齊抓共管筑合力
——全社會(huì)關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育工作綜述
新華社北京５月２７日電（記者 譚浩、趙超）“那天下午２點(diǎn)２５分，我們得知‘長(zhǎng)江寶塔灣有人溺水’的消息，立刻派人趕到了現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間采訪到了１５名大學(xué)生奮不顧身?yè)尵嚷渌倌甑母腥耸论E?！闭劦介L(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生英雄集體救人的報(bào)道，湖北荊州電視臺(tái)記者官慧至今仍是激動(dòng)不已。
大學(xué)生救人的英勇事跡在新聞媒體的宣傳之下，很快就傳遍了大江南北，多時(shí)段、大篇幅連續(xù)報(bào)道，傳播和弘揚(yáng)著時(shí)代的最強(qiáng)音。“宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，為大學(xué)生思想政治教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，為大學(xué)生提供豐富的精神食糧?！薄吨泄仓醒搿?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確提出：全社會(huì)都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，支持大學(xué)生思想政治教育工作。
這不僅僅是一個(gè)要求，更是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。５年多來(lái)，我們欣喜地看到，大學(xué)生思想政治教育工作不斷向前發(fā)展，有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的良好社會(huì)環(huán)境初步形成。
打破部門界限，大學(xué)生思想政治教育形成聯(lián)動(dòng)
“２００５年開(kāi)始，已經(jīng)有超過(guò)１萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生到京郊農(nóng)村工作，實(shí)現(xiàn)了‘村村有大學(xué)生’的工作目標(biāo)。”
北京市委教育工委負(fù)責(zé)人對(duì)聯(lián)合社會(huì)力量為大學(xué)生辦實(shí)事頗有感觸：“這得益于教育工委與市委組織部、市財(cái)政局、市人社局等積極制定大學(xué)生‘村官’政策措施，為大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策保障?！?/p>
其實(shí)，“村村有大學(xué)生”不過(guò)是北京市委教育工委努力聯(lián)合社會(huì)各界力量，支持和關(guān)心大學(xué)生思想政治教育工作中的一項(xiàng)——
與宣傳、財(cái)政、人事、農(nóng)業(yè)等部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為大學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)，推動(dòng)相關(guān)工作；
與市委組織部、市人社局、國(guó)資委等部門，開(kāi)展北京高校博士生、博士后掛職鍛煉工作，各單位拿出專門崗位，到北京市黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行為期半年的掛職鍛煉；
與公安、維穩(wěn)等部門建立溝通機(jī)制和合作關(guān)系，幫助學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育、防范各種不穩(wěn)定事件的發(fā)生……
如今在全國(guó)各地，全社會(huì)聯(lián)手為大學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件蔚然成風(fēng)。
宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，各級(jí)教育部門不斷推進(jìn)影片進(jìn)校園、進(jìn)課堂，為大學(xué)生思想政治教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。上海市從２００５年就開(kāi)始著力打造“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，各類文藝專業(yè)團(tuán)體和重大演出場(chǎng)所踴躍參加，充分發(fā)揮文化育人的積極作用，成為上海高校精神文明建設(shè)和城市文化建設(shè)的著名品牌。
綜治委等多部門合作，努力把學(xué)校及周邊治安綜治工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)，全國(guó)３１個(gè)?。▍^(qū)、市）基本建立了學(xué)校及周邊治安綜合治理三級(jí)工作機(jī)構(gòu)，工作網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步拓展，人員進(jìn)一步充實(shí)。
大學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境得到了凈化。中央外宣辦、全國(guó)“掃黃打非”辦等九部門在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開(kāi)展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。一批淫穢色情和低俗信息集中、嚴(yán)重危害大學(xué)生健康成長(zhǎng)的網(wǎng)站得到了整治，一批嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站被關(guān)閉。
……
５年多來(lái)，黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等主動(dòng)配合做好大學(xué)生思想政治教育工作。一個(gè)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，全黨全社會(huì)共同關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力正在形成。
不斷強(qiáng)化督導(dǎo)督查，大學(xué)生思想政治教育齊抓共管
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院是成立于２０００年的一所民辦獨(dú)立學(xué)院。今年４月，這所學(xué)校接受了吉林省教育廳民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作督導(dǎo)檢查組的督導(dǎo)和檢查。
對(duì)于民辦高校，大學(xué)生思想政治教育同樣不能放松。督導(dǎo)檢查組負(fù)責(zé)人說(shuō)：“吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院黨建和政治思想工作力量體系構(gòu)架完備，工作制度健全，機(jī)制、體制運(yùn)行良好，政工隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)硬，校園文化氛圍很濃，提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！?/p>
機(jī)制明確任務(wù)，制度指引方向。５年多來(lái)，全國(guó)各地積極實(shí)踐，構(gòu)建起有助于推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的全方位體制機(jī)制。
——北京市建立了市委主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、教育部門和各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的領(lǐng)導(dǎo)體制，與市委宣傳部、中央及市屬媒體的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，與市委組織部、首都精神文明辦、市財(cái)政局、市人社局等有關(guān)單位的工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與市委督查室、市委宣傳部、團(tuán)市委等有關(guān)單位的督查督導(dǎo)機(jī)制。
