從2008年開始，陜西省每年將評選出5個“教育縣長”、1個“教育市長”。教育成效將成為一把手政績考核的一項重要內(nèi)容。
在今年2月26日召開的全省“兩基”迎國檢電視電話會議上，省長袁純清就提出要把成為教育省長、教育市長、教育縣長作為一個理念。在12月7日召開的“兩基”總結(jié)表彰暨完善義務教育經(jīng)費保障機制工作會議上，省長袁純清再次強調(diào)，教育為先是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)涵，教育是最大的公共產(chǎn)品，具有核心價值和根本性，政府是這個公共產(chǎn)品提供的主體，是責任人。教育市長、教育縣長不僅要成為一個理念，還要形成一種可行的激勵機制、操作措施。
據(jù)悉，陜西省正在制定量化考評指標體系，明確市長、縣長抓教育工作的經(jīng)費投入、布局調(diào)整、職業(yè)教育、教師隊伍建設、素質(zhì)教育等目標任務、職責范圍和工作成效?？荚u標準不僅注意橫向比較，還體現(xiàn)縱向發(fā)展，不僅表彰教育發(fā)展水平高的市縣，更要鼓勵教育基礎差的市縣加快發(fā)展。具體考評的實施，從2008年開始，省委組織部、省教育廳和省政府教育督導團每年組織一次督導評估，每年評選5名“教育縣長”、1名“教育市長”。哪個市的“教育縣長”多，哪個市的市長自然就是“教育市長”。考評結(jié)果作為市、縣（區(qū)）主要領導政績考核的重要內(nèi)容之一，作為表彰獎勵、提拔任用和年度工作考核的重要依據(jù)，考評結(jié)果實行動態(tài)管理。（記者 呂揚）
