人力資源和社會(huì)保障部、教育部9月29日在京聯(lián)合召開深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是傳達(dá)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議關(guān)于中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的決定精神，貫徹落實(shí)關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見，對(duì)擴(kuò)大試點(diǎn)工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)王曉初，中紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組組長(zhǎng)、黨組成員王立英出席會(huì)議并講話。
記者從會(huì)議上獲悉，按照國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，在近兩年山東省濰坊市、吉林省松原市、陜西省寶雞市進(jìn)行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，人力資源和社會(huì)保障部、教育部準(zhǔn)備再用一年時(shí)間，在各省份選擇2至3個(gè)有代表性的地級(jí)市，擴(kuò)大中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)。此次擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)的職稱制度，形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類中小學(xué)教師的職稱評(píng)價(jià)機(jī)制。（見習(xí)記者 禹躍昆）
