我國(guó)古代有一部《孫子兵法》，千百年來(lái)，享譽(yù)中外。它不僅為世界各國(guó)軍事家必讀之書(shū)，也為現(xiàn)代商業(yè)、政治以及人們的日常行為與處世之道所廣泛應(yīng)用。《孫子兵法》之所以被如此推崇，主要是它從無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，創(chuàng)造性地總結(jié)、集成了軍事上的謀、略、技巧和套路，是我國(guó)古代集軍事“方法創(chuàng)新”之大成的杰出成果，充分反映了“創(chuàng)新方法”的重大影響。
回顧人類發(fā)展歷史以及科學(xué)技術(shù)進(jìn)步歷程，每一次重大跨越和重要發(fā)現(xiàn)都與思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工具創(chuàng)新密切相關(guān)；離開(kāi)了“創(chuàng)新”，人類社會(huì)不可能向前邁進(jìn)，科學(xué)技術(shù)也不可能有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的基本動(dòng)力。這里所說(shuō)的創(chuàng)新包括思維、方法和工具三個(gè)方面的創(chuàng)新，這三者的有機(jī)結(jié)合可以統(tǒng)稱為“創(chuàng)新方法”。在近、現(xiàn)代科學(xué)史上，許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)本身就是科學(xué)思維、科學(xué)方法或科學(xué)工具上的創(chuàng)新。例如，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》不僅是近代科學(xué)的奠基性著作，同時(shí)也是科學(xué)思維方法的經(jīng)典之作；著名科學(xué)家伽利略、笛卡爾、賴爾、達(dá)爾文、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等不僅做出了重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也是創(chuàng)新方法大師。
自近代科學(xué)產(chǎn)生尤其進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，思維、方法和工具的創(chuàng)新與重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)系更加密切。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，大約有60%—70%是由于科學(xué)觀念、思維、方法和手段上的創(chuàng)新而取得的。例如，1924年哈勃望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明與應(yīng)用揭開(kāi)了人類對(duì)星系研究的序幕，為人類的宇宙觀帶來(lái)新的革命；1941年，“分配色層分析法”的發(fā)明，解決了青霉素提純的關(guān)鍵問(wèn)題，使醫(yī)學(xué)進(jìn)入了抗生素防治疾病的新時(shí)代；上世紀(jì)70年代，我國(guó)科學(xué)家袁隆平提出了將雜交優(yōu)勢(shì)用于水稻育種的新思想，并創(chuàng)立了水稻育種的三系配套方法，從而實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。英國(guó)著名哲學(xué)家卡爾·皮爾遜曾將科學(xué)方法看作是“通向絕對(duì)知識(shí)或真理的唯一道路”。近代、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程表明，科學(xué)思維、方法和工具的創(chuàng)新已經(jīng)成為科學(xué)技術(shù)發(fā)展與進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>
一、我國(guó)創(chuàng)新方法的現(xiàn)狀和問(wèn)題
從春秋至明初，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)始終保持著持續(xù)的發(fā)展，在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文學(xué)等理論科學(xué)以及冶金、紡織、建筑等工藝技術(shù)方面，遙遙領(lǐng)先于歐洲并一直走在世界的前列。然而，從16世紀(jì)中后期開(kāi)始，由于僵固的社會(huì)體制以及傳統(tǒng)思維的限制，我國(guó)漸漸失去了作為世界科學(xué)技術(shù)中心的地位。
自近代科學(xué)發(fā)端以來(lái)，我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方世界，甚至與日韓等亞洲國(guó)家和地區(qū)的差距也在明顯加大。導(dǎo)致中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)落后有許多原因，其中，對(duì)思維、方法和工具創(chuàng)新的重視不夠是較為重要的原因之一。西方近代科學(xué)的發(fā)展在很大程度上是建立在對(duì)客觀對(duì)象的分析以及認(rèn)識(shí)手段不斷更新的基礎(chǔ)之上的，與中國(guó)的傳統(tǒng)思維方式及認(rèn)識(shí)世界的方法有明顯的區(qū)別。中國(guó)傳統(tǒng)思維方式注重直觀判斷與綜合，強(qiáng)調(diào)對(duì)客觀世界的整體性認(rèn)識(shí)；在對(duì)具體對(duì)象的細(xì)究與深層次分析方面，中國(guó)傳統(tǒng)思維方式不及近代以來(lái)西方思維方式所具有的優(yōu)勢(shì)，從而限制了近代科學(xué)技術(shù)在中國(guó)的產(chǎn)生與發(fā)展。
