培養(yǎng)質(zhì)量意識從娃娃抓起
教育部國家質(zhì)檢總局聯(lián)合開展
全國中小學(xué)生質(zhì)量教育社會實踐基地建設(shè)
近日，教育部、國家質(zhì)檢總局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于建設(shè)中小學(xué)生質(zhì)量教育社會實踐基地開展質(zhì)量教育的通知》（以下簡稱《通知》），決定依托國內(nèi)質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)、質(zhì)檢系統(tǒng)檢驗檢測機(jī)構(gòu)等單位聯(lián)合建立中小學(xué)生質(zhì)量教育社會實踐基地建設(shè)，開展質(zhì)量教育活動。
《通知》指出，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，需要對中小學(xué)生進(jìn)行的教育內(nèi)容越來越多，傳統(tǒng)的單一式課堂教學(xué)已經(jīng)難以滿足學(xué)生全面成長的需要?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，要探索充分利用社會資源開展中小學(xué)社會實踐機(jī)制建設(shè)，中小學(xué)生質(zhì)量教育基地的建設(shè)就是一項重要內(nèi)容，是“培養(yǎng)質(zhì)量意識從娃娃抓起”的有效手段。當(dāng)前，質(zhì)量問題日益受到全社會的關(guān)注，產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量關(guān)系到百姓的安全健康，關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展，建設(shè)質(zhì)量教育基地，就是要通過具體的產(chǎn)品生產(chǎn)、管理和質(zhì)量檢驗檢測等實踐活動，生動地向中小學(xué)生講解產(chǎn)品質(zhì)量的基本含義，普及質(zhì)量法律知識，了解質(zhì)量管理基本內(nèi)容，懂得標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化在生產(chǎn)中的作用，理解質(zhì)量創(chuàng)新是保障品牌具有競爭力的道理，幫助學(xué)生樹立正確的質(zhì)量觀念，培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神；就是要通過具體產(chǎn)品的特點，普及產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督和檢驗檢疫知識，講授產(chǎn)品安全的基本知識和防止不安全產(chǎn)品傷害的簡單技能，講解與質(zhì)量有關(guān)的商業(yè)信譽對企業(yè)發(fā)展的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立崇尚自主品牌使用自主品牌的觀念等。
《通知》規(guī)定，質(zhì)量教育社會實踐基地的承擔(dān)單位主要包括質(zhì)量管理水平高、質(zhì)量信譽好的企業(yè)以及品牌創(chuàng)建示范區(qū)內(nèi)的骨干企業(yè)和國家級省級科研院所、國家檢驗檢測中心、國家重點實驗室等機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)要具備承擔(dān)實踐基地建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施、教育內(nèi)容、活動場地、教學(xué)時間、規(guī)范服務(wù)、安全保障、質(zhì)量水平等基本條件?！锻ㄖ愤€對這些條件分別給出了具體的“明細(xì)條件”。如在教育內(nèi)容設(shè)置方面，要求與企業(yè)或檢驗檢測機(jī)構(gòu)的具體生產(chǎn)和工作任務(wù)相結(jié)合，根據(jù)中小學(xué)質(zhì)量教育要求的一個或多個方面的具體教育內(nèi)容，形成按步實施的完整活動方案，并明確適合的年級。
《通知》要求，按照選擇試點、積累經(jīng)驗、分步實施的指導(dǎo)原則，從本通知下發(fā)之日起至7月底止，教育部和質(zhì)檢總局要啟動第一批全國中小學(xué)生質(zhì)量教育社會實踐基地建設(shè)工作，由省級質(zhì)檢部門會同當(dāng)?shù)亟逃姓块T推薦符合條件的1～2個候選單位，由教育部和質(zhì)檢總局組織專家評審后，對確定符合條件的單位命名為“全國質(zhì)量教育社會實踐基地”，并于2011年9月期間由教育部和質(zhì)檢總局聯(lián)合授牌。
《通知》強(qiáng)調(diào)，各級質(zhì)檢、教育行政部門要緊密合作，發(fā)揮各自資源優(yōu)勢和能動作用，共同制定質(zhì)量教育的活動方案和組織工作方案；各地教育、質(zhì)檢部門可參照制定相應(yīng)的規(guī)范，建立符合各地實際的各級質(zhì)量教育社會實踐基地。教育部和質(zhì)檢總局將在第一批全國實踐基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，制定《全國質(zhì)量教育社會實踐基地建設(shè)規(guī)范》，全面推進(jìn)中小學(xué)生質(zhì)量教育社會實踐基地的建設(shè)工作。
