[王旭明]:謝謝趙司長。還有什么問題？
[光明日?qǐng)?bào)記者]:我有兩個(gè)問題：第一個(gè)問題問吳部長：剛才提到國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃是針對(duì)全國前100名的高職院校，具體在注冊(cè)的高職院校有多少所？其他學(xué)校也面臨著提高的問題，對(duì)于整個(gè)高職教育的質(zhì)量問題的提高，教育部有什么打算？對(duì)一些弱勢(shì)學(xué)校的資金扶持是什么樣的前景？第二個(gè)問題，剛才提到分擔(dān)責(zé)任，中央財(cái)政的投入也強(qiáng)調(diào)了地方的投入，地方的投入有沒有像義務(wù)教育按比例的那種配套措施？謝謝。
[吳啟迪]:剛才提的這個(gè)問題很重要。一是我們現(xiàn)在高等職業(yè)院校的數(shù)目確實(shí)很多，據(jù)最近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有1100多所。現(xiàn)在只是抓了其中的100所左右。大家也在關(guān)注其他學(xué)校怎么樣。實(shí)際上剛才我們開的視頻會(huì)上，周部長也提到了，我們要組織出臺(tái)一個(gè)文件，這個(gè)文件叫《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見。這個(gè)文件是針對(duì)全國所有的高等職業(yè)學(xué)校，也就是說高等職業(yè)教育要提高質(zhì)量。
高等職業(yè)教育現(xiàn)在是高等教育非常重要的組成部分，其實(shí)我們的高等教育一半，甚至一半多一點(diǎn)已經(jīng)是高等職業(yè)教育，高等教育要提高質(zhì)量當(dāng)然要包括高等職業(yè)教育，現(xiàn)在高等職業(yè)教育的學(xué)校很多，我們專門發(fā)一個(gè)文件，實(shí)際上就是為提高質(zhì)量，也涉及到加大投入等各種方面。
正像我們剛才講的“211”工程一樣，我們要先抓一些龍頭學(xué)校，就像周部長講的，需要“一馬當(dāng)先、萬馬奔騰”，因?yàn)榍懊婵傄龀鲆粋€(gè)示范的，大家總要有所借鑒，也要有一個(gè)方向。這種做法，恐怕在我們國家是很普遍的。就是先抓試點(diǎn)，然后逐步推廣。我們并不是不關(guān)注那1000所左右的學(xué)校，而是先做示范形成一個(gè)榜樣。剛才也講到了，他們應(yīng)該是發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們要全面的提高我們高職的整體水平。
另外你剛才講到中央和地方的投入問題。趙路同志對(duì)這個(gè)情況更熟。關(guān)于基礎(chǔ)教育確實(shí)講的比較明確，現(xiàn)在在職業(yè)教育方面只講了一個(gè)原則。地方到底應(yīng)該投多少？我在這里可以比較樂觀的告訴大家，到目前為止，全國那么所省、市、自治區(qū)、直轄市都召開了職業(yè)教育會(huì)議，就是說各地政府都非常重視職業(yè)教育，都建立了職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，就像中央做的一樣。而且各地的政府除了對(duì)基礎(chǔ)教育非常關(guān)注以外，現(xiàn)在實(shí)際上地方政府的領(lǐng)導(dǎo)同志在很多場(chǎng)合都提到職業(yè)教育。有些地方的政府甚至也講到，“抓經(jīng)濟(jì)就要抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)”。我想，職業(yè)教育確實(shí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)度更加直接。所以剛才講到這些學(xué)校能不能爭(zhēng)取到行業(yè)、企業(yè)的支持，我感覺這個(gè)空間很大。因?yàn)檫@些行業(yè)企業(yè)需要這些人才。所以從這個(gè)角度來看，地方政府應(yīng)該有積極的反映，當(dāng)然我們以后也可以考慮，有沒有必要制定明確的比例政策。
從資助困難學(xué)生資金政策出臺(tái)以后，今年我們拿出8個(gè)億，現(xiàn)在從地方上來看至少也是8個(gè)億，所以一比一的要求已經(jīng)達(dá)到了。當(dāng)然這次會(huì)議也希望各地的政府能夠更加的支持我們的職業(yè)教育。
