龔玲代表：要為農(nóng)村免費定向培養(yǎng)師范生
新華社北京３月６日電（記者 艾福梅 崔清新）目前，農(nóng)村中小學教師隊伍素質問題、待遇問題、數(shù)量不足問題已經(jīng)成為制約農(nóng)村教育改革與發(fā)展的瓶頸。全國人大代表、吉林省實驗中學校長龔玲提出，師范院校要為農(nóng)村免費定向培養(yǎng)教師，以保證農(nóng)村中小學教師隊伍的穩(wěn)定。
教育部２００８年統(tǒng)計顯示，我國縣鎮(zhèn)以下的農(nóng)村中小學有３３萬所，占目前全國中小學總量的７９％。然而，在全國１０００多萬普通中小學專任教師中，這些學校的教師數(shù)量還占不到一半。
“盡管近幾年國家和各地方采取多項措施解決農(nóng)村教師隊伍的整體素質問題，但從目前來看還是存在農(nóng)村教師隊伍年齡老化、結構弱化、知識淺化、流失嚴重等問題?！饼徚岽碚f。
她說，現(xiàn)在農(nóng)村中小學教師年齡在４５歲以上的已經(jīng)很普遍，不少農(nóng)村地區(qū)學校達到４０％－５０％以上，這意味著在不遠的將來，大批教師退休，農(nóng)村將面臨嚴重斷層危機。
“有一句話最深刻反映出這個問題的實質，‘爺爺奶奶教小學，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中’，這種年齡倒掛的現(xiàn)象，直接反映出農(nóng)村中小學‘人難去、門難進、師難留’的問題，這也是農(nóng)村教師來源渠道不暢的最突出表現(xiàn)。”龔玲說。
龔玲還說，農(nóng)村教師工資待遇和生活條件與城市有很大差距，這造成一方面不少農(nóng)村優(yōu)秀教師離開農(nóng)村，另一方面大中專畢業(yè)生又不愿意在農(nóng)村中小學教書，補給不夠。
龔玲舉例說，有一所小學，２８名教師中，只有校長和剛退休的老教師是公辦教師，其余都是代課教師?！稗r(nóng)村教師從數(shù)量上得不到充實，從質量上得不到保障，很難提升農(nóng)村教育的整體質量。”
在這些調研的基礎上，龔玲今年計劃提交一份建議，要求國家為農(nóng)村免費定向培養(yǎng)師范生，從而從根本上解決農(nóng)村教師隊伍來源渠道的問題。
龔玲說：“免費定向培養(yǎng)師范學生，能夠有效降低學生的教育成本，使其畢業(yè)后能夠安心到農(nóng)村從事教育工作，達到穩(wěn)定教師隊伍的目的?！?/p>