自20世紀(jì)中期尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)逐步引入現(xiàn)代科學(xué)分析與論證的理性思維和方法，這促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，逐步提升了我國(guó)在世界科學(xué)技術(shù)中的地位。但從目前的科技發(fā)展?fàn)顩r以及發(fā)展趨勢(shì)看，我國(guó)科技發(fā)展水平及能力仍明顯落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，科學(xué)思維創(chuàng)新不足、民眾科學(xué)素養(yǎng)的相對(duì)缺乏以及科技手段與方法上的落后等嚴(yán)重制約著我國(guó)的科技自主創(chuàng)新能力，進(jìn)而影響到科學(xué)事業(yè)本身的發(fā)展。在具體的科學(xué)領(lǐng)域，我國(guó)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)方法的掌握大多遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。例如，在軍事領(lǐng)域，以美國(guó)為首的科技大國(guó)早在20世紀(jì)80年代就掌握了武器精準(zhǔn)制導(dǎo)方法，而我國(guó)在這方面才剛剛起步；在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)基因方法在20世紀(jì)80年代就開(kāi)始應(yīng)用于作物育種，而我國(guó)直到20世紀(jì)末才掌握轉(zhuǎn)基因的方法；在醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)領(lǐng)域，諸如DNA測(cè)序等先進(jìn)的研究方法和手段幾乎全部來(lái)自于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。從支撐高科技發(fā)展的重要儀器設(shè)備狀況看，我國(guó)也與國(guó)際先進(jìn)水平存在較大差距，如等離子質(zhì)譜儀、核磁波譜儀、高檔激光干涉儀等，我國(guó)基本處于空白。
影響我國(guó)創(chuàng)新方法的原因主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
1.教育方式不利于創(chuàng)新方法，嚴(yán)重影響科研活動(dòng)中思維的創(chuàng)新
目前的應(yīng)試教育體系不利于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，灌輸式、記憶式的教學(xué)方法抑制了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神。國(guó)內(nèi)大多數(shù)高等院校主要強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的傳授，而缺少科學(xué)思維、科學(xué)方法方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。而美國(guó)從中學(xué)開(kāi)始就有方法學(xué)的課程，采取互動(dòng)式、啟發(fā)式的教學(xué)方式，從小培育青少年的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力。海外留學(xué)人員之所以在回國(guó)創(chuàng)業(yè)中能比其他人獲得更多的機(jī)會(huì)和取得更突出的成就，主要是因?yàn)樵趪?guó)外受到了良好的創(chuàng)新思維與模式、科學(xué)方法的培養(yǎng)。到目前為止，我國(guó)的科技發(fā)展以跟蹤模仿為主，自主創(chuàng)新較少。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的科技自主創(chuàng)新能力在一定程度上反映在專利的申請(qǐng)以及獲取專利的數(shù)量上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)大陸獲得的美國(guó)專利授權(quán)量只占其總量的0.12%，尚不及港臺(tái)地區(qū)的數(shù)量（香港0.13%，臺(tái)灣3％）；大陸多數(shù)學(xué)科發(fā)展滯后，屬于世界領(lǐng)先的學(xué)科很少。
2.科技界對(duì)創(chuàng)新方法的認(rèn)識(shí)與關(guān)注程度不夠
