2009年高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查
表明大學(xué)生主流思想出現(xiàn)轉(zhuǎn)折性變化
今年是高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查的第18年。調(diào)查工作繼續(xù)在京、津、滬、浙、贛、鄂、粵、滇、陜、豫、魯、黑、寧、川、新等15個省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)進(jìn)行。調(diào)查表明，當(dāng)前高校學(xué)生思想政治狀況繼續(xù)保持積極、健康、向上的良好態(tài)勢，與20年前相比發(fā)生轉(zhuǎn)折性變化。他們具有濃厚的愛國情懷，在國家大事、難事、急事面前，能夠自覺擔(dān)當(dāng)、奮勇向前，表現(xiàn)出強烈的愛國熱情、高度的社會責(zé)任感、崇高的奉獻(xiàn)精神，是值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望的一代。
調(diào)查顯示，高校學(xué)生堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，高度認(rèn)同中國特色社會主義“一面旗幟”、“一條道路”和“一個理論體系”，高度信任以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對黨和政府一年來的工作特別是駕馭復(fù)雜多變局勢的領(lǐng)導(dǎo)能力給予高度肯定，對我國成功應(yīng)對國際金融危機充滿信心。99.1%的學(xué)生對黨和政府成功舉辦北京奧運會、殘奧會表示“非常滿意”或“滿意”；99.0%和98.4%的學(xué)生對黨和政府在抗擊四川汶川特大地震和南方低溫雨雪冰凍災(zāi)害方面的工作表示“非常滿意”或“滿意”；94.0%和93.7%的學(xué)生對黨和政府在擴大內(nèi)需應(yīng)對國際金融危機影響和處理拉薩“3?14”打砸搶燒暴力犯罪事件方面的有力領(lǐng)導(dǎo)表示“非常滿意”或“滿意”。高校學(xué)生認(rèn)為黨中央、國務(wù)院在上述事件中反應(yīng)迅速、領(lǐng)導(dǎo)有力、措施到位，充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公、執(zhí)政為民”的先進(jìn)本質(zhì)，也充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體高超的領(lǐng)導(dǎo)水平和駕馭復(fù)雜局面的能力。高校學(xué)生也普遍相信，在黨和政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我國一定能夠成功克服國際金融危機的影響，繼續(xù)保持經(jīng)濟的平穩(wěn)較快發(fā)展。
調(diào)查顯示，高校學(xué)生精神面貌和思想狀況持續(xù)呈現(xiàn)可喜變化，思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提升，價值觀主流積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，生活方式健康，上網(wǎng)逐漸成為高校學(xué)生的一種重要生活方式。90%以上的學(xué)生認(rèn)同“做人比做事、做學(xué)問更重要”；90%以上的學(xué)生反對“對‘長明燈、長流水’的現(xiàn)象視而不見”、“考試作弊”、“未經(jīng)同意，使用其他同學(xué)私人物品”等校園不文明現(xiàn)象。高校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，對自身的成長成才表現(xiàn)出比較強烈的愿望，將“參加社會實踐”作為提高自身素質(zhì)和能力的最有效方式。高校學(xué)生的課余生活豐富多彩，生活方式積極健康，網(wǎng)絡(luò)目前已成為高校學(xué)生獲取信息的最主要渠道，許多學(xué)生在遇到壓力、困惑時往往通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)心情、舒緩壓力，或者通過網(wǎng)絡(luò)尋求他人的幫助和支持。在一些重大的活動和事件發(fā)生時，也會到網(wǎng)上發(fā)表評論，進(jìn)行特定群體內(nèi)部的發(fā)言和辯論，并在此過程中形成群體的文化認(rèn)同。
調(diào)查顯示，高校學(xué)生對學(xué)校工作和教師隊伍總體評價良好，在學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)道德、人格魅力、敬業(yè)精神等方面的滿意度都超過80%。面對就業(yè)壓力，高校學(xué)生能夠理性分析就業(yè)形勢及原因，總體上保持著積極主動的就業(yè)心態(tài)。高校學(xué)生對黨和政府促進(jìn)就業(yè)工作高度評價，認(rèn)為要切實解決大學(xué)生就業(yè)難問題，需要政府、社會、高校、教師和學(xué)生自身的共同努力。
總的來講，中央16號文件下發(fā)5年以來，在黨中央的高度重視下，大學(xué)生思想政治教育工作取得了顯著成效。在改革開放中成長起來的大學(xué)生，在去年的南方低溫雨雪冰凍災(zāi)害、拉薩“3?14”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪、四川汶川特大地震以及北京奧運會、殘奧會等一系列重大和突發(fā)事件中，經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗。廣大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，積極參與包括學(xué)習(xí)調(diào)研在內(nèi)的各個階段的工作，積極參加以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的社會實踐、志愿服務(wù)等活動，發(fā)揮了先鋒模范作用。
對比過去5年的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)明顯的變化。其中，高校學(xué)生的理想信念更加堅定，對堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持中國特色社會主義道路認(rèn)同度始終保持在較高的水平，整體上有逐年提高的趨勢。今年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)同中國特色社會主義道路的高校學(xué)生比例為73.5%，比5年前增長了8.5個百分點。同意“本世紀(jì)頭二十年中國能夠?qū)崿F(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)”的比例達(dá)到62.5%，與2008年相比增長了7.3個百分點。今年，高校學(xué)生對黨和國家在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收方面表示“非常滿意”或“滿意”的為84.8%；而在2004年調(diào)查中，高校學(xué)生認(rèn)為黨和政府在解決“三農(nóng)”問題上“成績顯著”或“較有成績”的為42.0%。
