新華社北京３月１６日電(記者宗煥平 李江濤) 在大學(xué)校園，輔導(dǎo)員與學(xué)生直接聯(lián)系，朝夕相處，對學(xué)生們耳濡目染，是大學(xué)生的良師益友。北京市近年來從人員選聘、培訓(xùn)、崗位補(bǔ)貼、政策保障、職業(yè)發(fā)展等多方面加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員崗位的吸引力，把優(yōu)秀人才吸引到輔導(dǎo)員工作中來，為大學(xué)生成長提供更專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
目前北京市專兼職輔導(dǎo)員人數(shù)達(dá)６５００名，９０％以上為研究生，相當(dāng)多具有博士學(xué)位。他們?yōu)榇髮W(xué)生成長和高校穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
北京市委常委、教育工委書記趙鳳桐告訴記者，學(xué)校辦學(xué)育人為本，全員育人是一個(gè)終極目標(biāo)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是極其特殊的方面軍，只要每一名輔導(dǎo)員真正工作到位，把每一名學(xué)生的冷暖銘記在心，把黨和政府的關(guān)心通過生動(dòng)的思想政治教育送到每一名學(xué)生的心坎，我們應(yīng)對各種斗爭就有了基礎(chǔ)，教育和影響學(xué)生就有了途徑，化解各種矛盾就有了信心，減少各類突發(fā)事件就有了保障。所以，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作必須抓住輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵。
北京加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，目標(biāo)是為學(xué)生健康成長提供良好的服務(wù)和保障，確保每名學(xué)生每年都能得到至少一次有針對性的深度輔導(dǎo)，努力形成學(xué)生全面覆蓋、重點(diǎn)精細(xì)處理的工作網(wǎng)絡(luò)。
北京從輔導(dǎo)員的配備、選聘到培訓(xùn)、考評、晉升、發(fā)展等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，以增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的吸引力和整體水平，這其中包括：設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)研究經(jīng)費(fèi)，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行課題研究和骨干示范培訓(xùn)；每年對新上崗的輔導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)并頒發(fā)上崗證書；開發(fā)輔導(dǎo)員在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為輔導(dǎo)員等學(xué)生工作干部日常的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；建立輔導(dǎo)員、心理咨詢、思想政治理論課等專項(xiàng)隊(duì)伍、工作情況數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)培養(yǎng)的電子化管理；開展輔導(dǎo)員心理咨詢、發(fā)展輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)等。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大投入非常重要。北京市每年投入２０００萬元崗位補(bǔ)貼支持一線高校輔導(dǎo)員工作。設(shè)立輔導(dǎo)員崗位補(bǔ)貼，根據(jù)每年學(xué)校在校學(xué)生總數(shù)，按照每２００個(gè)學(xué)生設(shè)立一個(gè)輔導(dǎo)員崗位，每個(gè)崗位每月５００元的崗位補(bǔ)貼，由學(xué)校在績效考評的基礎(chǔ)上發(fā)放到每個(gè)輔導(dǎo)員。
北京把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入全市人才干部工作統(tǒng)籌規(guī)劃。市委組織部牽頭，每年安排優(yōu)秀輔導(dǎo)員到北京市區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉，加大高校輔導(dǎo)員在全市范圍的交流力度，并把輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。
為讓輔導(dǎo)員成為可以終身從事的職業(yè)，北京還落實(shí)輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和行政職級晉升的政策。完善輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘政策，保證輔導(dǎo)員在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中具有適合其崗位特點(diǎn)和專業(yè)發(fā)展的評聘序列。在行政職級晉升方面，也出臺(tái)了相關(guān)優(yōu)惠政策。
春風(fēng)化雨潤心田。近幾年，北京高校涌現(xiàn)出一批充滿事業(yè)心和責(zé)任感、熱愛育人工作、全身心投入的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
北京聯(lián)合大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院團(tuán)委書記王鶴同時(shí)擔(dān)任四個(gè)班的班主任。在日常工作中，他在科技活動(dòng)上下功夫，提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力；在校園文化建設(shè)上下工夫，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。他用真誠感染學(xué)生，換來學(xué)生的真誠。有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很努力但成績不太理想，加上家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重，造成心理壓力很大。王鶴老師先后多次對她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，終于使她的壓力得到緩釋。她放下心理包袱后，學(xué)習(xí)成績一路攀升，畢業(yè)后留校工作。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支副書記孫小莉，針對不同學(xué)生的就業(yè)傾向和今后的發(fā)展愿望做了細(xì)致的調(diào)查摸底，掌握了大量的第一手信息，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、工作潛能等制定出每個(gè)人的就業(yè)輔導(dǎo)方案，開展有針對性的個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)。有位學(xué)生家長感慨地對孫老師說：“您對學(xué)生了解得太全面了，我們做家長的都沒有您那么了解自己的孩子。”
據(jù)悉，從２００８年開始，北京市將用５年左右的時(shí)間，通過定向培養(yǎng)、重點(diǎn)資助、訪學(xué)交流等形式，培養(yǎng)若干名在國內(nèi)外有影響的專家型輔導(dǎo)員、５００名擁有心理咨詢和發(fā)展輔導(dǎo)資格證書的專業(yè)型輔導(dǎo)員、１０００名大學(xué)生思想政治教育工作的骨干。
