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讓每個(gè)孩子都能成才——十八大以來教育改革成就述評(píng)
中央政府門戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2013年12月04日 16時(shí)15分   來源:新華社

新華社北京12月4日電(記者 劉奕湛、吳晶)全國(guó)各地進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策陸續(xù)出臺(tái);電子學(xué)籍系統(tǒng)建立,一人一號(hào),終生不變;研究生教育深入改革,將推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位碩士研究生分類考試……

黨的十八大以來,一系列教育改革措施從人民群眾反映強(qiáng)烈、制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題出發(fā),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子都能成才”。

均衡發(fā)展:讓每個(gè)孩子上好學(xué)

“大家好!”“老師好!”——隔著一張電子顯示屏,安徽省繁昌縣新港鎮(zhèn)克山教學(xué)點(diǎn)的三年級(jí)學(xué)生們可以用英語與十幾公里外的縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師對(duì)話。

借助遠(yuǎn)程教育手段,兩地師生宛如共處一室,克山教學(xué)點(diǎn)的71名學(xué)生在縣城教師的引導(dǎo)下,快樂地分享和城里孩子一樣的多媒體動(dòng)畫課件。辦好每所學(xué)校,讓每個(gè)孩子都上好學(xué),是黨和政府推進(jìn)教育公平的職責(zé)所在。黨的十八大報(bào)告提出“均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”,是在基本普及城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,再次設(shè)定的改革攻堅(jiān)目標(biāo)。

2012年11月,教育部與財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目,計(jì)劃利用一年時(shí)間,為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點(diǎn)配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備,利用衛(wèi)星傳輸、光纖寬帶等信息技術(shù),推送數(shù)字教育資源至各教學(xué)點(diǎn),幫助農(nóng)村學(xué)校開足、開好國(guó)家規(guī)定課程,提高教育質(zhì)量。

十八屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出:“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距?!?/p>

從高山之巔到海島邊陲,全國(guó)6萬多個(gè)教學(xué)點(diǎn)正在加速配置數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備,孩子們有望盡快告別缺師少教、閉塞單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。

創(chuàng)新探索:為寒門學(xué)子拓寬成才之路

2013年,來自革命老區(qū)山西石樓縣的任龍龍以567分的成績(jī)被北京大學(xué)錄取,成為近十年來當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)考上北京大學(xué)的學(xué)生。

“如果沒有連片扶貧定向招生政策,要考上這么好的大學(xué)想都不敢想?!弊咴谖疵?,任龍龍十分感慨。得益于“面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”的改革舉措,今年有3萬名像任龍龍這樣的寒門學(xué)子有了入讀名校的機(jī)會(huì)。

讓更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū),正是十八大以來教育改革的重要舉措之一,也是深化人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新亮點(diǎn)。

轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式是教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”之后的重點(diǎn)任務(wù)。黨的十八大以來,從中央到地方,各種人才培養(yǎng)模式改革的探索不斷涌現(xiàn):在北京,中高考改革框架方案已經(jīng)公布;在浙江,“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn)學(xué)校和專業(yè)繼續(xù)擴(kuò)展;在江蘇,中職、高職、應(yīng)用型本科銜接貫通的高技能人才培養(yǎng)立交橋輪廓初顯……通過一系列改革舉措,“個(gè)性化”、“多樣化”的人才培養(yǎng)理念有望讓每個(gè)學(xué)生找到屬于自己的成長(zhǎng)通路。

制度保障:培養(yǎng)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍

2012年12月6日,河北省秦皇島海港區(qū)東港鎮(zhèn)第二小學(xué)教師崔雅春領(lǐng)到了第一筆教師補(bǔ)貼,平均每月增加了800元。

“這筆農(nóng)村教師基金對(duì)我們來說,真是個(gè)不小的數(shù)字,讓大家都更安心了?!贝扪糯赫f。

從2012年起,秦皇島海港區(qū)每年財(cái)政專項(xiàng)列支850萬元作為農(nóng)村教育基金,用于改善教師待遇。至今,此項(xiàng)舉措已惠及海港區(qū)五鎮(zhèn)所屬學(xué)校以及第十四中學(xué)、文耀里小學(xué)的1000余名教師。

不僅是秦皇島海港區(qū)。黨的十八大以來,各地積極探索長(zhǎng)效機(jī)制,落實(shí)教師待遇,保障教師安心從教。

教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤說,教師是立教之本、興教之基、強(qiáng)教之源。辦好人民滿意的教育,關(guān)鍵要有一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

截至2012年,全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校共有專任教師1462.88萬人,他們工作在53萬所學(xué)校,支撐起了2.7億在校學(xué)生這個(gè)世界上最大規(guī)模的教育體系。然而,在新形勢(shì)下,教師資格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)偏低、教師資格認(rèn)定缺乏嚴(yán)格把關(guān)機(jī)制等問題,也造成了教師隊(duì)伍良莠不齊、師德建設(shè)出現(xiàn)滑坡等問題。

針對(duì)此,黨的十八大以來,教育部先后制定《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等一系列規(guī)章制度,“以德為先”旗幟鮮明,“一票否決”措施嚴(yán)厲,師德評(píng)價(jià)正在成為教師隊(duì)伍建設(shè)與改革的新亮點(diǎn)。

同時(shí),中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊(cè)試點(diǎn)工作已在河北、上海、浙江、湖北、廣西、海南、山西、安徽、山東、貴州等10?。▍^(qū)、市)開展,改革的一大亮點(diǎn)是破除教師資格終身制,實(shí)行5年一周期的定期注冊(cè),加強(qiáng)對(duì)教師師德表現(xiàn)、培訓(xùn)學(xué)時(shí)和工作業(yè)績(jī)的考核。

 
 
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