11月19日，第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中南六省區(qū)中等職業(yè)學(xué)校校長座談會在廣州舉行。教育部副部長、中職和中小學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動指導(dǎo)小組成員魯昕在座談會上強調(diào)，要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，找準并認真分析中等職業(yè)教育目前存在的問題和不足，結(jié)合經(jīng)濟與社會發(fā)展的實際，理清進一步推動中等職業(yè)教育發(fā)展的思路。
魯昕強調(diào)，要解放思想，勇于創(chuàng)新，大膽改革辦學(xué)模式和運行機制。建立各級政府職責(zé)明確、各部門密切配合、社會各方共同參與的職業(yè)教育管理新機制；建立教育部門與行業(yè)企業(yè)教產(chǎn)合作新機制；建立保障職業(yè)教育科學(xué)決策新機制；建立教育工作者、企業(yè)家、各領(lǐng)域?qū)＜夜餐瑓⑴c和推進改革創(chuàng)新新機制；建立和完善校企合作新機制。改革辦學(xué)、培養(yǎng)、教學(xué)和評價模式，進一步增強職業(yè)教育的生機與活力。在教學(xué)環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、教材應(yīng)用、教學(xué)方式、師資隊伍建設(shè)、管理制度等方面開拓創(chuàng)新。
魯昕指出，下一個階段的學(xué)習(xí)實踐活動，要進一步明確“中等職業(yè)教育發(fā)展為了什么，怎么實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”的問題，站在職業(yè)教育制度、體制、機制、模式的高度，從優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)等各個方面來查找，把制約中等職業(yè)教育發(fā)展的疑點、難點問題都擺出來，列出輕重緩急，一個一個地進行分析并制定解決辦法和步驟。切實把德育工作擺在首位，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作為職業(yè)教育的根本目標。
