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新華社北京３月４日電（記者 吳俊寬 朱翃）全國政協(xié)十二屆三次會議４日進入小組會議階段。在體育界別委員參加的小組會議中，學(xué)校體育和全民健身的話題受到熱議。委員們討論熱烈、各抒己見，積極交換意見，為推進學(xué)校體育和全民健身工作的持續(xù)發(fā)展建言獻策。 全國政協(xié)委員、前男籃國手姚明在小組會議上介紹了自己提出的關(guān)于“推廣專項體育課”的提案，并根據(jù)“上海市高中體育專項化教學(xué)改革試點”的經(jīng)驗分析了專項體育課的特點，探討了學(xué)校體育開展過程中所面臨的瓶頸問題。 姚明在介紹中說：“我們現(xiàn)在說要發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，但體育產(chǎn)業(yè)最重要的元素是人，而中國最大的人才庫肯定是在各級的學(xué)校中。我們只有把學(xué)校體育的基礎(chǔ)打好了，在可見的五到十年之后，我們才可以看到體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，看到‘經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)達到５億’的目標的實現(xiàn)?！比珖f(xié)委員、中國體育用品業(yè)聯(lián)合會副主席馬繼龍隨即分析說：“青少年應(yīng)該會占到（５億人中的）一半?！?/p> 在姚明發(fā)言結(jié)束后，全國政協(xié)委員、全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會副主任、原北京市副市長劉敬民呼應(yīng)說：“現(xiàn)在我們講青少年體育回歸教育，但是怎么回歸教育？回歸教育之后體育變成什么？教育又怎么去落實體育？剛才姚明講的就是這個問題，教育去發(fā)展體育一定要在體育課上展示出來?！?/p> 劉敬民表示，現(xiàn)在的體育課像其他文化課一樣，受到驅(qū)動機制的影響，具有“應(yīng)試”傾向。姚明的提案表面上是改變體育課的形式，實際上是改變體育課的驅(qū)動機制，讓興趣成為驅(qū)動學(xué)生參加體育課的動力。這種驅(qū)動機制不發(fā)生改變的話，體育回歸教育就還是一句空話，難以得到落實。 全國政協(xié)委員、湖北省體育局群體處副處長韓愛萍此次參會帶來了《關(guān)于推廣政府與社會資本合作模式建設(shè)全民健身體育場館的建議》的提案。作為一名群眾體育的一線工作者，韓愛萍根據(jù)工作中總結(jié)的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的問題，提出在政府財力有限、投入不足的情況下，采用政府和社會資本合作（ＰＰＰ）模式，鼓勵和推動民間資本來加快加大體育場館的建設(shè)。 劉敬民在聽完韓愛萍的發(fā)言后，介紹了北京奧運會籌備過程中多種模式建設(shè)體育場館的經(jīng)驗以及場館后期利用的情況，并提出大型場館建設(shè)的三條建議，包括一要多元化主體建設(shè)、二要多種舉措分攤成本、三要配備足夠的賽事和運營資源。 姚明此后也提出了自己對于場館建設(shè)的意見，針對目前國內(nèi)一些地方存在的大型體育場館建設(shè)地點較為偏遠的現(xiàn)象，建議“１５分鐘健身圈”的建設(shè)不能只考慮路途的遠近，還應(yīng)考慮居民密度的因素，盡可能地增加體育場館和健身設(shè)施的利用率。 |