新華社北京３月２３日電（記者 吳晶）不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中——２０１１年４月，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校１００周年大會(huì)上的重要講話，向全國高校發(fā)出新號召。
近年來，全國各地高校從教育規(guī)律出發(fā)、以質(zhì)量提升為目標(biāo)，不斷探索高等教育內(nèi)涵發(fā)展，一系列創(chuàng)新實(shí)踐正迅速展開，引領(lǐng)我國高等教育邁向卓越。
真知源于實(shí)踐：高等教育注重學(xué)以致用
“知識(shí)、能力、素質(zhì)”并重，是高校育人工作永無止境的探索。針對實(shí)踐缺位在高校教學(xué)質(zhì)量中的突出短板，各地各高校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建實(shí)踐基地。
浙江大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、旅游管理、自動(dòng)化、信息工程４個(gè)專業(yè)的學(xué)生們將進(jìn)行長達(dá)３至６個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。
北京理工大學(xué)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)金，評選十佳項(xiàng)目、改革職稱評定制度，鼓勵(lì)教師積極投入實(shí)踐教學(xué)。中國石油大學(xué)（北京）與政府及企業(yè)合作建立４個(gè)工程實(shí)踐教育基地。
在上海，２０１０年啟動(dòng)的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位改革帶動(dòng)了研究生教育綜合改革試驗(yàn)，工商管理、工程碩士和公共管理等專業(yè)學(xué)位類別均已建立市級實(shí)踐實(shí)習(xí)示范性基地。
在湖北，武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)兩所高校實(shí)行導(dǎo)師互聘、學(xué)分互認(rèn)。１７所開辦化學(xué)工程與工藝專業(yè)的高校與近２０家省內(nèi)重點(diǎn)化工企業(yè)聯(lián)合開展專業(yè)人才培養(yǎng)。
一系列舉措，正在為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整構(gòu)建起基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)過硬的人才儲(chǔ)備。
創(chuàng)新提升內(nèi)涵：高等教育服務(wù)地方建設(shè)
２０１１年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)列出“本科教育教學(xué)改革年”一系列措施，包括調(diào)整招生規(guī)模，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；轉(zhuǎn)專業(yè)政策改革；推進(jìn)考試方法改革；拓展雙學(xué)位專業(yè)改革；開設(shè)新生研討課；強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練等。
提高高等教育質(zhì)量已轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。各地各高校從政策扶持、經(jīng)費(fèi)投入、工程立項(xiàng)等多方面為創(chuàng)新人才培養(yǎng)打通通道。
在資金投入方面，北京郵電大學(xué)提高教師課時(shí)費(fèi)，改善教室設(shè)施條件，提高了教學(xué)資源利用率；重慶加大教育投入，全市高校累計(jì)建設(shè)國家級特色專業(yè)點(diǎn)７３個(gè)、國家精品課程７９門、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心１３個(gè)。
在項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面，內(nèi)蒙古組織開展教學(xué)名師獎(jiǎng)和教壇新秀獎(jiǎng)評選表彰活動(dòng)，并立項(xiàng)建設(shè)１００門自治區(qū)級精品課程、４０個(gè)自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)和４０個(gè)自治區(qū)級品牌專業(yè)等質(zhì)量工程項(xiàng)目。
隨著高等教育質(zhì)量不斷提高，高校對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度與推動(dòng)力與日俱增。
江蘇２０１１年轉(zhuǎn)化高?？萍汲晒福叮叮淀?xiàng)，面向企事業(yè)單位開展服務(wù)簽訂科技合同１４１７８項(xiàng)、成交額４２．８億元。新疆高校以自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重大問題為主攻方向，瞄準(zhǔn)國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)前沿，積極開展政策理論研究。
以地區(qū)為基地的產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生。浙江涉“?！备叩冉逃Y源正在通過扶植、共建、引進(jìn)等形式組建海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展新基地。福建集成電路、太陽能光伏等產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)專項(xiàng)規(guī)劃已培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)急需人才近６萬人。
突破制度壁壘：高等教育勇于開拓進(jìn)取
上大學(xué)等于進(jìn)“保險(xiǎn)箱”，正在成為歷史。在湖南新近建立的省級質(zhì)量監(jiān)控制度下，專家將定期對本科畢業(yè)論文隨機(jī)抽查，并將結(jié)果反饋學(xué)校。同時(shí)，還將對有首屆畢業(yè)生的普通本科、?？茖I(yè)進(jìn)行辦學(xué)水平評估，對評估“基本合格”專業(yè)限期整改，對評估“不合格”專業(yè)停止招生并予以撤銷，強(qiáng)化高校對新建專業(yè)的質(zhì)量保障。
嚴(yán)進(jìn)寬出——這個(gè)中國大學(xué)一直未能解決的體制性障礙正在被突破。各自為政——這個(gè)高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)一直難以破解的資源共享問題正在被化解。
在清華大學(xué)，學(xué)校企業(yè)合作委員會(huì)成員已有１９０多家，與企業(yè)聯(lián)合建立研究機(jī)構(gòu)９０多個(gè)。作為國家唯一的Ａ類大學(xué)科技園，清華科技園吸引和孵化高新技術(shù)企業(yè)１０００余家，輻射近３０個(gè)城市及地區(qū)。
在中國科技大學(xué)，中科院１６個(gè)分院（研究院）及１４個(gè)研究所已與學(xué)校共建２０個(gè)院系和學(xué)科專業(yè)、１７個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
在武漢科技大學(xué)，學(xué)校與武鋼集團(tuán)共建的“國際鋼鐵研究院”正在啟動(dòng)建設(shè)３萬平方米的研究院主樓工程，志在打造跨行業(yè)、高水平、國際化的鋼鐵研究與轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)。
打破壁壘，改革實(shí)踐漸入佳境。
在安徽，１０所具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬高校與１０５個(gè)企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)，３年來合作培養(yǎng)碩士研究生達(dá)千人。企業(yè)在高校建立“嵌入式”研發(fā)基地，高校與企業(yè)合作開展“訂單式”人才培養(yǎng)，已漸成常態(tài)。
追求卓越，是高等教育的責(zé)任與使命。今年全國兩會(huì)，政府工作報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)高等教育要提高教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。
當(dāng)提高質(zhì)量成為全球高等教育界共同面臨的課題，中國高校正帶著嶄新理念，滿懷堅(jiān)定信心，永不懈怠，邁向卓越。
