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????新華社北京2月1日電? 《決定》深入貫徹黨的十八大關(guān)于“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的總體部署，進(jìn)一步明確了攻堅(jiān)克難重點(diǎn)和系列政策舉措，集中體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央在加快社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新的進(jìn)程中高度重視教育改革的戰(zhàn)略思路。我們必須站在黨和人民事業(yè)全局高度，深刻認(rèn)識(shí)新的時(shí)代條件下深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要性和緊迫性。
????第一，教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。改革開放35年來，以鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的第二代、第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的重要指針，始終強(qiáng)調(diào)把教育擺在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，重點(diǎn)推進(jìn)教育體制改革。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央作出辦好人民滿意的教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，在健全公共教育財(cái)政制度、創(chuàng)新促進(jìn)教育公平體制方面取得顯著進(jìn)展。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央繼往開來，全面動(dòng)員全黨全社會(huì)關(guān)心支持教育發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)教育領(lǐng)域多方面改革。改革開放以來的教育事業(yè)發(fā)展，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推進(jìn)了科技創(chuàng)新和文化繁榮，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善作出了不可替代的貢獻(xiàn)，我國順利完成從人口大國到人力資源大國的轉(zhuǎn)變，教育總體上處于全球中等水平，這在很大程度上取決于教育改革帶來的強(qiáng)大動(dòng)力，以改革促發(fā)展，已經(jīng)成為我國教育發(fā)展和人力資源開發(fā)非常重要的成功經(jīng)驗(yàn)。
????第二，教育改革是社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生深刻復(fù)雜變化，在進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨很多新的挑戰(zhàn)，迫切需要我們積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制深刻改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)，在社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新上邁開新的步伐?！稕Q定》明確提出“緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義深化社會(huì)體制改革”，并強(qiáng)調(diào)“必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性”。當(dāng)前，深化教育領(lǐng)域綜合改革，不僅是破除制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，促進(jìn)教育制度和體系自身完善，而且作為社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新的重要組成部分，還要與社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域中的就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)治理等相互配合、協(xié)同創(chuàng)新，不斷為社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新全局提供人才支持和智力貢獻(xiàn)。
????第三，教育改革是辦好人民滿意的教育的必由之路。當(dāng)我國開始進(jìn)入中等收入國家行列時(shí)，廣大人民群眾尤其是學(xué)齡人口對(duì)通過教育增強(qiáng)生存發(fā)展能力、更好服務(wù)國家社會(huì)的愿望日益高漲，對(duì)教育制度體系和服務(wù)水平提出更加多樣化的要求。為此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力?！币虼?，深化教育領(lǐng)域綜合改革，核心目的就是要“解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，努力為社會(huì)提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求”。今后要堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線，以改進(jìn)政府教育管理方式、釋放學(xué)校辦學(xué)活力、構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)各方支持教育改革的積極性，完善中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，盡力滿足廣大人民群眾不斷增長的多樣化教育需求，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。??