近年來，寶鋼集團(tuán)緊緊圍繞新一輪發(fā)展目標(biāo)，以“培育三支一流人才隊(duì)伍，提供公共培訓(xùn)服務(wù)，優(yōu)化考核鑒定體系”為目標(biāo)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，走出了一條具有寶鋼特色的現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)新路，每年培訓(xùn)員工8萬(wàn)人次，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)和操作技能人才。近日，寶鋼被國(guó)家職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)評(píng)為中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀會(huì)員單位和科研成果突出貢獻(xiàn)單位。
隨著生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，裝備水平日益提高，寶鋼迫切需要提高員工素質(zhì)。寶鋼教培中心作為寶鋼職工教育培訓(xùn)基地，打破原有學(xué)歷教育的單一模式，通過強(qiáng)化寶鋼文化、企業(yè)黨建與網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)，優(yōu)化具有寶鋼特色的職業(yè)技能鑒定考核體系，分三個(gè)層面精心培育一流的經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和操作技能人員隊(duì)伍。
寶鋼教培中心以提升應(yīng)用能力為導(dǎo)向，精心組織經(jīng)營(yíng)管理人員開展領(lǐng)導(dǎo)人員崗位資格培訓(xùn)及專項(xiàng)研修、綜合管理體系培訓(xùn)、六西格瑪管理類培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際需求，開發(fā)專項(xiàng)技術(shù)型、綜合技術(shù)型、專題研討型、項(xiàng)目推動(dòng)型等特色培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員整體水平的提高。為了加快寶鋼高技能人才的培養(yǎng)速度，教培中心先后實(shí)施了“三合一”高技能大專班和專升本培訓(xùn)模式，學(xué)員通過3年以上的學(xué)習(xí)，最高可獲得本科畢業(yè)證書、高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)證書和高級(jí)技能等級(jí)證書。目前，“三合一”在讀學(xué)員達(dá)到了2600余名，涉及鋼鐵冶煉、軋鋼自動(dòng)化等10個(gè)專業(yè)。此外，寶鋼教培中心首次提出了技師“以考代評(píng)”的職業(yè)技能鑒定思路，圍繞實(shí)際操作能力和解決生產(chǎn)難題的考核要求，探索形成了一整套包括日常技能業(yè)績(jī)考核模塊、公共模塊等四大板塊、十個(gè)實(shí)施模塊的技師鑒定考核體系。
寶鋼高層領(lǐng)導(dǎo)也走上了講臺(tái)，重點(diǎn)為二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)及職能部門負(fù)責(zé)人解讀企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化以及法律法規(guī)等，使基層領(lǐng)導(dǎo)更加明晰企業(yè)的狀況和自己肩負(fù)的責(zé)任，極大地增強(qiáng)他們的全局意識(shí)。寶鋼教培中心借鑒國(guó)外著名企業(yè)網(wǎng)上培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)信息化建設(shè)，為寶鋼所有外地子公司建立起教培中心遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，開通了專業(yè)網(wǎng)站，搭建各類教學(xué)資源共享平臺(tái)，形成了以寶鋼案例、課程、課件為特色的共享資源庫(kù)。目前，共享資源庫(kù)擁有管理、技術(shù)以及公司文化等方面的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件100余門、自編教材400余套、寶鋼教學(xué)案例600余例。
通過大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，寶鋼目前已經(jīng)形成了一支來自教培中心、公司內(nèi)部和社會(huì)的專兼職教師隊(duì)伍，專兼職教師也從傳統(tǒng)的授課型向集授課、培訓(xùn)策劃、課程開發(fā)為一體的企業(yè)培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變。目前，已有80％的教師接受了培訓(xùn)師課程的培訓(xùn)，去年6月，寶鋼評(píng)選產(chǎn)生了10名首批企業(yè)培訓(xùn)師。
