3月27日，受教育部委托，教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會在北京召開義務(wù)教育課程標準審議會議暨專家工作委員會第二次全體會議。教育部副部長劉利民出席會議并講話。
劉利民指出，2001年啟動實施的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是黨中央國務(wù)院為迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，應(yīng)對日益激烈的國際競爭，立足于全面提高國民素質(zhì)，提升綜合國力而做出的重大戰(zhàn)略決策，歷經(jīng)十余年的研究與實踐探索，取得了實質(zhì)性進展。當前我國義務(wù)教育在實現(xiàn)了人人“有學上”目標之后，要實現(xiàn)人人“上好學”的奮斗目標，必須促進教育的內(nèi)涵發(fā)展，而深化課程改革改革是全面提高教育質(zhì)量的重要措施。
劉利民強調(diào)，做好課程標準修訂、審議工作，對于新時期貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的任務(wù)要求，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，全面扎實地推進素質(zhì)教育具有十分重要的意義。審議工作一要堅持德育為先，充分體現(xiàn)社會主義核心價值體系。二要堅持以人為本，遵循學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育精神。三要堅持能力為重，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。四要堅持全面發(fā)展，進一步精選對學生全面發(fā)展、終身發(fā)展具有重要價值的課程內(nèi)容。五要堅持與時俱進，體現(xiàn)時代發(fā)展的新要求和科技進步的新內(nèi)容。希望在審議中堅持科學的態(tài)度，堅持民主的作風，堅持合作的精神，堅持嚴格的程序，相互協(xié)商、共同努力，使審議過程成為促進課程標準不斷完善的過程。
會議由教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會主任委員王湛主持。包括11名科學院、工程院院士在內(nèi)的241名專家參加了會議。
