財政部、教育部有關負責人在2月27日教育部舉行的新聞發(fā)布會上說，從去年一年的情況看，西部地區(qū)農村義務教育經費保障機制改革取得非常好的效果，改革資金落實到位及時，2006年各級財政共安排361億元資金，用于免除學雜費、補助公用經費、維修改造校舍、發(fā)放免費教科書、補助寄宿生生活費等。
據財政部、教育部有關負責人介紹，2006年西部地區(qū)農村義務教育經費保障機制改革取得了以下成效：
切實減輕了農民的教育負擔。免學雜費這一項，西部地區(qū)平均每個小學生減負140元，初中生減負180元；如果是享受免費教科書的學生，小學生平均減負210元，初中生減負320元；而既享受免費教科書，又享受生活費補助的貧困寄宿生，小學生平均減負510元，初中生減負620元。
從制度上保障了農村孩子接受義務教育的機會，農村地區(qū)義務教育階段上學難、上學貴問題基本上得到解決。據初步統(tǒng)計，西部地區(qū)約有20萬名輟學的孩子返回校園。小學畢業(yè)生升學率由2005年的98.4%上升至2006年的100％，這在我國歷史上尚屬首次。
農村中小學公用經費的保障水平有了提高，改革地區(qū)學校運轉正常。實行新機制前，農村中小學運轉經費主要靠收取雜費，財政撥款很少，全國有近1/3的縣農村中小學公用經費是“零撥款”。實行新機制后，西部所有的農村學校都拿到了政府撥付的公用經費，保障了學校的正常運轉，一些貧困地區(qū)農村學校的經費成倍增加。
教育亂收費行為得到有效遏制。改革以來，各地嚴格規(guī)范收費行為，亂收費明顯減少。絕大部分學校除了代收課本費和寄宿生住宿費外，其他方面都是“零收費”，不少地方出現了教育收費“零投訴”。
促進了依法治教，提高政府和學校管理水平。新機制從制度層面強化了政府對義務教育的責任，將學校的一切收支納入政府預算管理，推動了政府部門職能的轉變，促進了學?？茖W管理、民主理財。
