新華社北京3月6日電（記者羅宇凡、齊中熙）今年的政府工作報(bào)告提出，要毫不松懈地加強(qiáng)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保工作，引起了政協(xié)委員們的積極響應(yīng)。除了報(bào)告提出的五項(xiàng)具體工作要求，全國(guó)政協(xié)委員、德意志銀行（中國(guó)）董事長(zhǎng)張紅力建議，有關(guān)部門還應(yīng)該將目光更多地投向環(huán)境教育和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
張紅力指出，我國(guó)的環(huán)境教育落后發(fā)達(dá)國(guó)家10年到20年，自上世紀(jì)90年代初逐步開展后已取得初步成績(jī)。但教育質(zhì)量、教師水平和教學(xué)條件還存在較大差距，學(xué)生對(duì)于生態(tài)環(huán)境嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和行為自覺(jué)程度都未達(dá)到社會(huì)進(jìn)步的要求。教育系統(tǒng)對(duì)環(huán)境教育的重視程度還存在差距，與基礎(chǔ)教育未能有機(jī)融合，值得有關(guān)部門重視。
張紅力提出，要將環(huán)境教育和人格教育、價(jià)值觀教育相結(jié)合。在德育教育中有機(jī)結(jié)合科學(xué)環(huán)境觀教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)生態(tài)環(huán)境責(zé)任意識(shí)。
張紅力認(rèn)為，環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)教育，理工科、文史科都有關(guān)聯(lián)。建議有關(guān)部門成立由不同領(lǐng)域?qū)＜医M成的綜合項(xiàng)目組，研究指導(dǎo)在各科教材中融入符合時(shí)代要求和科學(xué)發(fā)展觀的環(huán)境理念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。要將環(huán)境教育和人格教育、價(jià)值觀教育相結(jié)合。在德育教育中有機(jī)結(jié)合科學(xué)環(huán)境觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)生態(tài)環(huán)境責(zé)任意識(shí)。
張紅力建議，作為校園教育資源的補(bǔ)充，還可鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體與學(xué)校合作創(chuàng)立環(huán)境教育中心、在大學(xué)用贊助冠名的方式設(shè)立相關(guān)教席，合建環(huán)境教育機(jī)構(gòu)。
