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基礎學科成績、體育和藝術、綜合實踐活動等均納入學分管理

記者4月13日從安徽省教育廳獲悉，教育廳將在5月底前制定出具體制度，以推進義務教育階段學校試行學分管理。

　　今年初，安徽省教育廳提出在義務教育階段學校試行學分管理制度，即將學生基礎學科成績、體育和藝術、綜合實踐活動等學習均納入到學分管理，并作為學生完成學業(yè)的依據(jù)。教育部門結合教育質量綜合評價改革，增加學生特長發(fā)展、選修課程和參與各項活動的學分，改變以學科成績作為學生畢業(yè)唯一依據(jù)的做法，將義務教育階段的學分完成情況、綜合素質評價結果作為高中階段招生錄取的依據(jù)之一。

　　據(jù)省教育廳負責人介紹，現(xiàn)行考試招生制度存在著評價標準相對單一、選拔方式相對單一、入學通道相對單一等弊端，在一定程度上導致基礎教育應試教育傾向，難以適應國家對各類人才的選拔培養(yǎng)需要，難以適應學生全面而有個性發(fā)展的需要，難以適應高等學校多樣化辦學、特色辦學的需要，深化考試招生制度改革勢在必行。義務教育階段推進學分管理制度，是深化考試招生制度改革的必要組成，須在今年5月底前完成細則制定。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，安徽省已經部署在重點領域進行系列改革。（記者 陳婉婉）