5月17日至18日，教育部在江蘇省張家港市召開全國縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定現(xiàn)場會，教育部部長袁貴仁出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育均衡發(fā)展承載著人民群眾對教育公平和優(yōu)質(zhì)教育的熱切期盼，是我國九年義務(wù)教育全面普及之后又一重大戰(zhàn)略性任務(wù)。要深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)定不移地把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，進(jìn)一步加大工作力度，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育,加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻(xiàn)。
袁貴仁指出，近年來，各地認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和教育部工作安排，結(jié)合本地實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，在政策制度、經(jīng)費(fèi)投入等方面提供保障，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了明顯成效。開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定，是總結(jié)“兩基”國檢經(jīng)驗(yàn)，深化職能轉(zhuǎn)變、推進(jìn)依法治教的新舉措，標(biāo)志著中國義務(wù)教育事業(yè)進(jìn)入一個新的時期，開始新的征程，面臨新的目標(biāo)任務(wù)。這次現(xiàn)場會對張家港、常熟、太倉三市義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行評估認(rèn)定，表明全國縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定工作正式啟動。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，為確保如期實(shí)現(xiàn)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，當(dāng)前和今后一個時期，要進(jìn)一步加大工作力度，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步提高義務(wù)教育均衡發(fā)展保障水平。各地黨委和政府要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為本地經(jīng)濟(jì)社會和教育發(fā)展重要內(nèi)容，在宏觀規(guī)劃、政策指導(dǎo)和資源配置上優(yōu)先安排，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。有關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)，密切配合，及時幫助解決義務(wù)教育發(fā)展中的突出問題。二要均衡配置，合理布局，進(jìn)一步加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各地要抓緊制訂和完善義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加大對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)的支持力度，保證所有義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)生活資源配置基本均衡，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教育基本公共服務(wù)均等化。要根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，合理調(diào)整和科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局。三要完善措施，加強(qiáng)交流，進(jìn)一步合理配置義務(wù)教育教師資源。要通過改善待遇、培養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體水平。加強(qiáng)教師資源統(tǒng)籌管理和合理配置，建立健全城鄉(xiāng)校長、教師定期交流制度，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，吸引更多高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教、長期從教，從根本上消除農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校。四要注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量，進(jìn)一步解決義務(wù)教育熱點(diǎn)問題。要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，深化改革，完善評價，完善標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。努力解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子上學(xué)問題，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度。五要強(qiáng)化督導(dǎo)，科學(xué)認(rèn)定，進(jìn)一步形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展長效機(jī)制。要認(rèn)真落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，科學(xué)、嚴(yán)格、有序開展國家評估認(rèn)定工作。注重發(fā)掘典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣為宣傳推廣，有效引導(dǎo)社會輿論，營造促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展良好氛圍。
袁貴仁還針對夏季進(jìn)入自然災(zāi)害高發(fā)期和近期發(fā)生的幾起學(xué)生溺水等安全事故，就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全工作，再次作出部署，提出明確要求。
教育部副部長劉利民主持會議。江蘇省委常委、蘇州市委書記蔣宏坤，江蘇省副省長曹衛(wèi)星先后發(fā)言。會上，督導(dǎo)評估認(rèn)定組宣讀了對張家港、常熟、太倉三市的督導(dǎo)評估認(rèn)定意見。