我國(guó)創(chuàng)新方法研究之所以沒(méi)有得到充分重視與我國(guó)科研人員對(duì)方法的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度不夠有關(guān)。早在80年前，蔡元培先生就曾指出：“昔日所教授者，如理化、歷史、地理等課，皆為前人之研究成果，言進(jìn)程及方法者極少，今當(dāng)注意方法問(wèn)題?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，這種真知灼見(jiàn)并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。學(xué)術(shù)界對(duì)創(chuàng)新方法不夠重視主要表現(xiàn)在：第一，國(guó)內(nèi)大多數(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊很少發(fā)表關(guān)于本領(lǐng)域科學(xué)思想與方法的理論性論文；相比之下，像世界著名雜志《自然》和《科學(xué)》卻非常重視刊登這類文章。第二，國(guó)內(nèi)大多數(shù)專業(yè)教科書(shū)沒(méi)有對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的思想方法發(fā)展及其演變進(jìn)行系統(tǒng)地介紹，也很少有從認(rèn)識(shí)論和方法論的角度對(duì)本學(xué)科的科學(xué)方法展開(kāi)討論。第三，我國(guó)科學(xué)方法游離在科學(xué)研究之外，研究方法學(xué)的大多是社會(huì)科學(xué)工作者，方法研究和方法應(yīng)用之間存在較為嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象。第四，在一些課題申請(qǐng)書(shū)中，對(duì)研究方案、技術(shù)路線重視不夠，甚至簡(jiǎn)化為研究步驟，對(duì)研究方法的有效性、思路的創(chuàng)新性及其深層意義缺乏思考，這種現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響到科研成果的質(zhì)量。
3.目前的科技成果評(píng)價(jià)方式不利于創(chuàng)新方法
科技成果評(píng)價(jià)方式對(duì)科學(xué)研究具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。我國(guó)目前科技成果評(píng)價(jià)方式、科研院所對(duì)科研人員研究能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有失全面性。第一，在評(píng)價(jià)科學(xué)基礎(chǔ)研究成果時(shí)，我國(guó)普遍采用以SCI收錄作為標(biāo)準(zhǔn)，將其作為個(gè)人評(píng)職晉級(jí)和衡量高校、科研院所科研實(shí)力強(qiáng)弱的主要依據(jù)之一。雖然SCI收錄及其影響因子對(duì)于科研成果評(píng)價(jià)具有積極作用，但其并不能全面反映學(xué)術(shù)研究以及成果的實(shí)際情況，因?yàn)樵S多思維性、方法性的重要問(wèn)題屬于社會(huì)科學(xué)范疇，很難在收錄自然科學(xué)領(lǐng)域文章為主的SCI中出現(xiàn)。SCI導(dǎo)向在一定程度上影響我國(guó)科技的健康發(fā)展。第二，過(guò)分強(qiáng)調(diào)科研成果數(shù)量而忽視成果質(zhì)量。我國(guó)許多大學(xué)和科研院所在職位考核和晉升時(shí)都把發(fā)表論文數(shù)量作為重要依據(jù)，從而導(dǎo)致一些科研人員選擇時(shí)間周期短、容易出文章的題目，而對(duì)那些難度大、周期長(zhǎng)的思維性、方法性和工具性問(wèn)題敬而遠(yuǎn)之，滋生了學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)，不利于產(chǎn)生重大突破性的研究成果；前幾年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)連續(xù)多年空缺就是很好例證。第三，在課題立項(xiàng)和評(píng)審過(guò)程中，往往強(qiáng)調(diào)研究成果近期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)基礎(chǔ)性的科學(xué)思維方法與工具的重要性重視不夠，致使我國(guó)一些學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展缺乏明確的方向、學(xué)術(shù)研究缺乏可持續(xù)性，其結(jié)果嚴(yán)重阻礙了我國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)研究的健康發(fā)展，制約我國(guó)的科技創(chuàng)新。
4.在創(chuàng)新方法方面的投入不夠
近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)研究與發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)投入不斷增加。在“十五”期間，年均增長(zhǎng)率為22.2%，至2005年全社會(huì)R&D經(jīng)費(fèi)總支出達(dá)到2450億元，占當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的1.34%，這為我國(guó)科技發(fā)展提供了有力的支撐。但與發(fā)達(dá)國(guó)家以及同等發(fā)展水平的發(fā)展中國(guó)家相比，我國(guó)科技投入水平還不高。以2004年為例，我國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)僅相當(dāng)于美國(guó)的8%；全國(guó)從事研究開(kāi)發(fā)人員年平均經(jīng)費(fèi)分別只有韓國(guó)的14%和日本的8%。早在1995年中央《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》就提出到2000年全國(guó)科研經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到國(guó)民生產(chǎn)總值的1.5%，這一目標(biāo)仍未實(shí)現(xiàn)。