教育部新聞發(fā)布會(huì)介紹2010年教師節(jié)有關(guān)活動(dòng)安排及
全國教書育人楷模等評選表彰和第13屆推普周有關(guān)情況
續(xù)梅：各位記者朋友，大家上午好。歡迎大家出席今天的新聞發(fā)布會(huì)。今天要發(fā)布的內(nèi)容還是非常的豐富，首先介紹教師節(jié)相關(guān)活動(dòng)的安排。每年9月10日都是教師節(jié)，今年是第26個(gè)教師節(jié)，同時(shí)也是黨中央、國務(wù)院召開新世紀(jì)以來的第一次全國教育工作會(huì)議之后頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》之后的第一個(gè)教師節(jié)。所以，組織好今年教師節(jié)的相關(guān)活動(dòng)非常的重要，今年教育部也特別安排了幾項(xiàng)大的活動(dòng)，來慶祝第26個(gè)教師節(jié)。
發(fā)布會(huì)由教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅主持
在上周的新聞發(fā)布會(huì)上我簡要向大家介紹了在8月8日啟動(dòng)的全國教書育人楷模評選活動(dòng)，即將于明天啟動(dòng)的感念師恩短信征集評選活動(dòng)的有關(guān)情況。今天為大家就教師節(jié)的活動(dòng)做一個(gè)全面、具體的介紹。首先，向大家介紹臺上就坐的出席今天發(fā)布會(huì)的各位嘉賓：教育部師范教育司管培俊司長，體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司楊貴仁司長，師范教育司宋永剛副司長，人事司副巡視員謝志敏女士。
首先，有請管司長為大家介紹今年教師節(jié)的總體活動(dòng)安排，同時(shí)介紹貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)情況。
管培俊：我看到很多年輕人和新面孔，各位新聞界的新老朋友大家好。在全黨、全社會(huì)學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議教育規(guī)劃綱要這樣一個(gè)重要的背景下，我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)到來之際，首先向全國教育系統(tǒng)廣大的教師、教育工作者致以深深的敬意和節(jié)日的問候，也衷心的感謝在座和不在座的新聞界的各位朋友對于教師工作的長期以來的關(guān)心與支持。下面，我向大家通報(bào)一下教師節(jié)活動(dòng)的安排，并簡要介紹一下教育規(guī)劃綱要、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)情況。
首先，向各位通報(bào)今年教師節(jié)活動(dòng)的有關(guān)安排。今年，9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。前不久，教育部已經(jīng)下發(fā)通知，就今年教師節(jié)的活動(dòng)作出了總體的部署。首先，關(guān)于教師節(jié)的主題。今年教師節(jié)的主題是貫徹全國教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。圍繞深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會(huì)議上的講話精神和教育規(guī)劃綱要，開展特色鮮明的、持久深入的教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會(huì)議、教育規(guī)劃綱要的濃厚氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的責(zé)任感、使命感、自覺性，動(dòng)員和激勵(lì)廣大教育者為貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要而努力奮斗。
第二，主要活動(dòng)安排。教師節(jié)前后，教育部將會(huì)同有關(guān)部門、有關(guān)方面，以學(xué)習(xí)宣傳教育規(guī)劃綱要和評選表彰全國教書育人楷模為主要內(nèi)容和載體，開展一系列的主題活動(dòng)。第一項(xiàng)活動(dòng)，教師節(jié)前夕，教育部會(huì)同中央主要媒體和教育媒體，組織開展全國教書育人楷模評選表彰，集中宣傳全國教書育人楷模先進(jìn)事跡，并且持久深入的開展向全國教書育人楷模學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
師范司司長管培俊介紹2010年教師節(jié)總體活動(dòng)安排并通報(bào)有關(guān)情況
