教育部部長袁貴仁20日出席上海國際終身學習論壇并致詞。袁貴仁強調(diào)，要把終身教育理念作為重要指導思想，把學習型社會建設(shè)放在突出位置，保障全體人民學有所教、學有所成、學有所用。
袁貴仁對論壇的舉辦表示祝賀。他指出，終身教育是20世紀最為重要的教育理念。新中國成立特別是改革開放以來，教育事業(yè)有了重大發(fā)展，終身學習越來越受到廣泛關(guān)注。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》把終身教育理念作為重要指導思想，把學習型社會建設(shè)放在更加突出的位置，提出了“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，確立了中國今后一個時期包括學前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育以及民族教育、特殊教育等各個領(lǐng)域教育改革發(fā)展的目標任務(wù)，明確要求實現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育和健全充滿活力的教育體制。
袁貴仁強調(diào)，構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學習型社會，是擺在世界各國面前的一項重大而緊迫的任務(wù)。中國政府將以加強終身學習法制建設(shè)為保障，以加強人力資源能力建設(shè)為核心，完善體現(xiàn)終身教育理念的國民教育體系。大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育，廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，重視老年教育，倡導全民學習，加快各類學習型組織建設(shè)；辦好開放大學，完善自學考試制度，建立學分積累和轉(zhuǎn)換制度，逐步實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，搭建終身學習的“立交橋”；加快教育信息化進程，建設(shè)開放、便捷的終身學習網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺，創(chuàng)造方便、靈活、個性化的學習條件；鼓勵支持地方、企事業(yè)單位和學校開展綜合改革試點，發(fā)揮各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為全面推進學習型社會建設(shè)積累經(jīng)驗、創(chuàng)造條件。
聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃女士、上海市副市長沈曉明出席論壇并致詞。教育部副部長郝平主持