2006年，世界上包括美國(guó)、日本、芬蘭、韓國(guó)等在內(nèi)的近20個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家R&D投入占GDP的比例平均在2%以上，美國(guó)和日本已經(jīng)分別達(dá)到2.8%和3.1%，而我國(guó)僅為1.4%?？梢?jiàn)，我國(guó)科研經(jīng)費(fèi)無(wú)論是占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重還是絕對(duì)數(shù)量仍然偏低。創(chuàng)新方法是前瞻性、基礎(chǔ)性、公益性的科技能力建設(shè)工作，是國(guó)家公共財(cái)政支持的重要方面。在發(fā)達(dá)國(guó)家，公共財(cái)政支持科技發(fā)展的經(jīng)費(fèi)中有一定的比例專門用于支持科學(xué)方法和科學(xué)儀器；而在我國(guó)，國(guó)家主體科技計(jì)劃對(duì)這方面研究項(xiàng)目的支持很少，甚至沒(méi)有。
二、加強(qiáng)創(chuàng)新方法工作的必要性與緊迫性
從一定意義上說(shuō)，誰(shuí)掌握了最先進(jìn)的科學(xué)方法，誰(shuí)就掌握了科技發(fā)展的優(yōu)先權(quán)。我國(guó)目前正在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。要有效推進(jìn)這些戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)科學(xué)思維、科學(xué)方法與科學(xué)工具創(chuàng)新是一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)，對(duì)于我國(guó)整體科技發(fā)展水平的提高以及技術(shù)能力的提升具有重大意義。
1.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家迫切需要?jiǎng)?chuàng)新科學(xué)方法
建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走出一條中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路。改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)引進(jìn)了大量科學(xué)技術(shù)與儀器設(shè)備，這對(duì)提高科學(xué)研究水平、產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。但是，必須清醒地看到，只引進(jìn)而不注重方法與技術(shù)的創(chuàng)新，勢(shì)必削弱自主研發(fā)能力，拉大與世界先進(jìn)水平的差距。事實(shí)告訴我們，在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心科學(xué)技術(shù)是買不來(lái)的。例如，涉及軍事、納米、生命科學(xué)等領(lǐng)域具有戰(zhàn)略意義的核心技術(shù)與儀器設(shè)備，發(fā)達(dá)國(guó)家一直對(duì)我國(guó)進(jìn)行封鎖，甚至在SARS爆發(fā)后，我國(guó)都很難從國(guó)外進(jìn)口到建立生物安全P4實(shí)驗(yàn)室的核心儀器。我國(guó)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)，就必須在若干重要領(lǐng)域加強(qiáng)科學(xué)方法的研究與創(chuàng)新，只有這樣才能掌握一批核心技術(shù)和關(guān)鍵方法，從而降低科技發(fā)展對(duì)國(guó)外技術(shù)和方法的依賴，真正提高自主創(chuàng)新能力。目前，我國(guó)在關(guān)系國(guó)計(jì)民生的諸多領(lǐng)域，還沒(méi)有掌握國(guó)際最為先進(jìn)的科學(xué)方法與手段，甚至在一些領(lǐng)域落后于國(guó)際先進(jìn)水平數(shù)十年，這大大限制了我國(guó)科技自主創(chuàng)新能力的提高，制約著創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。
2.方法上的突破是實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展的重要基礎(chǔ)
實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展是中國(guó)由科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的根本途徑?？萍际飞虾筮M(jìn)趕超先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)表明，創(chuàng)新方法是科技跨越式發(fā)展的關(guān)鍵。研究思維、方法和工具上的突破與創(chuàng)新不僅意味著進(jìn)入并占領(lǐng)科學(xué)研究的前沿和戰(zhàn)略制高點(diǎn)，而且意味著向新的領(lǐng)域、新的方向開(kāi)拓時(shí)占據(jù)了先機(jī)，具備了跨越發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。科技發(fā)展史上有許多事例印證了思維、方法和工具突破對(duì)科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展的重要性。