第二項(xiàng)活動(dòng)，教師節(jié)前夕，教育部將舉辦貫徹全國教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主題晚會(huì)，深入宣傳全國教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要。第三項(xiàng)活動(dòng)，開展新時(shí)期“教師之歌”創(chuàng)作征集活動(dòng)，力爭推出一批反映新時(shí)期教育改革發(fā)展主題和當(dāng)代教師精神風(fēng)貌的優(yōu)秀主題歌曲。同時(shí)，與媒體合作組織教師節(jié)“感念師恩”最佳祝詞的評選活動(dòng)。第四項(xiàng)活動(dòng)，在教師節(jié)前夕，教育部將組織形式多樣的宣傳慰問活動(dòng)，向全國廣大教師教育工作者致以節(jié)日的問候。首先是評選表彰青海玉樹教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人；二是慰問青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流災(zāi)害當(dāng)中遇難的教師家屬和受傷的教職工；三是邀請全國教書育人楷模獲獎(jiǎng)教師和四川汶川、青海玉樹教育抗災(zāi)救災(zāi)模范代表來京參加教師節(jié)的活動(dòng)，并且參觀上海世博會(huì)；四是看望慰問各級各類優(yōu)秀教師、老教師代表和農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師代表；五是教育部致信慰問投身于農(nóng)村教育事業(yè)的全體特崗教師，向特崗教師贈(zèng)送學(xué)習(xí)用書。
關(guān)于教師節(jié)的工作要求。教育部通知要求，各地教育行政部門和各級各類學(xué)校要高度重視，緊緊圍繞教師節(jié)的主題，創(chuàng)造性的組織好今年的教師節(jié)活動(dòng)。一是要精心組織“貫徹全國教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”主題宣傳活動(dòng)，采取座談會(huì)、主題演講、主題晚會(huì)等多種有效的方式，深入學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會(huì)議和規(guī)劃綱要，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話，對于廣大教師提出的新期望、新要求，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要、宣傳綱要、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍，把思想、行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求和部署上來。抓緊做好制定規(guī)劃，部署改革試點(diǎn)，推動(dòng)發(fā)展項(xiàng)目等貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的各項(xiàng)工作。二是要大力開展“全國教書育人楷?！睂W(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，各地各校要通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)、校報(bào)等媒體平臺廣泛深入的宣傳全國教書育人楷模先進(jìn)事跡，要采取多種形式組織廣大教職員工深入學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的模范事跡，牢固樹立育人為本的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二是要大力開展“全國教書育人楷?！睂W(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，各地各校要通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)、校報(bào)等媒體平臺廣泛深入的宣傳全國教書育人楷模先進(jìn)事跡，要采取多種形式組織廣大教職員工深入學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的模范事跡，牢固樹立育人為本的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三是要組織好看望和慰問教師。教師節(jié)期間，各地教育行政部門和各級各類學(xué)校要做好統(tǒng)籌安排，通過各種方式看望慰問為教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、農(nóng)村一線教師、特崗教師、離退休老教師、因公犧牲教職工家屬和災(zāi)區(qū)的受傷、生病的教師。各地教育行政部門負(fù)責(zé)同志和各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，要帶頭走訪慰問教師，送去黨和政府以及學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。
四是要采取實(shí)實(shí)在在的措施。為教師辦實(shí)事、辦好事，各地教育行政部門和各級各類學(xué)校要結(jié)合貫徹教育規(guī)劃綱要，深入了解教師的工作生活狀況，認(rèn)真傾聽第一線教師的意見和建議，要在政治上、思想上和生活上關(guān)心教師，依法保障教師的待遇，落實(shí)績效工資等各項(xiàng)政策，精心的組織實(shí)施國培計(jì)劃和教師全員培訓(xùn)的暑期項(xiàng)目，幫助教師解決工作、生活當(dāng)中的實(shí)際問題，把尊師重教的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
二、當(dāng)前中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)情況
