新華社南寧８月１８日電(記者劉偉、伍曉陽(yáng))“把市場(chǎng)需求作為辦學(xué)‘第一信號(hào)’”、“職業(yè)教育姓‘職’不姓‘普’”……記者近日在湖南、廣西和云南采訪了解到，當(dāng)?shù)匾恍┞殬I(yè)院校高度重視解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，推行校企合作、工學(xué)結(jié)合等辦學(xué)模式，探索出一些發(fā)展職業(yè)教育的新途徑。
職業(yè)教育姓“職”不姓“普”
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育，目的是培養(yǎng)市場(chǎng)需要的技能型人才?！焙舷嫣妒薪逃志珠L(zhǎng)楊南南對(duì)記者說(shuō)，發(fā)展思路明確后，職教迎來(lái)了發(fā)展的春天。
湘潭市教育局近兩年抓住全市建設(shè)機(jī)械制造業(yè)中心、物流中心和旅游中心的機(jī)遇，在市工貿(mào)中專學(xué)校開(kāi)設(shè)了商貿(mào)德語(yǔ)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理、旅游管理等６個(gè)實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)班針對(duì)相關(guān)用人單位調(diào)查人才需求情況，在教學(xué)上突出實(shí)習(xí)實(shí)踐，保證實(shí)踐時(shí)間不少于總課時(shí)的８０％。如今，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，就有一批企業(yè)上門要人。
云南省玉溪市教育部門結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展煙草、礦電和旅游等產(chǎn)業(yè)的實(shí)際，組建了煙草、工貿(mào)和旅游３大職教集團(tuán)，使職教辦學(xué)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，培養(yǎng)當(dāng)?shù)丶毙璧募寄苋瞬拧?/p>
隨著中國(guó)－東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的快速推進(jìn)，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院抓住機(jī)遇，開(kāi)設(shè)了應(yīng)用越南語(yǔ)、應(yīng)用泰語(yǔ)等專業(yè)，與東盟國(guó)家學(xué)校開(kāi)展教師和學(xué)生互派等合作，培養(yǎng)服務(wù)于中國(guó)－東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的人才。
落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)職教辦學(xué)活力
２００３年，玉溪市被云南省確定為職教改革試點(diǎn)地區(qū)，改革的一條主要措施就是落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)，全面推行校長(zhǎng)公選制，取消任命制，由學(xué)校自主用人、自主招生和自主辦學(xué)。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，龔興文被聘為玉溪市峨山彝族自治縣職業(yè)中學(xué)的校長(zhǎng)。以前擔(dān)任任命制校長(zhǎng)的他對(duì)變化深有體會(huì)：“以前辦什么專業(yè)、招多少學(xué)生、用什么老師，最終都要政府說(shuō)了算?，F(xiàn)在，我可以大膽地根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，配置師資，改善辦學(xué)條件?！?/p>
在南寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過(guò)４年多的專業(yè)課程體系改革，將原８０多個(gè)全日制專業(yè)優(yōu)化整合為４０多個(gè)，淘汰了一批就業(yè)前景慘淡的專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)市場(chǎng)需求。
推行“工學(xué)結(jié)合”“以工助學(xué)”辦學(xué)模式
廣西每年有１０多萬(wàn)名初中畢業(yè)生因家庭貧困上不了職業(yè)學(xué)校，而毗鄰廣西的珠三角每年產(chǎn)品訂單高峰期需要招用大量季節(jié)性員工。針對(duì)這個(gè)情況，廣西教育部門積極推進(jìn)職業(yè)學(xué)校與廣東企業(yè)開(kāi)展“以工助學(xué)”的合作。
開(kāi)展“以工助學(xué)”的學(xué)校錄取學(xué)生先不收學(xué)雜費(fèi)，由教師帶隊(duì)組織學(xué)生到廣東企業(yè)開(kāi)展３個(gè)月左右的實(shí)踐性學(xué)習(xí)；期間由企業(yè)免費(fèi)提供食宿，學(xué)生平均每月可獲得７００元的補(bǔ)助；實(shí)習(xí)期滿回校后，學(xué)生用企業(yè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)繳納學(xué)雜費(fèi)。
一、二年級(jí)的職校學(xué)生還可以利用寒暑假時(shí)間到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。這種“工學(xué)結(jié)合”的形式，使貧困生找到了一條學(xué)習(xí)職業(yè)技能、走上脫貧致富道路的途徑，職校、學(xué)生和企業(yè)三方同時(shí)受益。
周濟(jì)：搶抓機(jī)遇 真抓實(shí)干 加快發(fā)展中等職業(yè)教育
溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中提出，優(yōu)先發(fā)展教育的總體布局是：普及和鞏固義務(wù)教育，加快發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量?？偫韽?qiáng)調(diào)，要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育，這是一項(xiàng)重大變革和歷史任務(wù)。
周濟(jì)：中等職業(yè)教育資助政策具有很強(qiáng)的普惠性
新華社福州８月６日電（記者 孟昭麗）在６日召開(kāi)的教育部落實(shí)中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)政策及２００７年招生任務(wù)東部片區(qū)座談會(huì)上，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)，這次中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系具有很強(qiáng)的普惠性，各地要健全機(jī)構(gòu)，完善制度，確保中等職業(yè)學(xué)校招生工作健康進(jìn)行。