[趙路]:剛才說到經(jīng)費(fèi)安排中央和地方責(zé)任是怎樣的。這次高職示范院校的經(jīng)費(fèi)安排，沒有采取農(nóng)村義務(wù)教育中央與地方分項(xiàng)目按比例安排經(jīng)費(fèi)的方式，比如免學(xué)雜費(fèi)，西部地區(qū)中央財(cái)政拿8，地方財(cái)政拿2；東部地區(qū)中央財(cái)政拿6，地方財(cái)政拿4。
這次主要有這么幾個(gè)精神：第一，以地方投入為主，中央引導(dǎo)帶動(dòng)。也可以說是中央和地方相結(jié)合，當(dāng)然也包括示范院校和社會(huì)方面的參與，實(shí)際上是多方共同籌資。中央的資金主要起引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。我前面也講到，過去中央財(cái)政對(duì)高等職業(yè)院校沒有一分錢的?？?，這次設(shè)置這樣一個(gè)“?？睢敝饕前l(fā)揮引導(dǎo)、帶動(dòng)作用。這是一個(gè)原則。
第二，在中央和地方資金責(zé)任上，是根據(jù)示范院校建設(shè)的目標(biāo)、根據(jù)任務(wù)來分別承擔(dān)經(jīng)費(fèi)的。剛才我給大家介紹了，中央財(cái)政的錢主要是幫助示范院校改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、共享型資源庫等的建設(shè)。地方干什么？剛才所說生均定額標(biāo)準(zhǔn)是要由地方資金保證的，還有學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。它不像農(nóng)村義務(wù)教育那樣，按照某一個(gè)項(xiàng)目切比例的方式，而是根據(jù)示范院校的建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)要求，通過任務(wù)的分解安排經(jīng)費(fèi)。所以，將來示范院校申報(bào)時(shí)，都有其目標(biāo)和任務(wù)要求。中央財(cái)政支持的項(xiàng)目都要一一列出來，地方財(cái)政支持什么項(xiàng)目，也要一一列出來。還要經(jīng)過一系列評(píng)審、評(píng)估的環(huán)節(jié)，看看你這筆資金是不是跟著任務(wù)走。
[王旭明]:我們要召開國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃新聞發(fā)布會(huì)的通知在教育部門戶網(wǎng)站刊登后，截止到今天在教育部網(wǎng)站有幾百條信息要求解答各種問題，這充分說明社會(huì)各界對(duì)這個(gè)問題非常關(guān)心?，F(xiàn)在有三個(gè)非常典型的問題。第一個(gè)問題是大家知道示范性高職院?，F(xiàn)在已經(jīng)有了，第一批共選40所，網(wǎng)友問對(duì)預(yù)成為示范性院校有沒有要求？第二個(gè)問題，示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃，有沒有省一級(jí)的、市一級(jí)的，有沒有級(jí)別的限制，只有省一級(jí)的才有這個(gè)示范性，還是沒有級(jí)別限制？再有一個(gè)他們問，民辦的高職院校和公辦的高職院校在競(jìng)爭(zhēng)的示范性學(xué)校當(dāng)中，是不是等同的？
[張堯?qū)W]:網(wǎng)友們非常關(guān)心示范性高等職業(yè)院校建設(shè)問題，實(shí)際上我們文件里已經(jīng)講得很清楚。這100所左右的示范性高等職業(yè)院校的選擇，沒有限制什么學(xué)校可以，什么學(xué)校不可以。只要符合條件，省里先進(jìn)行選拔、推薦上來后，再由中央進(jìn)行組織專家組答辯、評(píng)審，評(píng)審的條件就是剛才吳部長和趙司長在新聞發(fā)布會(huì)上講的內(nèi)容。至于下一批和下下一批高職院校怎么選擇，我想條件都是一樣的。我們也沒有地域之限，大家都是可以進(jìn)來的。
另外對(duì)民辦高等職業(yè)院校也是可以的，都是在同一標(biāo)準(zhǔn)下公平競(jìng)爭(zhēng)。
[王旭明]:那么申辦的標(biāo)準(zhǔn)是不是可以公開？從什么地方可以下載？
[張堯?qū)W]:申辦的標(biāo)準(zhǔn)是公開的，就是我們的文件。這個(gè)文件馬上就會(huì)上網(wǎng)。
[王旭明]:也就是說，在教育部政府門戶網(wǎng)站上可以下載。
[吳啟迪]:我稍微補(bǔ)充一點(diǎn)。我們也鼓勵(lì)各個(gè)地方自己做一批示范性院校。但是從教育部來講，要做國家的示范性院校。其實(shí)我們也鼓勵(lì)地方做一些地方示范性的高職院校。
