新華社北京９月８日電（記者吳晶、黃小希）生源平均成績高出省重點線４０分以上，在全國建立８０多個教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)和９００多個教育實習(xí)基地，聘請近４００名中小學(xué)一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職導(dǎo)師……
自２００７年開始在６所部屬師范院校實施免費師范生培養(yǎng)制度以來，這項示范性舉措不斷取得新的進展，四年共招收免費師范生４．５萬人，２０１０年更是突破１萬人。
報考免費師范生就是選擇“責(zé)任”
成為一名優(yōu)秀的人民教師，首要條件就是具有高尚的師德師魂。憑借一時的沖動報考公費師范生，并不意味著他會永遠有從教的決心——在華東師范大學(xué)免費師范生蔣夢晗看來，學(xué)生對教師職業(yè)的熱愛必須經(jīng)過養(yǎng)成教育才能實現(xiàn)。
蔣夢晗就讀的孟憲承書院，是華東師大專門為免費師范生組建的，由著名教育家葉瀾擔(dān)任名譽院長。蔣夢晗難忘，在免費師范生的開學(xué)典禮上，葉瀾為同學(xué)們作了題為《為中國明日之教育充實生命，鑄就師魂》的報告。
“中國的師范教育從誕生之日起就與國家、民族的命運緊密相連，這是師范教育優(yōu)良傳統(tǒng)的核心?！比~瀾說，“我們希望從開學(xué)第一課，就為免費師范生樹立起愛教樂教、終身從教的遠大理想?！?/p>
早在免費師范生制度實施之前，東北師范大學(xué)就注重開展職業(yè)理想教育。１０年來，學(xué)校每年都要組建“理想成才報告團”，加強與朋輩典范的交流互動，舉辦“師魂報告會”，共邀請３２０余名全國知名教師來校做事跡報告，并組織３０００余名學(xué)生探訪了２００余名杰出校友。
談及未來的教師生涯，蔣夢晗說：“國家招收公費師范生的目的是為了提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，報考免費師范生，就是選擇了這份責(zé)任?！?/p>
中國未來的教師必須有世界眼光
通過一系列實踐和探索，６所師范學(xué)校初步建立了創(chuàng)新性的免費師范生教育課程體系：東北師范大學(xué)成立了由一批多年從事教師教育研究的專家組成的教師教育課程建設(shè)委員會，積極開展教師教育課程體系改革、教師教育課程內(nèi)容改革、教師教育課程資源開發(fā)等工作。同時，為免費師范生集中配備優(yōu)秀師資，規(guī)定師范專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)主要由教授、副教授來承擔(dān)。
華東師范大學(xué)校長俞立中說，教師教育課程是促進師范生專業(yè)成長最為重要的資源，對于教師教育改革創(chuàng)新有著基礎(chǔ)性與先導(dǎo)性的意義。理論與實踐緊密結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容與中小學(xué)課程銜接的教師教育課程，能使學(xué)生學(xué)以致用，順利地投入到中小學(xué)教學(xué)工作中。
西南大學(xué)在原有課程體系基礎(chǔ)上，專門設(shè)置教師教育課程模塊，構(gòu)建通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、學(xué)科專業(yè)課程等組成的師范專業(yè)課程體系。此外，學(xué)校還投入資金１６００余萬元，建成了１．１萬平方米的師范生能力訓(xùn)練基地，包括藝術(shù)養(yǎng)成中心、現(xiàn)代教育技術(shù)訓(xùn)練中心、心理教育能力訓(xùn)練中心、課堂教學(xué)綜合能力訓(xùn)練中心等６個訓(xùn)練中心。
在教育部的部署指揮下，６所部屬師范院校聯(lián)合實施了教師教育創(chuàng)新平臺計劃，建設(shè)包括“免費師范生優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享”、“免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士遠程教育”、“中小學(xué)教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源共享”等三個應(yīng)用系統(tǒng)在內(nèi)的全國教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺，共建共享優(yōu)質(zhì)資源。
“中國的未來需要有世界眼光，中國未來的教師也必須有世界眼光，這些都需要創(chuàng)新的教師教育課程體系來支撐?！庇崃⒅姓f。
基層實踐為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
根據(jù)國家的政策安排，免費師范生在入學(xué)前已與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事１０年以上中小學(xué)教育。為使學(xué)生盡快地適應(yīng)今后的教學(xué)任務(wù)，六所部屬師范大學(xué)都為免費師范生提供了相應(yīng)的實踐機會。
華東師范大學(xué)在建設(shè)和分類實施技能類課程和實踐類課程的基礎(chǔ)上，為免費師范生專門設(shè)計和實施了“教育見習(xí)、研習(xí)和實習(xí)”一體化的實踐教學(xué)體系，貫穿在師范生四年的教育教學(xué)過程中。
西南大學(xué)建立了四年一貫的師范教育實踐教學(xué)制度，構(gòu)建由教學(xué)觀摩、教學(xué)見習(xí)、教育教學(xué)實習(xí)等組成的師范教育實踐教學(xué)體系，實施到中小學(xué)進行為期半年的教育教學(xué)實習(xí)制度。學(xué)校與部分重點中小學(xué)建立了課堂視頻同步直播系統(tǒng)，免費師范生不出校園便可在線觀摩中小學(xué)的教學(xué)實踐。此外，西南大學(xué)還與西部地區(qū)７個地級市（區(qū)）簽訂協(xié)議，共建教師教育創(chuàng)新西南實驗區(qū)，并與３３個中小學(xué)簽約建設(shè)試驗區(qū)示范基地。
教育部有關(guān)負責(zé)人表示，在總結(jié)試點經(jīng)驗基礎(chǔ)上將進一步完善政策，在部分地方師范院校擴大試行師范生免費教育，為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)大批“下得去、教得好、留得住”的合格教師。教育部會同有關(guān)部門對免費師范生招生、錄取、簽約、培養(yǎng)、就業(yè)和攻讀教育碩士等進行了政策設(shè)計，初步形成了師范生免費教育的政策體系。
據(jù)了解，部屬師范院校實施的師范生免費制度產(chǎn)生了巨大的示范帶動作用。北京市一直對所屬高校師范生實行免收學(xué)費政策；上海、云南、江蘇以及武漢、南通、成都等地陸續(xù)開展師范生免費教育試點，新疆從今年起在全區(qū)六所高師院校實施師范生免費教育；江西、湖南等省開展免費定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作，廣東、甘肅等省實施高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M政策。
明年首屆免費師范生即將畢業(yè)，奔赴廣大農(nóng)村、基層的教育崗位。華東師大物理系０７級免費師范生朱蕊說，我學(xué)到了成為一名優(yōu)秀教師所必備的所有書本知識，這些知識足夠我享用一輩子。接下來，我要做的就是把這些知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力，把知識傳授給學(xué)生，用自己的愛心教育學(xué)生，完成自己的教育使命，實現(xiàn)自己的人生價值。
