8月16日，在全省推進(jìn)教育強(qiáng)省工作會議上，教育部部長周濟(jì)和湖南省委副書記、省長周強(qiáng)分別代表教育部和湖南省人民政府簽訂協(xié)議，部省攜手共建長株潭城市群教育綜合改革國家試驗區(qū)。雙方將共同探索建立落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的長效機(jī)制，探索區(qū)域教育一體化發(fā)展的體制機(jī)制，為全國統(tǒng)籌區(qū)域教育發(fā)展提供示范和借鑒。
部省商定在8個方面開展共建。根據(jù)協(xié)議，部省將攜手探索學(xué)前教育辦園體制機(jī)制,建立政府主導(dǎo)、社會參與、成本合理分擔(dān)、公辦民辦共舉的辦園體制,率先基本普及學(xué)前教育。
創(chuàng)新義務(wù)教育均衡發(fā)展機(jī)制。以合格學(xué)校建設(shè)為抓手，探索建立城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制；建立城鄉(xiāng)教師、管理人員和校長的對口援助、定期交流和輪換制度，促進(jìn)義務(wù)教育資源均衡配置；探索建立學(xué)校共同體，通過對口幫扶、聯(lián)合辦學(xué)、合并調(diào)整等方式對薄弱學(xué)校進(jìn)行改造提升；新建或擴(kuò)建一批城鎮(zhèn)學(xué)校，逐步消除“大班額”和擇?，F(xiàn)象；完善進(jìn)城務(wù)工人員子女接受免費義務(wù)教育的保障機(jī)制和對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策；加強(qiáng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃和項目資金統(tǒng)籌，提高教育經(jīng)費使用效益。
探索學(xué)校與企業(yè)行業(yè)緊密結(jié)合的集團(tuán)化職業(yè)教育發(fā)展模式。把大力發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育發(fā)展的戰(zhàn)略突破口，積極開展“訂單式”培養(yǎng)，普遍推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)等人才培養(yǎng)模式；依托行業(yè)和企業(yè)組建一批緊密結(jié)合型職業(yè)教育集團(tuán)；加快職教園區(qū)建設(shè)，整合職教資源，建設(shè)一批整體實力較強(qiáng)的中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校和中高職共享的區(qū)域性公共實習(xí)實訓(xùn)基地；完善“雙證書”制度，促進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書銜接。
探索產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，增強(qiáng)高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。支持高校、企業(yè)和科研院所共建科技創(chuàng)新平臺和成果轉(zhuǎn)化平臺；加強(qiáng)岳麓山大學(xué)科技園和湘潭大學(xué)科技園建設(shè)；積極探索學(xué)分互認(rèn)和課程互選等高校人才培養(yǎng)機(jī)制；進(jìn)一步落實辦學(xué)自主權(quán)，探索建立現(xiàn)代大學(xué)制度；以適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的特色學(xué)科和學(xué)位點建設(shè)為重點，不斷優(yōu)化高等學(xué)校布局和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)在湘部屬高校與地方高校的合作和對口支持，提升地方高校的辦學(xué)水平。
探索實施素質(zhì)教育的體制機(jī)制，堅持育人為本，德育為先，探索建立大中小學(xué)有效銜接，學(xué)校、家庭、社會互相結(jié)合的德育體系；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的人才培養(yǎng)體制；規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；探索舉辦特色普通高中和綜合高中，完善高中學(xué)業(yè)水平考試，進(jìn)一步探索高校自主招生機(jī)制。
部省共建還包括創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)和管理制度，深化教育管理體制改革、加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)等內(nèi)容。
部省商定，成立部省共建合作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由教育部部長、湖南省人民政府省長共同擔(dān)任。同時建立部省共建合作機(jī)制及信息通報和交流制度。
