在7月18日召開的中國科學院研究生院第一次工作會議上，全國人大副委員長、中科院院長路甬祥如是說。他強調(diào)，中科院要進一步充分重視教育工作，尤其是研究生教育工作；要牢固確立培養(yǎng)愛國奉獻的高級創(chuàng)新人才的理念；要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新中科院的人才培養(yǎng)制度。
路甬祥說，五年以前，中科院在教育部的支持下，正式成立了研究生院，由此中科院形成了“一校一院”的教育體系。在“一校一院”中，中國科技大學到今天已經(jīng)有48年的歷史。依托中科院的強大人才隊伍和高水平的科學研究，科大走出了一條有中國特色的大學創(chuàng)新之路，在國內(nèi)外贏得了較高的聲譽。幾代領導人對科大都十分關(guān)注，對科大的辦學成就都給予了充分的肯定?？拼蟮某删筒粌H是中科院的驕傲，也是新中國高等教育的驕傲。研究生院更名的時間雖然比較短暫，才僅僅5年時間，但是在研究生院的領導班子和研究生院以及全院的教師、教育工作者的共同努力下，也取得了驕人的成績。不僅規(guī)模有了較大的發(fā)展，更重要的是初步建立了比較完整的、具有自身特色的人才培養(yǎng)制度，以及明確的辦學方向和奮斗目標。
對于中科院當前和今后的研究生教育工作，路甬祥認為有三點“應該受關(guān)注”。
第一，全院要充分重視教育工作，尤其是研究生教育工作
路甬祥說，科技創(chuàng)新人才為本，要做出一流的創(chuàng)新貢獻必須要培養(yǎng)和造就一流的科技人員。對中科院來說，研究生教育是培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才的基礎，到目前為止實際上已經(jīng)很難找到一項沒有研究生參與的重要的科研活動，也很難再找到一項沒有包含研究生貢獻的重要的科研成果。
“五年以前，我曾經(jīng)說過，研究生不僅寄托著中科院的未來，也支撐著中科院的現(xiàn)在。研究生是中科院知識創(chuàng)新的一支生力軍，研究生是我們中科院生存和發(fā)展的重要基礎。”路甬祥說，江澤民同志為慶祝中科院建院45周年時題詞，明確要求中科院成為“具有國際先進水平的科學研究基地，成為培養(yǎng)造就高級科技人才的基地和促進我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基地”，其中就有人才培養(yǎng)基地建設。胡錦濤總書記在去年視察知識創(chuàng)新工程成果時提出了“四個一流”的要求，希望中科院建設成為具有“一流的成果、一流的效益、一流的管理、一流的人才”的國家科研機構(gòu)。而從實踐上來看，無論是研究型大學還是在科技創(chuàng)新方面做出重要貢獻的國立研究機構(gòu)，無一例外都把高水平的創(chuàng)新工作和高水平的人才培養(yǎng)結(jié)合在一起。
路甬祥說，中科院因為歷史和國情的原因，不僅培養(yǎng)人才，而且還具有學位授予權(quán)。這既是國家賦予中科院的重要責任，也是有利于高水平研究工作和高水平人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的好的體制?！拔以趪庠L問，跟其他國際上類似的研究機構(gòu)及其領導人接觸當中，能清楚地感受到他們對我們這種制度的肯定、羨慕，甚至是推崇。所以我們?nèi)旱耐?，包括院所兩級領導班子，全體科技人員和管理工作者都要進一步充分地重視教育工作，尤其是研究生教育工作，要把它看成是國家與人民賦予我們的責任，是中科院三個基地建設的重要組成部分，也是中科院為國家與民眾乃至全人類作出創(chuàng)新貢獻的一個重要組成部分。因為我們所創(chuàng)造的新知識、新技術(shù)，大量的是要通過研究生，通過我們培養(yǎng)的青年人才走向企業(yè)和社會，服務于人民，乃至于走向世界?！?/p>
路甬祥表示，中科院黨組會一如既往地重視和支持教育工作和研究生工作，同時不斷地根據(jù)實際的需要和可能，加大對教育工作和研究生工作的投入，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件和文化氛圍,“也希望我們?nèi)和竟餐Γ瑸閯?chuàng)造我院更好的創(chuàng)新環(huán)境與人才培養(yǎng)環(huán)境共同奮斗。”
第二，要牢固確立培養(yǎng)愛國奉獻的高級創(chuàng)新人才的理念
路甬祥曾為研究生院題寫校訓“博學篤志、格物明德”，昭示著中科院研究生院研究生教育培養(yǎng)的人才，要有淵博的學識、遠大的志向、求是的精神和健全的人格，這凝練著全院數(shù)萬師生的辦學理念和治學追求。
路甬祥說，我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的質(zhì)量，最終要受到社會檢驗，“我們要培養(yǎng)的人才是要立志科教興國、創(chuàng)新為民，具有世界眼光，勇于獻身于科學、獻身于人民、獻身于國家的優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，是能夠堅持科學真理、堅持實事求是、堅持誠信合作、堅持敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀人才?！?/p>