高校學(xué)生思想主流之所以呈現(xiàn)出明顯變化，總結(jié)起來主要有兩方面的原因。一方面是中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視、英明決策。黨中央在認(rèn)真分析形勢任務(wù)的基礎(chǔ)上，及時頒布了16號文件，召開了全國加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議，對新時期大學(xué)生思想政治教育作出了周密部署和全面動員。另一方面是各方面認(rèn)真貫徹中央要求，扎實工作的結(jié)果。中央16號文件下發(fā)以來，教育部等部門集中制訂下發(fā)20多個相關(guān)和配套文件，全面、深入、創(chuàng)造性地推進(jìn)工作。各地各高校認(rèn)真貫徹落實中央精神和部黨組的決策部署，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，緊密結(jié)合各地經(jīng)濟社會發(fā)展和大學(xué)生思想政治教育工作的實際，積極制定政策和措施，不斷創(chuàng)新工作途徑和方法，做了大量卓有成效的工作。
一是把進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育擺在了更加突出的位置，學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先的理念逐步成為教育系統(tǒng)的廣泛共識。二是堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制，完善工作機制，在推動大學(xué)生思想政治教育更好更快發(fā)展的同時形成了一系列新制度、新政策和新措施。三是努力加強高校思想政治理論課教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)方法改革和宏觀指導(dǎo)，課程設(shè)置新方案得到高質(zhì)量全面實施，充分發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用。四是根據(jù)新形勢、新任務(wù)和大學(xué)生思想變化新特點，積極探索新時期大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方式和新方法，不斷搭建工作平臺，創(chuàng)新工作載體。五是基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)不斷加強，學(xué)生黨員數(shù)量顯著增加，“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標(biāo)基本實現(xiàn)，初步形成大學(xué)生基層黨組織體系。六是始終把建設(shè)一支高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊伍，作為進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的重中之重，從思想認(rèn)識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面制訂措施，采取辦法，高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)取得了新突破。七是把營造健康向上的良好社會環(huán)境特別是良好的文化環(huán)境、輿論環(huán)境、校園周邊環(huán)境作為重點工作，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)生身心健康的違法犯罪活動。
總結(jié)中央16號文件頒發(fā)5年來的工作，有七條經(jīng)驗非常重要：一是把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持“育人為本、德育為先”；二是把思想政治理論課作為主渠道，日常思想教育作為主陣地，狠抓主渠道、主陣地不放松；三是把“三貼近”作為基本原則，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力；四是把馬克思主義理論學(xué)科作為學(xué)理支撐，大力加強馬克思主義理論一級學(xué)科特別是思想政治教育二級學(xué)科建設(shè)；五是把開拓創(chuàng)新作為根本動力，始終推動大學(xué)生思想政治教育與時俱進(jìn)；六是把維護(hù)高校穩(wěn)定作為硬任務(wù)，始終為大學(xué)生創(chuàng)造安定有序、和諧向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；七是把全黨重視，全社會共同參與作為根本舉措，始終不斷增強大學(xué)生思想政治教育的合力。
結(jié)合調(diào)研結(jié)果，針對下一階段如何進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作，教育部提出，要牢牢抓住“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加大貫徹落實中發(fā)〔2004〕16號文件精神的力度，不斷把高校學(xué)生思想政治教育提升到一個新水平。教育部提出，切實抓好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅持以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，加強理想信念教育；抓住制訂《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的契機，進(jìn)一步營造“育人為本、德育為先”的良好環(huán)境和氛圍；以學(xué)生就業(yè)思想政治教育為重點，把解決思想問題與解決學(xué)生關(guān)切的就業(yè)、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟和心理等實際問題結(jié)合起來；進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)，挖掘教育資源，優(yōu)化環(huán)境，為大學(xué)生思想政治教育提供保障；深刻理解實踐育人的重要性和必要性，引導(dǎo)高校學(xué)生把志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，推動大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新。
