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中科院院長:推進教育體制改革 培育創(chuàng)新型人才
中央政府門戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2006年09月08日   來源:新華社

  新華社北京9月8日電(記者李斌)第22個教師節(jié)即將到來之際,中國科學(xué)院院長路甬祥在接受新華社記者采訪時呼吁:積極推進教育體制改革,大力培育創(chuàng)新型人才。“我們不僅需要明確科技創(chuàng)新的重點領(lǐng)域和方向,確立企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新主體地位,更需要將培養(yǎng)和造就創(chuàng)新人才放在重要的位置予以重視。”

 ?。梗梗ヒ陨系男W(xué)入學(xué)率、95%以上的初中入學(xué)率、21%以上的高等教育入學(xué)率……新中國成立57年來,我國教育事業(yè)取得巨大發(fā)展,為我國從人口大國走向人力資源強國奠定了基礎(chǔ)。

  路甬祥指出,與我國發(fā)展的需要相比,與世界發(fā)達國家相比,我國的教育事業(yè)還不發(fā)達,教育投入依然不足,教育資源配置還很不均衡,教育結(jié)構(gòu)與社會需求不對稱?!疤貏e是在培養(yǎng)和造就創(chuàng)新人才方面,我們還存在著明顯的不足。”

  應(yīng)試教育現(xiàn)象尚未根本改變、教育的自主權(quán)沒有得到足夠的尊重、大學(xué)教育與科研和社會實踐脫節(jié)的現(xiàn)象比較嚴重——路甬祥列出了現(xiàn)有教育的三種“明顯不足”之處。

  提高我國自主科技創(chuàng)新能力,提升我國的國際競爭地位,在很大程度上取決于我國人才特別是創(chuàng)新人才的規(guī)模與質(zhì)量。路甬祥就推進教育體制改革、落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提出幾點建議:

  ——更新教育觀念。教育要由只重視同一性和規(guī)范性向同時鼓勵多樣性和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)變,由對學(xué)生的灌輸式教學(xué)向啟發(fā)式教學(xué)轉(zhuǎn)變,由重視知識單向傳授向重視師生研討、重視創(chuàng)造知識轉(zhuǎn)變。

  ——重視學(xué)生個性的發(fā)展。要充分考慮學(xué)生的個性差異,因材施教,注重個性教育和個性化的教學(xué);要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

  ——改革教學(xué)方法。徹底擯棄扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、思維活力和創(chuàng)新精神的教學(xué)方法,將知識灌輸為主的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥l(fā)科學(xué)思維和提高發(fā)現(xiàn)和解決實際問題能力為核心的教學(xué)方法。提倡師生平等自由地研討問題,通過啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和方法。

  ——進一步推進教育體制改革。切實尊重大學(xué)和研究生院的自主權(quán),尊重各校的辦學(xué)特色和多樣性;建立有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育評價機制;從制度上保障尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,保障學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。(完)

 
 
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