例如，20世紀(jì)30年代科學(xué)家創(chuàng)新性地提出了用電子束替代光波進(jìn)行顯微的設(shè)想，這導(dǎo)致了電子顯微鏡的出現(xiàn)，從而使放大率比原來(lái)光學(xué)顯微鏡擴(kuò)大了數(shù)百倍，徹底解決了材料、化工等科學(xué)在微觀研究領(lǐng)域放大率不足的問(wèn)題，使這些領(lǐng)域進(jìn)入了原子時(shí)代；20世紀(jì)60年代遙感方法與技術(shù)的出現(xiàn)使得人類可以在不與物體、區(qū)域接觸情況下獲得數(shù)據(jù)資料，促使地球科學(xué)獲得了跨越式發(fā)展；20世紀(jì)90年代納米技術(shù)的興起，給科學(xué)家提供了一個(gè)全新的科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)手段，這引發(fā)了材料、電子、能源等許多領(lǐng)域科技的革命性變革?？萍及l(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，要想實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，就必須有科學(xué)方法上的突破與創(chuàng)新。正如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者巴甫洛夫曾指出，“科學(xué)是隨著研究方法所獲得的成就前進(jìn)的”。
3.企業(yè)創(chuàng)新能力的增強(qiáng)有賴于科學(xué)方法的應(yīng)用與創(chuàng)新
企業(yè)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，科技自主創(chuàng)新的關(guān)鍵是企業(yè)科技的自主創(chuàng)新。企業(yè)為適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展和市場(chǎng)需求，必然以開(kāi)拓新技術(shù)、新產(chǎn)品、新市場(chǎng)為經(jīng)濟(jì)目的，進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)。像美國(guó)的波音、日本的豐田、德國(guó)的大眾汽車等公司，其企業(yè)自身就擁有龐大的科研機(jī)構(gòu)，不斷開(kāi)展科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新；企業(yè)的這種技術(shù)創(chuàng)新行為本身就是新思維、新方法、新手段探索與新儀器、新設(shè)備生產(chǎn)的行為?？梢哉f(shuō)，科學(xué)思維與方法的研究與創(chuàng)新不僅為企業(yè)研發(fā)提供了必要的知識(shí)，而且科學(xué)思維和方法研究及其與先進(jìn)科研儀器的結(jié)合能夠大力增強(qiáng)企業(yè)研發(fā)能力，從而提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)目前正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期，提高企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力是我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)，而提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的最重要途徑就是提高企業(yè)的技術(shù)研發(fā)能力。例如，首創(chuàng)公司在對(duì)已有的有關(guān)GSM/GPRS研制的科學(xué)方法研究的基礎(chǔ)上，發(fā)明了GSM/GPRS無(wú)線通信系統(tǒng)算法，并由此研制和開(kāi)發(fā)了展芯GSM/GPRS手機(jī)核心芯片，打破了國(guó)際壟斷，有效地提高了整機(jī)廠商的競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)而推動(dòng)了我國(guó)移動(dòng)通信領(lǐng)域的科技進(jìn)步。但這種成功的例子在我國(guó)還不多見(jiàn)，絕大多數(shù)企業(yè)依然缺乏這種創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新能力的缺乏除了企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力的限制之外，科學(xué)思維、方法、工具的推廣與普及機(jī)制不健全也是一個(gè)重要原因。因此，現(xiàn)階段有必要對(duì)企業(yè)在科學(xué)思維、方法與工具的應(yīng)用與創(chuàng)新方面加大能力建設(shè)，為有效提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提供幫助。
4.普及科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神是提高全民科學(xué)素養(yǎng)的重要手段