近年來，特別是去年以來，在各級黨委政府高度重視和全社會(huì)的關(guān)心支持下，中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了新的積極的進(jìn)展。中央和地方采取的一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施，大見成效。農(nóng)村師資緊缺的問題普遍的得到重視，開始有所緩解。隨著教師地位待遇的改善，教師職業(yè)的吸引力在逐步的增強(qiáng)，教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)逐步改善，整體素質(zhì)在不斷的提升。
第一，教師資源整體的配置進(jìn)一步優(yōu)化。2009年，全國普通中小學(xué)專任教師是1064萬人，其中縣鎮(zhèn)以下中小學(xué)教師占到79.5%。教師隊(duì)伍總體規(guī)模在擴(kuò)大，資源的配置狀況在逐步的改善，隨著新教師的補(bǔ)充、增加，小學(xué)、初中、高中教師分別比去年增加了1.1萬、4.4萬、1.7萬。同時(shí)，生師比還在繼續(xù)下降，全國普通小學(xué)生師比17.88：1、初中生師比是15.47：1、高中生16.3：1，分別比去年下降了0.5%、0.6%、0.48%，這是一個(gè)反映教師資源配置狀況改善的一個(gè)最新的數(shù)據(jù)。教師年齡結(jié)構(gòu)也得到了改善，中青年教師成為中小學(xué)的教師主體。教師職務(wù)結(jié)構(gòu)也在不斷的優(yōu)化，中高級職務(wù)的比例在不斷的提高，其中農(nóng)村教師中高級職務(wù)教師比例在進(jìn)一步提高。農(nóng)村教師高級職務(wù)的比例增長的速度高于城市。
第二，教師隊(duì)伍的學(xué)歷水平和整體素質(zhì)進(jìn)一步提高。從高學(xué)歷教師的比例來說，?？埔陨闲W(xué)教師已經(jīng)達(dá)到了74.83%，比去年提高了3.9個(gè)百分點(diǎn)，本科以上初中教師已經(jīng)占到59%，比去年提高了6.2個(gè)百分點(diǎn)。研究生學(xué)歷高中教師也在增加。其中在農(nóng)村學(xué)校當(dāng)中高學(xué)歷教師比例增長速度也高于城市。
第三，加強(qiáng)農(nóng)村師資力量的重要舉措，進(jìn)一步取得明顯成效。首先，深入推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，2006年-2010年，共招聘18萬多特崗教師，覆蓋了900多個(gè)縣，約1.8萬所農(nóng)村學(xué)校。其中，今年特崗計(jì)劃設(shè)崗6.6萬，新錄用的特崗教師秋季開學(xué)將走上講臺。特崗計(jì)劃一舉多得，廣受歡迎，對于補(bǔ)充農(nóng)村學(xué)校的合格師資，探索創(chuàng)新教師的補(bǔ)充機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展起到了積極的示范效應(yīng)。在今天的新聞發(fā)布會(huì)上，我們請來了包括青海玉樹和河北的3位特崗教師，他們在前排就坐，我們歡迎他們。
二是擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村教育師資培養(yǎng)計(jì)劃。六年來，采取推薦免試的方式招收了近6000名教育碩士，為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)補(bǔ)充高素質(zhì)、高學(xué)歷的骨干教師探索了一條新路。從2010年起，進(jìn)一步擴(kuò)大“碩師計(jì)劃”的規(guī)模，并且與“特崗計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施，取得了很好的效果。
三是城鎮(zhèn)教師支教逐漸形成了規(guī)模，城鎮(zhèn)教師支教工作已經(jīng)在全國普遍的展開，大中城市教師到農(nóng)村支教在很多地方形成了一種制度，特別是縣域內(nèi)城鎮(zhèn)教師支教在不斷的擴(kuò)大，2006年到2009年支教規(guī)模超過5000人的有北京、廣東等8個(gè)省份，支教規(guī)模超過1.5萬人次的有云南、廣西等4個(gè)省份。
四是師范生實(shí)習(xí)支教。各地師范院校普遍組織高年級師范生到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行不少于一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。同時(shí)，部分學(xué)校還對置換出來的農(nóng)村骨干教師進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，在這方面有很好的例子，比如河北師大和山西忻州師院等等作了一個(gè)很好的榜樣。這些措施都廣受農(nóng)村學(xué)校的歡迎。
