黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)以來，各地區(qū)各部門各單位以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)、廣泛聽意見，教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開展。
走下去訪，坐下來聽，發(fā)信函詢，委托調(diào)查，開通熱線，問計(jì)網(wǎng)絡(luò)……當(dāng)前，聽取意見工作呈現(xiàn)出方式多樣、務(wù)求實(shí)效的生動(dòng)局面。
此次教育實(shí)踐活動(dòng)，中央明確要求，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn)。中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人表示，各地區(qū)各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，一方面作為活動(dòng)組織者，積極部署推進(jìn)這項(xiàng)工作；一方面作為參與者，切實(shí)按照中央要求把自己擺進(jìn)去，誠(chéng)懇聽取各方面的意見建議。
不避重就輕、遮遮掩掩，不以工作問題代替“四風(fēng)”問題，不以籠統(tǒng)的班子問題代替?zhèn)€人存在的問題……各地區(qū)各部門各單位緊扣“四風(fēng)”聽取意見，為對(duì)照檢查、開展批評(píng)與自我批評(píng)打下了良好基礎(chǔ)。
中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人介紹，當(dāng)前，45個(gè)中央督導(dǎo)組正督促各地區(qū)各部門各單位緊密聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)各自在“四風(fēng)”方面存在的問題。據(jù)了解，針對(duì)一些單位在聽取意見中存在的“肯定成績(jī)的多，指出問題的少；反映工作層面問題的多，反映‘四風(fēng)’問題的少；反映領(lǐng)導(dǎo)班子問題的多，反映領(lǐng)導(dǎo)干部問題的少；反映形式主義、官僚主義的多，反映享樂主義、奢靡之風(fēng)的少”等現(xiàn)象，有關(guān)督導(dǎo)組將及時(shí)提醒，督促糾正。
