羅志軍在考察南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)強(qiáng)調(diào)
大力發(fā)展特殊教育事業(yè) 讓殘疾人同享民生幸福
15日是第21個(gè)全國助殘日，江蘇省委書記羅志軍來到南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，親切看望慰問師生員工，并代表省委、省政府向全省廣大殘疾人和殘疾人工作者致以誠摯的問候。他強(qiáng)調(diào)，在我省推進(jìn)“兩個(gè)率先”的征程中，要大力發(fā)展特殊教育事業(yè)，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展，讓廣大殘疾人同享民生幸福的陽光。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院是目前我國唯一以培養(yǎng)特殊教育教師和殘疾人事業(yè)工作者為主的普通高等學(xué)校。從2008年起，學(xué)校還成立了對殘疾人實(shí)施高等教育的“陽光學(xué)院”，開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，現(xiàn)有在校殘疾人大學(xué)生400多人，是我省招收殘疾人最多的高等院校。
坐落于南京市棲霞區(qū)的校園內(nèi)，一幢幢紅白相間的校舍掩映在碧樹綠草之間，在明媚的陽光下顯得美麗而寧靜。上午9時(shí)許，羅志軍和隨行的省委常委、副省長黃莉新等，首先來到陽光學(xué)院服裝實(shí)驗(yàn)室，親切看望正在這里接受實(shí)訓(xùn)的殘疾人大學(xué)生，關(guān)心地詢問他們的學(xué)習(xí)和生活情況，勉勵(lì)他們自信自立自強(qiáng)，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來像普通人一樣積極奉獻(xiàn)社會(huì)、共享美好生活。在博遠(yuǎn)教學(xué)樓，羅志軍來到正在備戰(zhàn)第四屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽的我省部分選手中間，仔細(xì)觀看他們制作的手工編織、剪紙、竹編、刺繡和插花等作品，并與大家親切交談。來自南京的肢體殘疾人宋愛霞不僅獲得了上屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽鉤針編織類第一名，還創(chuàng)辦了“七彩人生金牌手工坊”，帶動(dòng)許多殘疾人一道自主創(chuàng)業(yè)，羅志軍對他們這種自強(qiáng)不息、負(fù)重奮進(jìn)的精神給予充分肯定。學(xué)院圖書館大廳內(nèi)，一面用各種語言文字中的“愛”字組成的“百愛墻”吸引了羅志軍的目光。他對正在圖書館看書學(xué)習(xí)的學(xué)生們說：“特殊教育是一個(gè)需要理想和奉獻(xiàn)精神的職業(yè)，你們自愿選擇這個(gè)高尚的職業(yè)，令人欽佩！希望大家熱愛所學(xué)專業(yè)，努力學(xué)好本領(lǐng)，滿懷愛心地為殘疾人服務(wù)，為國家富強(qiáng)和人民幸福作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！睂W(xué)院大禮堂內(nèi)，聾啞人模特隊(duì)正在手語老師的指揮下，為將要舉行的第四屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽現(xiàn)場表演進(jìn)行排練。羅志軍興致勃勃地觀看了大家的精彩表演，并熱情地為他們鼓掌。
隨后，羅志軍認(rèn)真聽取了學(xué)院工作情況匯報(bào)，對近年來學(xué)院建設(shè)取得的成績給予充分肯定。他說，殘疾人事業(yè)發(fā)展水平，是衡量一個(gè)國家和地區(qū)社會(huì)文明進(jìn)步程度的重要標(biāo)志。前不久召開的省委十一屆十次全會(huì)，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對江蘇工作提出的“六個(gè)注重”新要求，確定了“十二五”時(shí)期我省重點(diǎn)實(shí)施的“八項(xiàng)工程”，民生幸福工程是其中一項(xiàng)重要工程。我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，把加快殘疾人事業(yè)發(fā)展作為增進(jìn)民生幸福的重要內(nèi)容，以“平等、參與、共享”為目標(biāo)，著力健全殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系，不斷改善殘疾人生產(chǎn)生活狀況，努力使我省殘疾人事業(yè)發(fā)展繼續(xù)走在全國前列。羅志軍強(qiáng)調(diào)，發(fā)展特殊教育是促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。要讓殘疾人與普通人一樣融入社會(huì)、享受生活，必須大力提高殘疾人教育事業(yè)發(fā)展水平。省委、省政府將全力支持南京特教學(xué)院的建設(shè)。希望學(xué)院全體教職員工緊盯建設(shè)國際國內(nèi)一流特教基地的目標(biāo)，突出辦學(xué)特色，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多的充滿愛心、精通專業(yè)的高素質(zhì)特殊教育人才，為我國殘疾人事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。（顧雷鳴）
