新華社北京１０月２８日電（記者 江國成）記者從國家發(fā)展和改革委員會和教育部獲悉，為吸引和留住優(yōu)秀人才在農(nóng)村長期任教，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，２０１０年以來，發(fā)展改革委已累計(jì)安排中央投資６６億元，在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)為農(nóng)村特崗、支教教師建設(shè)周轉(zhuǎn)宿舍。
發(fā)展改革委社會司人力資源處介紹，上述中央投資涉及中西部地區(qū)２０多個(gè)省份的６０６９所農(nóng)村學(xué)校，建設(shè)規(guī)模達(dá)到４４３萬平方米，將為１５．７萬名農(nóng)村教師解決住宿問題。在保證基本功能的前提下〔一室一廳（工作間）一廚一衛(wèi)〕，每套周轉(zhuǎn)宿舍建筑面積不超３５平方米，并進(jìn)行簡單裝修和配備基本生活用具，做到簡樸大方、功能合理。
發(fā)展改革委表示，在周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目投向上，堅(jiān)持從最邊遠(yuǎn)、最艱苦、最困難、最急需的地方做起。優(yōu)先將集中連片特困地區(qū)、山區(qū)、邊境地區(qū)、民族地區(qū)、高原、牧區(qū)、海島等經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、自然條件惡劣、交通不便地區(qū)的中小學(xué)校納入專項(xiàng)予以重點(diǎn)支持，在服務(wù)對象上，重點(diǎn)解決特崗教師、支教和交流教師、寄宿制學(xué)校管理教師等住宿問題。
長期以來，數(shù)十萬特崗教師、支教教師奔赴農(nóng)村任教。受自然地理、經(jīng)濟(jì)等困難的制約，農(nóng)村地區(qū)普遍缺乏教師宿舍，在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)更為嚴(yán)重，住房條件的緊張，影響了農(nóng)村特崗、支教等教師的生活，影響了農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
發(fā)展改革委表示，十二五”期間，國家將繼續(xù)加大對邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)的支持力度。農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師住宿緊張的問題一定能得到妥善解決。這項(xiàng)惠民工程將會吸引更多優(yōu)秀教師把青春和智慧奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育。
農(nóng)村教師的暖心房——農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)綜述
今年暑期，遼寧省彰武縣滿堂紅九年制學(xué)校教師鄭苗終于住進(jìn)了自己的家——教師周轉(zhuǎn)宿舍。此前的幾年，鄭老師一直住在學(xué)校廢棄的教室里，“舊房‘走風(fēng)漏氣’，寒風(fēng)‘不用繞彎’就吹進(jìn)了屋里。住進(jìn)新家后，心里感覺暖暖的”。兩年來，全國12.5萬名農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師住進(jìn)了周轉(zhuǎn)宿舍，覆蓋中西部地區(qū)25個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）的5024所農(nóng)村學(xué)校。
科學(xué)規(guī)劃 先期試點(diǎn)
受自然、地理、經(jīng)濟(jì)等條件制約，中西部邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件艱苦。近年來，中央和地方加大資金投入力度，農(nóng)村學(xué)校的校舍“舊貌換新顏”。但是，農(nóng)村學(xué)校普遍缺少教師宿舍，教師大多住在廢棄的舊校舍里，這些已影響到農(nóng)村教師的生活、工作，影響到農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。要提高農(nóng)村教育的質(zhì)量，就必須有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。安居才能樂業(yè)，要留住優(yōu)秀教師，就要改善農(nóng)村教師的居住條件。 >>>詳細(xì)閱讀
