全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)委員會(huì)暨首屆培養(yǎng)單位院長(zhǎng)（系主任）工作會(huì)議8月28日在北京舉行。全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂出席會(huì)議并作重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)指出，設(shè)立應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生制度，是我國(guó)統(tǒng)計(jì)事業(yè)和教育工作的一件大事，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的改革與發(fā)展具有十分重要意義。各培養(yǎng)單位要適應(yīng)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化對(duì)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才的需要，完善應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中國(guó)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化提供強(qiáng)大智力支撐和人才支持。
馬建堂指出，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2010年1月決定設(shè)置應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位（MAS），是滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才的重大舉措，是完善統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)體系的主要內(nèi)容，也是不斷滿(mǎn)足政府統(tǒng)計(jì)發(fā)展改革對(duì)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才需求的具體措施。我國(guó)各級(jí)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、各部門(mén)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)有幾十萬(wàn)人，加上企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員有幾百萬(wàn)人，如此龐大的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，非常需要高層次應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。各培養(yǎng)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件精神以及全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)措施，完善招生考試科目及內(nèi)容、培養(yǎng)方案、教學(xué)實(shí)踐課程建設(shè)和師資培訓(xùn)等要件，確保碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育工作順利實(shí)施。
馬建堂指出，做好統(tǒng)計(jì)工作，歸根結(jié)底靠人才，特別是高層次應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才。在培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)人才過(guò)程中，一是要注重培養(yǎng)學(xué)生以“真實(shí)可信、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)核心價(jià)值觀教育，使他們具備與專(zhuān)業(yè)水平相適應(yīng)的良好職業(yè)操守和職業(yè)道德，把真實(shí)可信溶化在血液里。二是要更加注重提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)理論和知識(shí)水平，扎扎實(shí)實(shí)打好理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們應(yīng)用統(tǒng)計(jì)思維分析事物、解決問(wèn)題的能力。三是要更加注重學(xué)生宏觀經(jīng)濟(jì)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們能夠站在更高、更宏觀的層次上，分析理解數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，深刻挖掘數(shù)據(jù)背后的含義，全面提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。四是要更加注重學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)和現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，使他們能夠把現(xiàn)代信息技術(shù)熟練地運(yùn)用于統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中，使復(fù)雜繁瑣的統(tǒng)計(jì)計(jì)算和分析過(guò)程變得簡(jiǎn)單、高效、快捷。五是要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)水平和技能，使學(xué)生能夠及時(shí)了解國(guó)際統(tǒng)計(jì)科學(xué)前沿理論和方法，為廣泛開(kāi)展國(guó)際統(tǒng)計(jì)間的交流和合作打好基礎(chǔ)。
馬建堂強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)做好我國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)工作，重點(diǎn)要做好三方面工作：第一，重視教學(xué)質(zhì)量，提高教育培養(yǎng)的針對(duì)性和應(yīng)用性。要把提高應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量放在培養(yǎng)工作的中心位置，建立健全教育質(zhì)量保障體系，大力推進(jìn)課程體系建設(shè)，課程設(shè)置要充分體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)實(shí)際工作對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的知識(shí)與素質(zhì)要求；注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的更新，要與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐緊密結(jié)合，注重新知識(shí)的吸收學(xué)習(xí)和實(shí)際案例的收集分析，辦出專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的特點(diǎn)。第二，要著力構(gòu)建高素質(zhì)高水平師資隊(duì)伍。要努力構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍，大力支持校內(nèi)教師增加實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)歷，積極選聘校外有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任專(zhuān)職或兼職教師，建立符合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育規(guī)律的教學(xué)科研評(píng)價(jià)體系。第三，要把學(xué)術(shù)教育和專(zhuān)業(yè)教育擺到同樣重要的位置上，將其體現(xiàn)在招生和分配當(dāng)中。第四，為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
馬建堂還向與會(huì)者形象地描繪了未來(lái)中國(guó)統(tǒng)計(jì)的改革發(fā)展前景。馬建堂充滿(mǎn)信心地說(shuō)，只要我們堅(jiān)持改革的信心不動(dòng)搖、改革的措施不放松、改革的力度不削弱，中國(guó)統(tǒng)計(jì)一定會(huì)有美好的前景，所有有志于中國(guó)統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的學(xué)生一定會(huì)大有作為。
馬建堂最后說(shuō)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，不但能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送大量高級(jí)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才，也有益于傳播統(tǒng)計(jì)理念，普及統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用水平，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。讓我們一起努力，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，加快構(gòu)建有中國(guó)特色的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生制度，加緊培養(yǎng)出一大批高層次、應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)人才。
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)教指委委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主管領(lǐng)導(dǎo)和78所統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位的負(fù)責(zé)人（院長(zhǎng)、系主任）出席了會(huì)議。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)教指委有關(guān)委員分別介紹了有關(guān)招生、培養(yǎng)方案和大綱、案例和教學(xué)實(shí)踐、質(zhì)量保證和師資培訓(xùn)等有關(guān)規(guī)定。各培養(yǎng)單位代表匯報(bào)了本單位的工作進(jìn)展情況和問(wèn)題，并就共性問(wèn)題進(jìn)行了討論。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局人事司、教育培訓(xùn)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
