guān)注我們，群眾一直在關(guān)愛我們。
那一天，我徹底地領(lǐng)悟了“三年經(jīng)歷，終生財(cái)富”的真諦。參加農(nóng)村資教，投身基層，貢獻(xiàn)智慧，燃燒激情，砥礪人生，我收獲了成功的喜悅和愛情的甜蜜，獲得了工作與生活的雙豐收。每當(dāng)那種成就感、幸福感和充實(shí)感洋溢在我們心頭的時(shí)候，我和寶釵就仿佛站在春天的百花園里，看繁花遍地，萬紫千紅，共同迎接著青春的綻放！
謝謝！
