新華社北京３月６日電（記者史競(jìng)男、黃小希）“今天你寫字了嗎？”這看似可笑的問題卻著實(shí)讓人笑不出來。隨著電腦的普及，大多數(shù)人拿筆寫字的機(jī)會(huì)越來越少，以至于常聽人調(diào)侃：“我不會(huì)寫字了……”
全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)雕塑院院長(zhǎng)吳為山為此呼吁：在全國(guó)中小學(xué)義務(wù)教育課程中加強(qiáng)書法教學(xué)，讓書法重進(jìn)課堂。
吳為山委員是中國(guó)國(guó)家博物館北門廣場(chǎng)“孔子”青銅塑像的作者?？鬃铀芟裾龑?duì)東長(zhǎng)安街，加上底部基石高９．５米，這位古代偉大思想家、教育家雙手合于胸前，目光深邃，凝視遠(yuǎn)方。
書法是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶，２００９年入選了聯(lián)合國(guó)教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》?！翱梢哉f，書法是中華文明的重要載體，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的符號(hào)?！眳菫樯秸f。
“近年來，電腦和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了人們傳統(tǒng)的書寫習(xí)慣，漢字書法的普及程度也有所下降?！眳菫樯轿瘑T說，“曾經(jīng)作為青少年啟蒙教育重要內(nèi)容的書法學(xué)習(xí)，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，特別是青少年一代正面臨著嚴(yán)重的‘書寫危機(jī)’——中小學(xué)生的漢字書寫水平令人堪憂，許多學(xué)校的‘寫字’課有名無實(shí)，課程往往被取消或邊緣化?！?/p>
吳為山委員認(rèn)為，應(yīng)大力弘揚(yáng)漢字文化，大力普及漢字書法，以書法教育作為中國(guó)人文教育的基礎(chǔ)，接續(xù)中華民族傳統(tǒng)文化的血脈。
“日本在小學(xué)、初中學(xué)習(xí)階段，書法都列為必修課，高中書法作為選修課，大學(xué)文科設(shè)有書法專業(yè)。對(duì)于漢字書法的文化傳承，我們的近鄰比我們還要重視?！眳菫樯轿瘑T說，從文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略出發(fā)，讓書法重回課堂是一項(xiàng)十分緊迫的基礎(chǔ)性工作。
吳為山委員建議，政府有關(guān)部門應(yīng)采取措施，在中小學(xué)義務(wù)教育課程中恢復(fù)書法課為必修課，突出漢字書寫在人文教育中的基礎(chǔ)性地位。
