新華社北京1月11日電 《建議》明確了未來五年我國加強(qiáng)義務(wù)教育的方向和重點(diǎn)。
一是進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育投入體制，建立保障農(nóng)村義務(wù)教育的長效機(jī)制。調(diào)整和優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)，確保新增教育投入重點(diǎn)用于農(nóng)村義務(wù)教育。完善對農(nóng)村義務(wù)教育的轉(zhuǎn)移支付辦法。
二是加大資助力度，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)生和農(nóng)民工子女“上學(xué)難”的問題。推動各地政府繼續(xù)設(shè)立并逐步增加義務(wù)教育助學(xué)金，到2007年使農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”，做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
三是進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作。健全保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的義務(wù)教育權(quán)利的法規(guī)體系，建立多部門分工合作的工作機(jī)制，全面落實(shí)以公辦中小學(xué)為主接收進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女和收費(fèi)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁的政策。
四是繼續(xù)實(shí)施推動農(nóng)村和西部地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的重大工程項(xiàng)目，確保農(nóng)村中小學(xué)達(dá)到基本的辦學(xué)條件要求。大力推動西部地區(qū)各省、自治區(qū)、直轄市切實(shí)落實(shí)《國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃》和本地區(qū)的“兩基”規(guī)劃，增加對“兩基”攻堅(jiān)的投入，解決好西部地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，解決制約西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)的瓶頸問題。
五是積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。到2007年，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)都具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室。
六是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。統(tǒng)籌管理和合理配置教師資源。采取各種有效措施，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校教師不足及整體水平不高的問題。
七是健全國家教育督導(dǎo)評估體系，加強(qiáng)對全面普及義務(wù)教育的督導(dǎo)評估。建立全面普及義務(wù)教育的督導(dǎo)評估體系，重視加強(qiáng)對地區(qū)、城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育均衡發(fā)展和提高義務(wù)教育質(zhì)量的督導(dǎo)、評估。促進(jìn)社會參與義務(wù)教育督導(dǎo)評估工作，形成接受社會監(jiān)督、社會廣泛參與、與社會各界互動的義務(wù)教育督導(dǎo)評估機(jī)制。
八是進(jìn)一步推動義務(wù)教育對口支援工作。認(rèn)真總結(jié)“東部地區(qū)學(xué)校對口支援西部貧困地區(qū)學(xué)校工程”和“大中城市學(xué)校對口支援本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）貧困地區(qū)學(xué)校工程”的經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的縣（市、區(qū)）對口支援西部地區(qū)貧困縣、大中城市對口支援本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）貧困縣的工作。（完）
