新華社北京３月７日電（記者曲志紅、呂諾）“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”和“教育”都是今年兩會(huì)的熱門話題。教育部７日舉行的新聞發(fā)布會(huì)介紹，一項(xiàng)與這兩件大事都有密切關(guān)系的舉措——“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”正在全面展開，以期為全面提高農(nóng)村教育質(zhì)量發(fā)揮重要作用。
農(nóng)村教育是我國整個(gè)教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，其中，師資力量不足、教師整體素質(zhì)偏低、骨干教師隊(duì)伍不穩(wěn)等問題多年來沒能得到根本解決，成為影響農(nóng)村教育發(fā)展的重要因素。
為適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，教育部于２００４年開始啟動(dòng)“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”，在具有推薦免試研究生資格的大學(xué)中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，通過學(xué)校培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)教育碩士師資。
農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資需要經(jīng)過５年的培養(yǎng)。前三年，農(nóng)村師資教育碩士生由省級(jí)教育行政部門安排到簽約農(nóng)村學(xué)校任教；第四年，農(nóng)村師資教育碩士生到培養(yǎng)學(xué)校注冊(cè)研究生學(xué)籍，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程；第五年，農(nóng)村師資教育碩士生回到任教學(xué)校，邊工作、邊學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等方式繼續(xù)課程學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)位論文。通過論文答辯后，由學(xué)校授予教育碩士學(xué)位并頒發(fā)碩士研究生學(xué)歷證書。
這項(xiàng)計(jì)劃啟動(dòng)以來，已在中西部１９個(gè)?。▍^(qū)、市）實(shí)施，３３所大學(xué)參加了推薦免試工作，２１所大學(xué)承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，吸引了１１２５名優(yōu)秀本科畢業(yè)生到２９１個(gè)國家扶貧縣高中任教。
教育部師范教育司司長管培俊表示，希望能通過實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”，打通高水平大學(xué)本科畢業(yè)生到中西部貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教的通道，源源不斷地為農(nóng)村教育輸送高素質(zhì)骨干教師，充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍。根據(jù)《教育部２００６年工作要點(diǎn)》，在前兩年試行基礎(chǔ)上，今年將進(jìn)一步完善政策，擴(kuò)大這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施規(guī)模。（完）