科學(xué)素養(yǎng)是公民素質(zhì)的重要組成部分，公民的科學(xué)素養(yǎng)反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的軟實(shí)力。自主創(chuàng)新、科技發(fā)展不僅依賴于社會(huì)的物質(zhì)保障，還與社會(huì)文化環(huán)境和廣大公眾的科學(xué)素養(yǎng)高低緊密相關(guān)。目前，我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)較低，據(jù)有關(guān)調(diào)查，2003年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素養(yǎng)的人口比例僅為1.98%，與美國(guó)2001年已經(jīng)達(dá)到的17%的水平相距甚遠(yuǎn)，這與實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)的要求形成了很大反差，這種嚴(yán)峻形勢(shì)既表明我國(guó)提高全民科學(xué)素養(yǎng)任務(wù)的艱巨性，也表明了我國(guó)提高全民科學(xué)素養(yǎng)的重要性與緊迫性。要提高全民科學(xué)素養(yǎng)，不僅要加強(qiáng)公眾對(duì)科學(xué)內(nèi)容的了解，更要提高公眾對(duì)科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)工具的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能使公眾形成對(duì)科學(xué)具體而豐富的把握。全面推動(dòng)方法的研究與創(chuàng)新，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的傳播，將對(duì)全面提高全民科學(xué)素養(yǎng)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。
三、著眼未來(lái)，全面部署，大力推進(jìn)創(chuàng)新方法工作
創(chuàng)新方法是國(guó)家科技創(chuàng)新的重要組成部分，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工作。開(kāi)展創(chuàng)新方法工作的總體指導(dǎo)思想是：抓住科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)工具“三個(gè)層面”，重點(diǎn)面向科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、教育系統(tǒng)“三個(gè)對(duì)象”，積極推進(jìn)技術(shù)、管理和體制的創(chuàng)新。在“十一五”及未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，我國(guó)要從以下幾個(gè)方面入手，大力推進(jìn)創(chuàng)新方法行動(dòng)。
首先，加大對(duì)創(chuàng)新方法的投入力度，引導(dǎo)與鼓勵(lì)科研人員積極參與創(chuàng)新方法行動(dòng)。在國(guó)家重大科技計(jì)劃以及科研項(xiàng)目的設(shè)置上，注重對(duì)科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)工具研究與創(chuàng)新的支持，形成國(guó)家對(duì)創(chuàng)新方法投入的長(zhǎng)期的、穩(wěn)定增長(zhǎng)的渠道；并在相關(guān)科技計(jì)劃與優(yōu)先領(lǐng)域中，超前部署對(duì)未來(lái)科技發(fā)展有引領(lǐng)作用的科學(xué)思維與方法的研究和創(chuàng)新項(xiàng)目；對(duì)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究中采用新的思路、探索新的方法以及進(jìn)行工具設(shè)備創(chuàng)新的研究項(xiàng)目給予重點(diǎn)支持；對(duì)引領(lǐng)學(xué)科前沿、搶占高科技戰(zhàn)略制高點(diǎn)、支撐重大技術(shù)創(chuàng)新、解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題的方法創(chuàng)新，加大投入力度；對(duì)在方法上創(chuàng)新性強(qiáng)的小項(xiàng)目、非共識(shí)項(xiàng)目以及學(xué)科交叉項(xiàng)目給予特別關(guān)注和支持。在科研項(xiàng)目的立項(xiàng)與選擇評(píng)價(jià)上，采用符合國(guó)際規(guī)范的科學(xué)研究評(píng)價(jià)方法，提高同行評(píng)議的水平。在科研成果評(píng)價(jià)與科技獎(jiǎng)勵(lì)上，向有重大思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和工具性創(chuàng)新的研究?jī)A斜；在國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)中，加大創(chuàng)新方法在成果評(píng)價(jià)上的權(quán)重。在科研成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，提高我國(guó)自主研發(fā)的科學(xué)儀器應(yīng)用水平。
