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5月12日上午，湖北省省長王國生主持召開省政府常務會議，研究部署全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件等工作。 會議指出，貧困地區(qū)義務教育仍然是湖北省教育事業(yè)發(fā)展的“短板”,治貧先重教，教育脫貧也是減貧脫困的根本之舉。全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件有利于促進貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，是進一步縮小城鄉(xiāng)義務教育辦學條件差距、促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展、保障中小學生平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源的重要舉措。 會議確定，按照“聚焦薄弱學校、滿足基本需要、分項分校實施”的原則，以四大集中連片貧困地區(qū)、參照享受西部地區(qū)政策的縣（市）和重點革命老區(qū)縣（市）為主，兼顧其他縣（市、區(qū)）；以農(nóng)村薄弱學校為主，兼顧其他薄弱學校，調(diào)整財政教育支出結(jié)構，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。堅持勤儉辦學、因地制宜、分步逐校實施，力爭經(jīng)過5年左右的努力，使學校教室堅固適用，符合抗震、消防等安全要求，桌椅、圖書、實驗儀器、運動場地等滿足基本教學需要，學校宿舍、廁所、食堂、飲水、洗浴等設施滿足基本生活需求，教師配置趨于合理，教師隊伍素質(zhì)、結(jié)構等基本滿足義務教育要求，辦好必要的教學點，解決縣鎮(zhèn)學校大班額問題，提升農(nóng)村教育信息化水平。要把校舍安全放在首位，制定符合實際的校舍安全標準，及時排查和消除各類安全隱患，確保安全達標；要加快農(nóng)村教育信息化建設，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術手段，推動優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享；要摸清底數(shù)，找準薄弱環(huán)節(jié)，分類指導，因校施策，提高改善辦學條件的針對性；要把改善辦學硬件條件與全面深化教育領域綜合改革結(jié)合起來，完善農(nóng)村義務教育學校教師補充、培訓提高和經(jīng)費分級保障等政策措施，探索建立符合貧困地區(qū)實際的公平教育保障新機制。 會議強調(diào)，全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，要堅持科學規(guī)劃、精打細算，既要加大公共財政對農(nóng)村義務教育的投入，又要防止低水平重復建設和大拆大建，造成新的教育資源浪費；要堅持“陽光操作”，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴防資金浪費或被套取、挪用、截留，切實把寶貴資金用在“刀刃”上，把這項事關貧困地區(qū)孩子未來的大事辦好辦實。 會議還研究了其他事項。 |