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教育部:義務(wù)教育階段將實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"
中央政府門(mén)戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2011年05月24日   來(lái)源:教育部網(wǎng)站

教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)
實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知
教體藝廳[2011]4號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

    為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)關(guān)于“堅(jiān)持全面發(fā)展,全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育”的要求,全面實(shí)施素質(zhì)教育,組織廣大中小學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育和藝術(shù)活動(dòng),提高運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展,我部在總結(jié)近幾年來(lái)試驗(yàn)區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,決定在全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”,即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

    一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立長(zhǎng)效工作機(jī)制

    實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的重要舉措。實(shí)踐證明,“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)的有效載體,是一項(xiàng)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)支持、社會(huì)贊同、惠及億萬(wàn)中小學(xué)生的素質(zhì)教育工程,對(duì)于提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng),營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境,具有重要作用。

    各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制訂項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,建立長(zhǎng)效管理工作機(jī)制。要開(kāi)展創(chuàng)造性工作,積極探索“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)內(nèi)容和組織形式,提高學(xué)生文體活動(dòng)水平。教育行政部門(mén)要把項(xiàng)目實(shí)施情況納入學(xué)校體育、藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系,定期實(shí)行檢查、督促,促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”健康發(fā)展。各中小學(xué)校長(zhǎng)是實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的第一負(fù)責(zé)人,學(xué)校各部門(mén)和全體教師要關(guān)心、支持、參與項(xiàng)目實(shí)施工作。

    二、明確目標(biāo),科學(xué)考核,提高項(xiàng)目實(shí)施水平

    各地各校要開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、體育、美術(shù)課程,以課堂教學(xué)為主渠道,把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)水平。

    各地教育行政部門(mén)要指導(dǎo)中小學(xué)校精選體育、藝術(shù)項(xiàng)目,研究制訂認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法。各中小學(xué)校要根據(jù)本校音體美師資條件、教學(xué)設(shè)備條件以及體育傳統(tǒng)、藝術(shù)特色,確定符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的體育、藝術(shù)項(xiàng)目,供學(xué)生學(xué)習(xí)和選擇,滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

    “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法,要簡(jiǎn)易可行,有利于鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與活動(dòng)。要做好考核登記、檔案管理工作,將學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的情況和取得的成績(jī)記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

    三、認(rèn)真組織,搭建平臺(tái),營(yíng)造良好活動(dòng)環(huán)境

    各中小學(xué)校要充分利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間,組織豐富多彩的校園文體活動(dòng),營(yíng)造校園文體活動(dòng)的良好環(huán)境,確保學(xué)生參加活動(dòng)、展示才藝的時(shí)間。要圍繞“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”組織開(kāi)展對(duì)抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的群體性校園文體活動(dòng),充分發(fā)揮體育競(jìng)賽和藝術(shù)展演的激勵(lì)作用。廣泛組織各種文體興趣活動(dòng)小組,定期組織校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),為學(xué)生參加文體活動(dòng)搭建平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生都成為“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的受益者。

    各地要積極組織體育、藝術(shù)活動(dòng)走出校園,向社區(qū)和家庭延伸,共同營(yíng)造重視體育和藝術(shù)教育的良好社會(huì)環(huán)境。

    四、優(yōu)化資源,提供保障,確保項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)

    各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃要求配齊體育、藝術(shù)教師,要加大專業(yè)培訓(xùn)工作力度,提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的能力。對(duì)全體教師進(jìn)行體育和藝術(shù)教育的輔導(dǎo),鼓勵(lì)其他學(xué)科教師通過(guò)自修和培訓(xùn),提高體育、藝術(shù)素養(yǎng),成為“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的參與者和指導(dǎo)者。

    各地教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育資源配置,配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材,充分發(fā)揮體育、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用效果,為實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”提供服務(wù)。

    各中小學(xué)要發(fā)揮本地社會(huì)人才資源的優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)有體育、藝術(shù)專長(zhǎng)的人才進(jìn)校園,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育、藝術(shù)技藝進(jìn)行輔導(dǎo)。地方各級(jí)教育行政部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén),利用當(dāng)?shù)伢w育場(chǎng)(館)、藝術(shù)館以及校外教育機(jī)構(gòu)等社會(huì)體育、藝術(shù)活動(dòng)資源,拓展學(xué)生文體活動(dòng)空間。

    各地要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),及時(shí)總結(jié)反饋?lái)?xiàng)目實(shí)施情況,做好輿論宣傳工作,使 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”成為推進(jìn)體育、藝術(shù)教育教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑。

教育部辦公廳    
二〇一一年四月二十六日

 
 
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