其次，系統(tǒng)地組織開(kāi)展創(chuàng)新方法的基礎(chǔ)性研究工作。組織我國(guó)優(yōu)秀科學(xué)家、工程技術(shù)專家，綜合、系統(tǒng)地整理、分析科學(xué)思維、方法與儀器設(shè)備創(chuàng)新的成果；根據(jù)當(dāng)前國(guó)際最新的發(fā)展趨勢(shì)，全面開(kāi)展“科學(xué)方法大系”的研究與編制工作，出版有關(guān)科學(xué)方法的大型系列專著；根據(jù)不同的社會(huì)群體，編輯出版相關(guān)的科普讀物；組織開(kāi)展針對(duì)科學(xué)思維、方法與儀器設(shè)備創(chuàng)新的學(xué)術(shù)論壇、專題講座以及相關(guān)調(diào)研工作；加強(qiáng)支撐創(chuàng)新方法工作的平臺(tái)建設(shè)。與此同時(shí)，針對(duì)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)且蘊(yùn)涵重大科技突破的重點(diǎn)領(lǐng)域，有針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)新方法工作：一是對(duì)能夠?qū)е路椒▌?chuàng)新的科學(xué)原理和能夠開(kāi)拓新的研究方向的思維方法的研究；二是對(duì)涉及軍事、納米、生命科學(xué)等高科技領(lǐng)域以及解決資源、環(huán)境、工程建設(shè)、公共安全、人口與健康等重大問(wèn)題的新思維、新方法和新工具的研究；三是對(duì)具有中國(guó)特色的領(lǐng)域（如中醫(yī)）開(kāi)展科學(xué)思維、方法與工具設(shè)備的研究；四是支撐科學(xué)儀器設(shè)備的自主創(chuàng)新，包括能有效帶動(dòng)和引領(lǐng)科學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵核心技術(shù)、核心部件等的研究；五是對(duì)支撐企業(yè)、行業(yè)重大技術(shù)發(fā)明的共性技術(shù)、核心技術(shù)和關(guān)鍵部件的新技術(shù)、新設(shè)計(jì)、新工藝的研究。
第三，從教育和人才使用機(jī)制的改革入手，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。一是構(gòu)建新型的基礎(chǔ)教育培訓(xùn)體系。廣泛開(kāi)展科學(xué)思維的基礎(chǔ)性教育工作，重點(diǎn)從“娃娃”抓起，突破傳統(tǒng)思維框架的束縛，培育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；重點(diǎn)開(kāi)發(fā)系列科學(xué)思維、科學(xué)方法及科學(xué)工具的中小學(xué)教材并進(jìn)行試點(diǎn)應(yīng)用。二是在高等教育中增加科學(xué)方法與創(chuàng)新思維方面的教學(xué)內(nèi)容。鼓勵(lì)進(jìn)一步加大科學(xué)方法與方法論相關(guān)課程的設(shè)置與教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)新興或交叉學(xué)科的前沿講座。三是進(jìn)一步改革人才培養(yǎng)和使用機(jī)制。充分發(fā)揮選拔和使用機(jī)制在人才培養(yǎng)方面的導(dǎo)向作用，將具有科學(xué)思維能力、掌握科學(xué)方法作為人才選拔和使用的標(biāo)準(zhǔn)之一，把在科學(xué)方法的研究、應(yīng)用與創(chuàng)新方面做出突出貢獻(xiàn)的科研、教學(xué)、管理人員選拔推薦到重要的工作崗位上來(lái)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新方面的工作，培養(yǎng)一批科研帥才和領(lǐng)先團(tuán)隊(duì)。四是創(chuàng)造有利于創(chuàng)新型人才脫穎而出的制度和文化氛圍。提倡開(kāi)展平等的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，保障不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的公開(kāi)發(fā)表和充分討論；采取有效的激勵(lì)措施，對(duì)有獨(dú)立思考能力和獨(dú)創(chuàng)精神的青年人才及團(tuán)隊(duì)給予優(yōu)先的支持與鼓勵(lì)。
第四，重點(diǎn)針對(duì)國(guó)有大中型企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新方法培訓(xùn)。以增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，重點(diǎn)針對(duì)國(guó)有大中型企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新方法培訓(xùn)。一是根據(jù)不同行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜揖帉?xiě)有針對(duì)性的創(chuàng)新方法培訓(xùn)教材,并在相關(guān)研究機(jī)構(gòu)、高等院校開(kāi)展創(chuàng)新方法師資培訓(xùn)，為大規(guī)模開(kāi)展創(chuàng)新方法培訓(xùn)培養(yǎng)師資隊(duì)伍。二是選擇有代表性的行業(yè)，應(yīng)用相關(guān)培訓(xùn)教材，對(duì)企業(yè)員工尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、主要研發(fā)人員進(jìn)行試點(diǎn)培訓(xùn)，提高企業(yè)員工對(duì)創(chuàng)新方法研究重要性的認(rèn)識(shí)。三是結(jié)合試點(diǎn)培訓(xùn)情況，對(duì)不同行業(yè)國(guó)有大中型企業(yè)廣泛開(kāi)展創(chuàng)新方法培訓(xùn)，努力培養(yǎng)出一批能夠滿足不同行業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)創(chuàng)新型人才。（科技日?qǐng)?bào)）
