新華社北京１２月１７日電 據(jù)教育部網(wǎng)站１７日發(fā)出的一項通知，各級教育行政部門要將心理健康教育工作列入年度工作計劃，納入學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)體系之中，教育督導(dǎo)部門應(yīng)定期開展心理健康教育專項督導(dǎo)檢查。
根據(jù)教育部近日下發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（２０１２年修訂）》，地方教育行政部門和學(xué)校要利用地方課程或?qū)W校課程科學(xué)系統(tǒng)地開展心理健康教育；要加強心理輔導(dǎo)室建設(shè)，切實發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題中的重要作用；加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)，建立一支科學(xué)化、專業(yè)化的穩(wěn)定的中小學(xué)心理健康教育教師隊伍。
新修訂的指導(dǎo)綱要指出，心理健康教育應(yīng)從不同地區(qū)的實際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點出發(fā)，做到循序漸進，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，要在普遍開展心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進和深化心理健康教育工作，努力提高質(zhì)量和成效，率先建立成熟的心理健康教育服務(wù)體系；其他地區(qū)，要盡快完善心理健康教育工作機制，建立心理健康教育輔導(dǎo)室和穩(wěn)定的心理健康專業(yè)教師隊伍，普遍開展心理健康教育工作。
綱要要求每所學(xué)校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比，其編制從學(xué)校總編制中統(tǒng)籌解決。地方教育行政部門要健全中小學(xué)心理健康教育教師職務(wù)（職稱）評聘辦法，制訂相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評價標(biāo)準(zhǔn)，落實好心理健康教育教師職務(wù)（職稱）評聘工作。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。
根據(jù)綱要，各種有關(guān)心理健康教育的教育材料的編寫、審查和選用要根據(jù)本指導(dǎo)綱要的統(tǒng)一要求進行。自２０１３年春季開學(xué)起，凡進入中小學(xué)的心理健康教育材料必須經(jīng)省級以上教育行政部門組織專家審定后方可使用。
