新華社杭州６月１２日電（記者 王菁婧）互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)超過紙質(zhì)“學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)刊物”，成為浙江科技工作者獲取學(xué)術(shù)信息最主要的途徑，排在第三名的是專業(yè)培訓(xùn)。
浙江省科協(xié)發(fā)布的《２００９年浙江省科技工作者狀況調(diào)查》數(shù)據(jù)顯示，目前科技工作者對繼續(xù)教育需求強(qiáng)烈，但是現(xiàn)有體系依舊難以滿足。近三年，浙江科技工作者每年參加由單位組織或單位出資的技術(shù)（業(yè)務(wù)）培訓(xùn)的累積時(shí)間，平均為６．９天，利用業(yè)余時(shí)間自費(fèi)參加的各類培訓(xùn)班的累積時(shí)間平均為４天，比２００５年的７．２天和５．８天都有下降。從未參加單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)人員占３１．９％。
此外，有１０．３％的科技工作者認(rèn)為“工作壓力非常大”，但相比２００５年的１２．３％已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)?！肮ぷ髫?zé)任大”“工作時(shí)間過長”“工作難度大”是造成壓力過大的主要原因。４７．０１％的被調(diào)查者在工作中面臨的主要困難是“跟不上知識更新速度”，其次是“無密切合作團(tuán)隊(duì)”等。
２００９年８月—１２月，浙江省科協(xié)和浙江大學(xué)統(tǒng)計(jì)研究所合作，開展了第二次浙江省科技工作者狀況調(diào)查，采用一次性、多階段分層、與科技工作者數(shù)量成比例的抽樣方法。共發(fā)放問卷１９２０份，回收有效問卷１９２０份。
