新華社合肥９月３０日電（記者 劉美子）“雖然條件簡(jiǎn)陋，但是我在這里找到了價(jià)值，對(duì)于農(nóng)村的孩子來說，我就是為他們指路的明燈?！卑不帐芸h汀溪鄉(xiāng)汀溪學(xué)校特崗教師王卉告訴記者，盡管３年服務(wù)期已滿，但她仍選擇留在農(nóng)村學(xué)校任教。
為解決農(nóng)村地區(qū)師資緊缺、結(jié)構(gòu)性失衡問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，２００９年，安徽首次在全?。玻皞€(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣的農(nóng)村初中和小學(xué)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，今年首批特崗教師服務(wù)期已滿。記者日前從安徽省教育廳師資管理處獲悉，首批特崗教師中有３３０７人經(jīng)過考核獲得合格證，最終有３１６３人選擇繼續(xù)留在農(nóng)村學(xué)校任教，留任率達(dá)９５．６％。
阜南縣作為國(guó)家級(jí)貧困縣，２００９年招募了首批特崗教師２９０人，３年過去了，有２８８人選擇留任。阜南縣教育局人事股股長(zhǎng)高田告訴記者，特崗教師的到來給當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育帶來了新的面貌和教學(xué)理念，尤其是音樂、體育、美術(shù)教師的補(bǔ)充，使當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平有了顯著提高。
各地各校也采取多項(xiàng)措施，確保教師“留得住”。潁上縣夏橋中心學(xué)校為特崗教師添置了熱水器、洗衣機(jī)等設(shè)備，教師一報(bào)到，立即解決住宿問題；石臺(tái)縣則要求各設(shè)崗學(xué)校均將特崗教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育進(jìn)行管理，同時(shí)確保特崗教師待遇與當(dāng)?shù)卦诰幗處熛嗤?，使其收入有保障?/p>
據(jù)了解，安徽省４年共聘用“特崗計(jì)劃”教師１．４１萬名，目前仍有１２６６７人在崗。為了使特崗教師“愿意去、留得住、干得好”，安徽省采取“特崗不特殊”的管理模式，讓這部分教師與當(dāng)?shù)卦诰幗處熗瑯訁⑴c職稱評(píng)定、獎(jiǎng)項(xiàng)申請(qǐng)，同時(shí)已在全省范圍內(nèi)建成５０００多套教師周轉(zhuǎn)宿舍，并將此列入安徽省“十二五”民生工程計(jì)劃。
安徽省教育廳師資處處長(zhǎng)齊建平表示，首批服務(wù)期滿經(jīng)考核合格并選擇留任的特崗教師，已由各有關(guān)縣（區(qū)）負(fù)責(zé)落實(shí)教師工作崗位，并按照有關(guān)規(guī)定在核定的縣（區(qū)）教職工編制總額內(nèi)辦理入編、工資統(tǒng)發(fā)等手續(xù)。
