9月29日，人力資源社會保障部、教育部在北京聯(lián)合召開會議，對深化中小學教師職稱制度改革擴大試點工作進行動員和部署。人力資源社會保障部副部長王曉初，教育部紀檢組長、黨組成員王立英出席會議并講話。
記者獲悉，按照國務院常務會議決定，在山東省濰坊市、吉林省松原市、陜西省寶雞市進行試點的基礎上，人社部、教育部準備再用一年左右的時間，在各省、自治區(qū)、直轄市選擇2個到3個有代表性的地級市，擴大中小學教師職稱制度改革試點。此次擴大試點的指導思想和主要任務是，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學教師職業(yè)特點的職稱制度，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?、以社會和業(yè)內(nèi)認可為核心、覆蓋各類中小學教師的職稱評價機制。
據(jù)了解，深化中小學教師職稱制度改革，是分類推進職稱制度改革，加強中小學教師隊伍建設的重要舉措。此次試點工作政策性強、涉及面廣，人社部、教育部將按照國務院常務會議的要求，成立改革領導小組，統(tǒng)一領導改革試點工作。（王寶杰）
