改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件項目規(guī)劃編制工作進(jìn)展如何?基本辦學(xué)和設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)點標(biāo)準(zhǔn)是否確定?存在哪些困難和問題?為切實摸清情況、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,全國改薄工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、教育部副部長劉利民,今天邀請內(nèi)蒙古、黑龍江、江蘇、江西、山東、河南、湖南等7個省(區(qū))相關(guān)負(fù)責(zé)人來教育部參加部分省份改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件項目規(guī)劃編制工作調(diào)度會議,面對面溝通,進(jìn)一步研究解決規(guī)劃編制過程中存在的困難和問題。 “編制項目規(guī)劃是全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作中一項非常重要的基礎(chǔ)性工作,能否開好頭、起好步,直接關(guān)系到后面具體項目的實施進(jìn)度,非常關(guān)鍵,務(wù)必引起高度重視?!贬槍。▍^(qū))相關(guān)負(fù)責(zé)人反映在規(guī)劃編制工作中存在的時間緊、任務(wù)重、落實資金困難多等問題,劉利民強調(diào),要進(jìn)一步加快項目規(guī)劃編制工作進(jìn)度,就要找準(zhǔn)問題,對癥下藥,對本級或者本部門不能解決的問題,及時向政府匯報盡快解決,決不能放置拖延;要進(jìn)一步提高責(zé)任層次,將責(zé)任明確到各級、各部門主要責(zé)任人,定期對各地進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)度和檢查監(jiān)督;采取更加務(wù)實有效的工作作風(fēng),盯住不放,一抓到底,進(jìn)一步加大工作力度;要做好具體工作,把握好時間節(jié)點,加強與同級財政、發(fā)改部門的溝通聯(lián)系,將項目規(guī)劃編制工作抓實、抓細(xì)、抓好。(記者 柴葳) |
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