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????新華社北京１月３１日電（記者 劉奕湛）記者日前從教育部獲悉，２０１４年我國將出臺《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（２０１４—２０２０年）》，對集中連片特困地區(qū)從出生開始到義務教育階段結束的農村兒童的健康和教育實施全過程保障和干預。
????教育部在２０１４年工作要點中提到，將促進教育資源均衡配置，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。
????同時，繼續(xù)實施和改革完善農村教師特崗計劃，增加體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師招聘補充數(shù)量。繼續(xù)實施邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃。
????此外，為擴大優(yōu)質資源覆蓋面。充分發(fā)揮市場作用、調動社會各方面力量，加快促進信息技術和教育教學的深度融合。全面推進“寬帶網(wǎng)絡校校通”“優(yōu)質資源班班通”“網(wǎng)絡學習空間人人通”和國家教育管理、教育資源公共服務平臺建設，努力形成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。鞏固“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”成果，幫助邊遠、農村地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育。
????對家庭經濟困難學生，教育部提出要完善學前教育家庭經濟困難兒童入園資助政策。繼續(xù)組織實施好農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。落實好中職免學費和國家助學金政策。落實研究生國家獎助政策。完善國家助學貸款政策。完善家庭經濟困難學生資助標準動態(tài)調整機制。推動各地擴大生源地信用助學貸款覆蓋范圍。