第四，教師教育的改革進(jìn)一步深化。首先，完善教師教育體系，取得積極的進(jìn)展，師范生免費(fèi)教育和教師培養(yǎng)制度的創(chuàng)新也取得了新的成效。今年實(shí)行部署師大師范生免費(fèi)教育的第四年，6所部署師大今年共招收免費(fèi)師范生11440人，重點(diǎn)線上的考生達(dá)到招生計(jì)劃數(shù)的數(shù)倍以上，生源質(zhì)量良好。部分學(xué)校錄取的免費(fèi)師范生平均成績高出省重點(diǎn)42分以上，生源比較穩(wěn)定，中西部地區(qū)生源占到88.7%，農(nóng)村生源占到57.8%，男生占到31%。6所部屬師大以師范生免費(fèi)教育為契機(jī)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐，發(fā)生了比較大的變化。我們特別希望在座的新聞界朋友能夠關(guān)注6所師范大學(xué)在師范教育改革方面所取得的成績，以及作出的努力。其次，普遍建立了教師教育的創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，探索高校、地方教育部門和中小學(xué)合作培養(yǎng)師范生的這樣一種新的機(jī)制、新的模式，實(shí)行大學(xué)和中小學(xué)雙導(dǎo)師制，這些工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。而且?guī)煼渡赓M(fèi)教育的示范效應(yīng)也進(jìn)一步顯現(xiàn)，一些地方，比如新疆在全疆6所高師院校普遍實(shí)施免費(fèi)師范生教育，而且區(qū)政府在經(jīng)費(fèi)上給予了很大的支持。江蘇、云南等地方也開始實(shí)行師范生免費(fèi)教育的試點(diǎn)。同時(shí)師范院校在課程、教學(xué)、改革方面也取得了積極的進(jìn)展，面向基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育、支持基礎(chǔ)教育方面都取得了可喜的成績。
第五，加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)，形成了新的局面。近3年來，教育部組織中小學(xué)教師國家級示范性培訓(xùn)，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式，培訓(xùn)中小學(xué)教師100萬人，其中農(nóng)村教師80多萬，覆蓋了全國31個(gè)省、1000多個(gè)縣，取得的明顯的效果，受到各地普遍的歡迎。最近，教育部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)出了實(shí)施“國培計(jì)劃”（2010-2012）的通知?！皣嘤?jì)劃”是落實(shí)教育規(guī)劃綱要首先出臺實(shí)施的第一個(gè)重大項(xiàng)目，今年中央財(cái)政安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5.5億，其中5000萬支持中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目，為各地推進(jìn)教育改革培訓(xùn)一批種子教師，并且提供一批優(yōu)質(zhì)資源。5億元支持實(shí)施中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)引導(dǎo)地方完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)的力度，大面積的提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，推動(dòng)中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)。目前，示范性培訓(xùn)正在有序的進(jìn)行，中西部項(xiàng)目也在積極的推進(jìn)。
第六，師德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。長期以來，廣大中小學(xué)教師忠誠于黨和國家教育事業(yè)作出的卓越的貢獻(xiàn)，教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出了一批又一批模范教師，這一次評選表彰的全國教書育人楷模就是他們當(dāng)中的優(yōu)秀代表，特別是在四川汶川、青海玉樹地震救災(zāi)當(dāng)中，災(zāi)區(qū)教師舍身忘死保護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的神圣職責(zé)，贏得全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。最近幾年來，在中央統(tǒng)一部署下教育部開展一系列師德教育開展宣傳活動(dòng)，先后組織了4次全國師德論壇，2008年又修訂頒發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，同時(shí)大力表彰宣傳模范教師、英雄教師，努力在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍。
三、貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的舉措
