“忠誠人民教育事業(yè)，依法履行輔導員職責；堅定信仰，不辱使命；敬業(yè)愛生，立德樹人；勵學篤行，提升專業(yè)水平；平等尊重，體現(xiàn)人文關懷。為學生終身發(fā)展，導航青春；為民族偉大復興，奠基未來！”
在前不久舉行的第七屆上海高校輔導員論壇上，３５０名輔導員代表鄭重宣讀了《上海高校輔導員誓詞》。
短短７５個字，是從輔導員中間征集、由輔導員自己投票、從６００多條應征誓言中精心篩選凝練而來。今后，這將成為上海每一位新上崗輔導員崗前宣誓的規(guī)范誓詞，如同不滅的燈塔，照亮每一位輔導員的職業(yè)之路。
為“導航者”導航
和學生朝夕相處，擔負“人生導航”的重要職責，高校輔導員的重要性不言而喻。
近年來，上海高度重視高校輔導員隊伍建設，隊伍結(jié)構不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，地位作用日益凸顯。同時，也面臨著輔導員隊伍流動性大、發(fā)展前景不確定、缺乏持續(xù)動力等現(xiàn)實問題。
“導航者”迷茫，談何當好引路人？必須增強輔導員隊伍的職業(yè)認同感和歸屬感。在率先建成輔導員崗位職責、教育培訓、專業(yè)技術職務評聘、管理考核等一系列制度體系后，上海又率先將輔導員團隊文化建設的任務提上議事日程。
從２０１０年起，上海市教衛(wèi)黨委、上海市教委著手醞釀《上海高校輔導員誓詞》，將其納入德育決策咨詢課題，組織專家充分研究。２０１１年下半年，依托“易班”上海大學生網(wǎng)絡互動社區(qū)，發(fā)起了面向全市高校輔導員的誓詞征集評選活動。
上海市教衛(wèi)黨委書記、上海市教委主任薛明揚說：“輔導員隊伍是高校教師隊伍中特殊的群體，他們戰(zhàn)斗在大學生思政工作的第一線，他們的價值取向直接影響著大學生的健康成長，這個群體有必要也有條件率先亮出自己的核心價值取向?！?/p>
征集活動得到了一線輔導員的積極響應和參與，也引發(fā)了學生的熱烈討論。“誓詞的征集過程也是一次統(tǒng)一思想、凝聚共識、加強宣傳的過程?！碧崞鹗脑~征集評選活動，上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任高德毅深有體會。
在誓詞的基礎上，幾經(jīng)討論，最終形成了上海高校輔導員核心價值取向——“矢志忠誠，立德樹人；敬業(yè)愛生，明理篤行”１６個字，言簡意賅，從理想信念、職業(yè)追求、奉獻精神、專業(yè)素養(yǎng)四個方面，樹起了高校輔導員的精神旗幟。
一次集體的反思
“這是一種道德力量的感召和情感信念的提升，是一種行為舉止的警戒和公眾形象的承諾，對幫助輔導員澄清職業(yè)要義、進行職業(yè)道德教育、培養(yǎng)職業(yè)精神，塑造良好的職業(yè)形象一定會起到重要作用。”誓詞和核心價值取向一經(jīng)發(fā)布，就在上海立信會計學院學工部的輔導員中引發(fā)了討論。
多年來，上海一直在探索高校輔導員隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化建設，遵循“科學化管理、專業(yè)化培訓、多樣化發(fā)展”的思路，推出了一系列制度創(chuàng)新。
比如，針對專業(yè)技術職務評聘存在“重論文、重外語，重課時、輕工作實績”的現(xiàn)象，上海在全國率先出臺輔導員專業(yè)技術職務評聘機制，實現(xiàn)了序列單列、崗位單列、標準單列、評審單列，“教授級”輔導員不再遙不可及；龐雜的工作導致輔導員在科研和專業(yè)發(fā)展上缺乏方向，上海據(jù)此率先設立輔導員培訓基地，實施“陽光計劃”等思政人才培養(yǎng)專項計劃，搭建科研平臺，推動輔導員從“實踐型”向“實踐—研究型”轉(zhuǎn)變。
目前，上海３５００名專職輔導員中，３０歲以上占５０％，６５％具有碩士以上學歷，一支年輕化、高學歷、專業(yè)化的輔導員團隊正在發(fā)揮重要作用。
未來，這支隊伍能不能健康成長，發(fā)展壯大？上海理工大學黨委書記燕爽是本次誓詞征集活動的評委之一。細讀每一條應征誓言，都讓他感動：“這是一次深刻的反思，一次心靈的滌蕩，一次情感的認同。政治引領、奉獻愛心、愛崗敬業(yè)，已經(jīng)成為上海高校輔導員隊伍的共識。”
“凝練誓詞和核心價值取向，是提升職業(yè)歸屬感和責任感，深化這一隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設的重要舉措。”上海市教委德育處處長胡寶國告訴記者?！皥F隊文化建設將是上海今后幾年輔導員隊伍建設的重要內(nèi)容，將實行輔導員崗前宣誓制度，增強輔導員職業(yè)認同感、榮譽感和歸屬感?！?/p>
而這也正是上海高校輔導員隊伍專業(yè)化建設總設計師，現(xiàn)任上海市政府副秘書長、時任上海市教衛(wèi)黨委副書記翁鐵慧一直大聲疾呼的：希望能讓更多人意識到，高校輔導員的工作是一門值得研究的科學，是一項值得為之奉獻的事業(yè)。
凝聚輔導員隊伍發(fā)展之“魂”
兩度放棄公派出國留學的機會，毅然決定離開大有前途的教研崗位，優(yōu)秀的醫(yī)學博士選擇做一名專職輔導員。復旦大學輔導員韓秀引說：“從人體解剖到人生解惑，我無悔選擇?！?/p>
多年來堅持把大學生思政工作作為一門科學來研究，策劃成立“學生事務研究中心”，推動設立“高校輔導員”、“高校黨建”學科研究方向，如今已是副教授、碩士生導師的趙正橋，培養(yǎng)了上百名專職輔導員，成為華東師范大學輔導員的“輔導員”。
高校輔導員們用火熱的實踐書寫著滾燙的誓言，豐富著核心價值取向的內(nèi)涵。
連續(xù)多年堅持與有自閉傾向的學生談心，開展職業(yè)咨詢進宿舍，華東理工大學輔導員楊倩用真心付出贏得學生的真心喜愛。上海對外貿(mào)易學院輔導員黃靜開辟的“靜姐姐博客”，被學生稱為成長的精神家園……
這樣的故事還有很多。經(jīng)過多年培育，上海高校輔導員隊伍呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的特征，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀輔導員——他們有著堅定的理想信念，立德樹人的職業(yè)追求；他們懷抱滿腔熱情，全心投入；他們以學生為本，以情感人，以理服人；他們懂理論，會實踐，學以致用，勇于創(chuàng)新，是大學生思政工作的行家里手。
“矢志忠誠，立德樹人；敬業(yè)愛生，明理篤行”，凝聚發(fā)展之魂，上海高校輔導員隊伍再一次揚帆遠航。（記者 顏維琦 曹繼軍）