研究生院成立時，路甬祥提出了研究生院“國內(nèi)一流、國際知名”的發(fā)展目標，“這當然是一個過渡性、階段性的目標。”5年之后，路甬祥說，“在2020年以前要實現(xiàn)這個目標，也并不容易。當今世界科技發(fā)展迅速，中國的經(jīng)濟社會進步速度更快，中國的高等教育、研究生教育也處在迅速發(fā)展并不斷改革提高的進程之中，我們要始終走在國內(nèi)一流，而且在國際上能夠達到知名也不是一件很容易的事情。我們必須在科技創(chuàng)新和高等教育，必須在人才的全面素質(zhì)等方面，扎扎實實做好工作。因為我們的培養(yǎng)成果，最后不僅要社會的認可和國際的公認，還要經(jīng)受得起歷史的檢驗。”
“特別是在當前，在社會主義市場經(jīng)濟建設發(fā)展的初期，在法治環(huán)境還不是很完備、學術(shù)界還存在許多浮躁現(xiàn)象的今天，怎樣把中科院，把中科院研究生院，中國科技大學，真正造就成為一個培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒壢瞬拧?chuàng)新人才的搖籃，我覺得是一個需要我們深刻思考、努力實踐并為之長期奮斗的任務，不能懈怠。我們不僅需要向國內(nèi)的先進單位、先進案例學習，而且還要善于吸取國際上成功的經(jīng)驗，需要正確認識國情與當前的發(fā)展階段，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，使我院研究生院和中國科技大學真正成為一流水平人才輩出的創(chuàng)新基地和人才培養(yǎng)基地?！?/p>
第三，關(guān)鍵在于切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度
“要實現(xiàn)我們的發(fā)展目標，關(guān)鍵在于要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新我院的人才培養(yǎng)制度?！痹诼佛樵洪L看來，教育觀念的轉(zhuǎn)變，不僅僅關(guān)系到辦學目標能否實現(xiàn)，更關(guān)系到所培養(yǎng)的人才能否肩負起時代使命。
在今年四月舉行的“中國科學與人文論壇”上，路甬祥曾發(fā)表題為“造就創(chuàng)新人才是建設創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵”的演講，就轉(zhuǎn)變教育觀念、培育創(chuàng)新人才大力呼吁。時隔三月，他再次強調(diào)教育觀念轉(zhuǎn)變的重要性。
“如果教育觀念、方法不轉(zhuǎn)變，我們要培養(yǎng)高水平的創(chuàng)新人才就沒有路可走。即便出幾篇高質(zhì)量的論文也是偶然的，完全是在導師的幫助下完成的。特別是現(xiàn)在，我們研究生規(guī)模已經(jīng)有了比較大的發(fā)展，優(yōu)秀導師身邊的研究生已經(jīng)不是一位、兩位，我們完全有可能改變指導思想，放手讓研究生做一些科學上很重要但是導師自己還不太了解的領域的研究工作，爭取有所突破、有所創(chuàng)新。有的導師曾經(jīng)說過，培養(yǎng)研究生要有這樣一個觀念：就是我所熟悉的東西你就不要重復做了，我希望研究生做的是有科學價值、有意義的新工作、新任務?！?/p>
放手發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性是正確選擇。路甬祥說，我們的教育觀念上也要樹立以人為本、創(chuàng)新為先的思想觀念，尊重學生的創(chuàng)造力，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的勇氣和信心，敢于做前人沒有做過的事，敢于探索外國人也未知的領域?！坝猩贁?shù)導師，把研究生過多的看成是自己的科研助手，不能放手讓研究生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，相對獨立的從事他所感興趣的科學研究工作。有的甚至僅僅把研究生當成完成自己科研任務的工具，達到獲取積累數(shù)據(jù)的目的。這樣做，當然就不可能培養(yǎng)出一流的創(chuàng)新人才。”路甬祥還認為，要鼓勵研究生開拓新的實驗方法、創(chuàng)造新的實驗手段、改造新的實驗儀器，也要注意改變重理論輕實踐、重仿真輕實驗的趨勢。
“中科院不僅應在科技創(chuàng)新方面發(fā)揮骨干和引領的作用，也應該在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面起示范和帶動的作用。因為我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的的體量還是比較小的，人才培養(yǎng)的主力軍還是大學，所以我們不能說在人才培養(yǎng)方面也起骨干作用，但是我們起一點示范作用、帶頭作用總可以吧？我們?nèi)绻軌蜃龊昧?，有了?jīng)驗，或者是有了一定社會公認度，我相信大學和其他研究機構(gòu)也會認同。當然，我們也要努力向做得好的大學、其他研究機構(gòu)包括企業(yè)學習，來不斷豐富我們的教育改革思路。”路甬祥最后說。