強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。全國教育工作會(huì)議為教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的一個(gè)藍(lán)圖。教育規(guī)劃綱要從師德建設(shè)、提高教師能力水平，提高教師地位待遇，健全教師管理制度四個(gè)方面提出了建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的目標(biāo)和任務(wù)。為了貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，當(dāng)前和今后三年，中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體思路是以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，制度創(chuàng)新和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)雙管齊下，實(shí)施兩個(gè)規(guī)劃、推進(jìn)三項(xiàng)改革、落實(shí)六大舉措，有序有力有效推進(jìn)改革試點(diǎn)和發(fā)展試點(diǎn)，全面提升教師素質(zhì)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供保障。
首先，實(shí)施兩個(gè)規(guī)劃。第一個(gè)規(guī)劃是中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，第二個(gè)規(guī)劃是教師教育布局的總體規(guī)劃，各省份都要制定區(qū)域規(guī)劃，進(jìn)行教師教育院校資質(zhì)認(rèn)證、調(diào)整教師教育布局、穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高層次和質(zhì)量，深入實(shí)施全國教育教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，形成教師的終身學(xué)習(xí)體系。
二是，推進(jìn)三項(xiàng)改革。第一，推進(jìn)以教師資格制度為核心的教師管理制度的創(chuàng)新，按照規(guī)劃綱要的要求，完善教師資格制度，建立“國標(biāo)省考縣聘”的教師資格準(zhǔn)入制度和管理機(jī)制，實(shí)行教師資格考試，建立教師資格定期登記制度，近期要啟動(dòng)改革試點(diǎn)。國家制定教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，省一級教育行政部門統(tǒng)一組織教師資格考試和教師資格認(rèn)證，縣一級教育行政部門組織教師公開招聘，要逐步的實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對于農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。要建立統(tǒng)一的中小學(xué)職務(wù)序列，在中小學(xué)設(shè)立正高級教師職務(wù)。同時(shí)，在同一個(gè)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、同類義務(wù)教育學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例保持大體的平衡，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育率先實(shí)現(xiàn)均衡配置，同時(shí)逐步在更大范圍推進(jìn)。加強(qiáng)教師管理，完善教師推出機(jī)制。第二，推進(jìn)教師培養(yǎng)模式改革。要適應(yīng)基礎(chǔ)教育的改革，更新教師教育的觀念，改革高師院校人才培養(yǎng)模式，采取特殊的措施，為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)下得去、留得住、用得好的教師。要推進(jìn)教師教育的課程改革建設(shè)，新的教師教育課程體系，建立教師教育改革創(chuàng)新的試驗(yàn)區(qū)，積極的推廣師范生實(shí)習(xí)職教的經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展本科生教師教育，培養(yǎng)更多的教育碩士、教育博士，積極推動(dòng)注重實(shí)踐能力的教育碩士培養(yǎng)改革試點(diǎn)。第三，建立與教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相配套的教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系。包括制定《中小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)》，形成一個(gè)完整的教師教育質(zhì)量保障體系。這是中國教師教育史上具有里程碑意義的一個(gè)重大的制度創(chuàng)新。