——四川省把加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)納入本地精神文明建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步健全為師生作形勢(shì)政策報(bào)告制度。教育廳把省委提出的７條職責(zé)逐一分解，落實(shí)到有關(guān)處室和責(zé)任人，做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同指導(dǎo)、同檢查，先后組織５次大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)督查。
——福建省委每年都召開(kāi)專題會(huì)議聽(tīng)取大學(xué)生思想教育工作情況匯報(bào)，５年多來(lái)從未間斷過(guò)。２００７年又成立了大學(xué)生思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)劃、部署、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和檢查督導(dǎo)。
——河南、江西等中南地區(qū)五省均建立了省委省政府聯(lián)席會(huì)議制度。安徽、湖北、湖南等省還建立了省委領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校制度，每位省委常委聯(lián)系一所高校，直接指導(dǎo)高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。
——寧夏回族自治區(qū)建立黨委常委聯(lián)系高校制度，每年聽(tīng)取一次整體工作匯報(bào)、每年做一次形勢(shì)與政策報(bào)告、每年參加一次校園文化活動(dòng)、每年召開(kāi)一次師生座談會(huì)。
全方位多層次的督導(dǎo)檢查，持續(xù)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的深化發(fā)展。
２００５年７月，中宣部、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)文，要求各地各高校對(duì)貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神的情況開(kāi)展自查，并派出督查組，分赴１２個(gè)?。▍^(qū)、市）進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
２００６年９月，中央組織７個(gè)督查組，分赴１４個(gè)?。▍^(qū)、市）對(duì)貫徹落實(shí)中央８號(hào)文件和中央１６號(hào)文件情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
２００７年和２００８年１０月，教育部分別下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況自查工作的通知》，并組織專家在部分省份進(jìn)行了督查。
２００９年１０月，教育部在全國(guó)普通高等學(xué)校中開(kāi)展貫徹落實(shí)中央１６號(hào)文件精神情況自查工作，并于１０月中下旬分別在全國(guó)安排了八個(gè)大學(xué)生思想政治教育調(diào)研片會(huì)。
督導(dǎo)檢查體現(xiàn)了各級(jí)黨委、政府對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視和常抓不懈，推動(dòng)了這項(xiàng)工作不斷向廣度、深度邁進(jìn)。
不拘一格教人育人，大學(xué)生思想政治教育求真創(chuàng)新
這兩年，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣現(xiàn)象，很多以前不和學(xué)生打交道的部門，現(xiàn)在改變了方式，主動(dòng)向?qū)W生征求意見(jiàn)。
“比如資產(chǎn)管理處，采買桌椅板凳、宿舍臥具的時(shí)候，都會(huì)事前征詢大家的意見(jiàn)，甚至?xí)紤]到體育類專業(yè)學(xué)生的身高問(wèn)題，和過(guò)去直接拍板的做法大不相同?！敝醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)朱凌云說(shuō)，每學(xué)年學(xué)校還召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)與后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人到會(huì)聽(tīng)取各班負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，并在會(huì)后通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)會(huì)上反映出來(lái)的問(wèn)題逐一解答，盡量讓學(xué)生滿意。
服務(wù)觀念和服務(wù)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，來(lái)自于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)于全員育人的積極推動(dòng)。２００５年，學(xué)校開(kāi)始醞釀建設(shè)全員育人工作的考評(píng)體系，每?jī)赡暝谌ｉ_(kāi)展一次全員育人工作考核。
人人都是育人環(huán)境，個(gè)個(gè)都是學(xué)校形象——
這是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的做法，也同樣是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的育人工作理念。該校要求專任教師擔(dān)任班主任或參與學(xué)生教育管理工作，全校８５％以上的教師、９０％以上的管理干部有擔(dān)任班主任或團(tuán)學(xué)工作指導(dǎo)老師的經(jīng)歷。
育人的實(shí)踐和創(chuàng)新之舉讓人們看到了大學(xué)生思想政治教育工作的一股新風(fēng)——
重慶工商大學(xué)將經(jīng)濟(jì)分析方法引入思想品德教育中，創(chuàng)造性地開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)生“兩地書(shū)”活動(dòng)，６年多來(lái)吸引２萬(wàn)多名學(xué)生和數(shù)萬(wàn)名家長(zhǎng)參與，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大觸動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育和學(xué)生自我教育的有機(jī)統(tǒng)一。
東北師范大學(xué)推行家長(zhǎng)聯(lián)系制，促進(jìn)學(xué)校與家庭適時(shí)互動(dòng)。每年新生入學(xué)時(shí)，各學(xué)院都召開(kāi)新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，學(xué)校還不定期組織家長(zhǎng)代表召開(kāi)座談會(huì)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師授課、教學(xué)環(huán)境、寢室管理、食堂就餐等問(wèn)題進(jìn)行交流。
不僅如此，十幾位地方黨政“一把手”也應(yīng)邀走進(jìn)高校，與大學(xué)生座談、為師生代表作形勢(shì)報(bào)告，將“育人”當(dāng)作己任。僅２００９年８月下旬到９月中旬，中宣部、中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委、教育部、解放軍總政治部和北京市委聯(lián)合舉辦的“輝煌６０年”系列形勢(shì)報(bào)告會(huì)，即邀請(qǐng)到６位部長(zhǎng)作了６場(chǎng)專題報(bào)告，近２０所首都高校數(shù)千名師生現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了報(bào)告。
這就是各地各部門各高校的共同努力，這就是充滿生機(jī)與活力的大學(xué)生思想政治教育工作。
