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????南開大學(xué)2011級本科生郭鑫創(chuàng)業(yè)兩年創(chuàng)辦4家企業(yè)，目前掌管億元資產(chǎn)；天津外國語大學(xué)劉振宇2013年3月創(chuàng)業(yè)成立教育咨詢公司，不僅償還了家里十幾萬元的欠債，還資助了5名家庭困難的同齡人；天津工業(yè)大學(xué)張磊2013年12月創(chuàng)業(yè)，不到半年公司月營業(yè)額達(dá)10萬元……從市教委獲悉，2013至2014學(xué)年（截至2014年3月），天津市在校大學(xué)生（含畢業(yè)生）創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)帶動人員總數(shù)超過3300人，是2013年同期1400余人的近2.5倍。搭建平臺，政策支持，資金扶持，天津市全方位鼓勵和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，營造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，校園中涌現(xiàn)出越來越多的“創(chuàng)業(yè)達(dá)人”。 ????鼓勵創(chuàng)業(yè)，從搭建創(chuàng)業(yè)平臺開始。在南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)等高校，都建立了搖籃式創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)孵化園，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。有些高校劃出專用場地和房屋，給大學(xué)生提供工商、法律、財務(wù)等全方位的服務(wù)；有的高校結(jié)合自身實際，與社會上的創(chuàng)業(yè)孵化園、科技園區(qū)、創(chuàng)意園等展開合作，推動自己學(xué)校的創(chuàng)業(yè)項目落戶。 ????給政策、給資金，鼓勵創(chuàng)業(yè)出的是實招。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要需求體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)資金支持、創(chuàng)業(yè)政策扶持以及創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等方面。創(chuàng)業(yè)拿學(xué)分、創(chuàng)業(yè)可以休學(xué)、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地。根據(jù)大學(xué)生的需求，市教委、各高校出臺了很多切實可行、規(guī)劃長遠(yuǎn)的支持措施。針對創(chuàng)業(yè)資金不足的問題，市教委、市教育發(fā)展基金會聯(lián)合設(shè)立“天津市大學(xué)生杰出創(chuàng)業(yè)項目成長激勵金”，對全市大學(xué)生申報的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行資助。有些高校有直接支持創(chuàng)業(yè)的財政預(yù)算，有的高校從就業(yè)經(jīng)費中劃撥出來一定比例作為創(chuàng)業(yè)專項資金提供支持。 ????此外，市教委開發(fā)建設(shè)了“天津市大學(xué)生虛擬創(chuàng)業(yè)園”。通過網(wǎng)上數(shù)字化平臺模式，統(tǒng)攬全市高校自建共建創(chuàng)業(yè)園中所有在校生和畢業(yè)后2年內(nèi)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生情況進(jìn)行動態(tài)跟蹤管理。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺享受工商、稅務(wù)、融資、咨詢、培訓(xùn)、檔案、保險、財務(wù)管理等一條龍服務(wù)。 ????以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，目前天津市已經(jīng)形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，2013至2014學(xué)年（截至2014年3月），天津市高校創(chuàng)業(yè)扶持資金達(dá)480余萬元，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)研討、創(chuàng)業(yè)論壇等活動450余場，參與學(xué)生達(dá)5.2萬人次。?（趙暉） |