新華社杭州９月１３日電（記者余靖靜）教育部黨組副書記、副部長陳希１３日在杭州舉行的全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議上說，今后十年高等職業(yè)教育要以提高質(zhì)量為核心，以“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，通過改革創(chuàng)新提升人才培養(yǎng)能力與社會服務能力，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越，努力建設(shè)中國特色的現(xiàn)代高等職業(yè)教育。
據(jù)悉，本次會議是近年來首次專門為高等職業(yè)教育召開的全國性工作會議。
２０世紀９０年代起，我國高等職業(yè)教育進入快速發(fā)展時期。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，到２００９年，全國獨立設(shè)置高職院校１２１５所；招生數(shù)達３１３．４萬人，與本科招生規(guī)模大體相當；在校生９６４．８萬人，高等職業(yè)教育成為高等教育的半壁江山。目前，全國９０％以上的地市至少有一所高職院校。
陳希指出，今后高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展要圍繞五個方面展開。其中包括：主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展道路；要以提高質(zhì)量為核心，深化教育教學改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強師資隊伍建設(shè)，擴大國際交流與合作，完善質(zhì)量保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平；要創(chuàng)新體制機制，增強辦學活力，大力推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，突出人才培養(yǎng)的針對性、靈活性和開放性，不斷提高高職教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力；堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，著力職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，強化職業(yè)技能訓練，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線的高素質(zhì)技能型專門人才；全面提升高職院校的整體辦學水平，不斷增強社會服務能力，開展多樣化繼續(xù)教育，努力形成一批特色鮮明、水平較高、具有國際影響的高等職業(yè)院校。
陳希強調(diào)，各地要切實落實教育規(guī)劃綱要，將高等職業(yè)教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，整合資源，統(tǒng)籌布局，結(jié)合本地實際，大膽嘗試，力爭在體制機制創(chuàng)新方面率先取得突破。同時，高職院校要積極爭取當?shù)卣蜕鐣С?，主動服務地方?jīng)濟發(fā)展需要，發(fā)揮人才高地和技術(shù)研發(fā)中心的優(yōu)勢，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供動力。
另據(jù)介紹，“十二五”期間，教育部將逐步啟動國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃二期工程、地市級高等職業(yè)教育綜合改革試點、示范性職業(yè)教育集團學校建設(shè)、高等職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)、高等職業(yè)教育實訓基地建設(shè)、高等職業(yè)教育共享型教學資源庫和技能培訓與繼續(xù)教育服務平臺建設(shè)等重大項目與改革試點，以政策引導、項目激勵等多種方式，調(diào)動各方參與高等職業(yè)教育的積極性。