三是，落實(shí)六大舉措。第一，以推進(jìn)師范生免費(fèi)教育為契機(jī)，吸引更多的優(yōu)秀人才從教。進(jìn)一步落實(shí)好部署師大師范生免費(fèi)教育的示范性舉措，確保首輪試點(diǎn)順利實(shí)施，首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生明年將走上工作崗位，到中小學(xué)任教。同時(shí)，要總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善政策，形成制度。按照教育體制改革的總體部署，積極推進(jìn)師范生免費(fèi)教育，今年將在江蘇、上海、北京、湖南、新疆、云南等六個(gè)地區(qū)進(jìn)行師范生免費(fèi)教育教師教育創(chuàng)新的改革試點(diǎn)，在一批地方師范院校擴(kuò)大試行師范生免費(fèi)教育。第二，實(shí)施“國培計(jì)劃”為引領(lǐng)，推動(dòng)全國大規(guī)模中小學(xué)教師培訓(xùn)。要精心籌劃組織國培計(jì)劃，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，確保培訓(xùn)質(zhì)量，發(fā)揮“國培計(jì)劃”示范引領(lǐng)、雪中送炭和促進(jìn)改革的作用，進(jìn)一步制定全國中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)規(guī)劃，有計(jì)劃的對全國1000多萬中小學(xué)教師進(jìn)行五年一個(gè)周期的分類、分層、分崗培訓(xùn)，重點(diǎn)實(shí)施義務(wù)教育教師的全員培訓(xùn)，組織對專科學(xué)歷以下的小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷提高教育，到2012年使全國小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到專科以上的水平。修訂完善教師培訓(xùn)管理規(guī)定，會(huì)同有關(guān)部門要制定具體的實(shí)施辦法，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入各級財(cái)政的預(yù)算，完善教師培訓(xùn)激勵(lì)保障機(jī)制，顯著的加快教師專業(yè)化的進(jìn)程。第三，以實(shí)施國家“特崗計(jì)劃”和“碩師計(jì)劃”為抓手，進(jìn)一步創(chuàng)新農(nóng)村教師的培養(yǎng)補(bǔ)充機(jī)制。按照規(guī)劃綱要的要求，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育教師特設(shè)崗位計(jì)劃，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園、農(nóng)村小學(xué)全科教師的培養(yǎng)。規(guī)劃綱要明確，到2015年在園人數(shù)達(dá)到3000多萬，到2020年達(dá)到4000萬，教師的缺口比較大。重點(diǎn)培養(yǎng)和補(bǔ)充一批邊遠(yuǎn)地區(qū)、革命老區(qū)急需的緊缺教師，同時(shí)鼓勵(lì)各地因地制宜的采取特殊措施，吸引更多的優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教。
四是，以強(qiáng)化養(yǎng)成教育和教師考核為重點(diǎn)，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制。師德建設(shè)作為教師績效考核職務(wù)聘任、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要依據(jù)，這是教育規(guī)劃綱要的要求，我們要進(jìn)一步細(xì)化。把師德計(jì)劃作為評估辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。把師德教育納入到職前培養(yǎng)以及教師準(zhǔn)入之后培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范，全面提升師德水平。
五是，以落實(shí)績效工資為重點(diǎn)，努力改善教師待遇。積極配合有關(guān)部門落實(shí)教師的績效工資，對于長期在農(nóng)村基層艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師在工資、職務(wù)等等方面實(shí)行傾斜政策，完善和建立專項(xiàng)津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。按照國家事業(yè)單位社會(huì)保障制度改革總體部署，落實(shí)好完善教師醫(yī)療養(yǎng)老社會(huì)保障工作。建設(shè)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的周轉(zhuǎn)宿舍，這項(xiàng)工作試點(diǎn)開始啟動(dòng)。完善國家教師表彰和榮譽(yù)制度，教師表彰要向農(nóng)村地區(qū)、特殊教育、民辦教育等等傾斜。研究優(yōu)惠政策，不斷完善教師學(xué)習(xí)工作、生活條件，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。
六是，以實(shí)施中小學(xué)校長研修培訓(xùn)計(jì)劃為載體，大力提升中小學(xué)校長的能力素質(zhì)。要?jiǎng)?chuàng)造有力條件，搭建事業(yè)發(fā)展的平臺，鼓勵(lì)教師和校長在實(shí)踐當(dāng)中探索、創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色、辦學(xué)風(fēng)格，積極的推進(jìn)校長教師的交流，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，培養(yǎng)杰出的教育家，培養(yǎng)優(yōu)秀的骨干教師。
謝謝各位。
