２１，四川省教育廳公布了《四川省普通高中課程改革實施方案（試行）》（以下簡稱《方案》），新課改將構(gòu)建四川省符合素質(zhì)教育要求的普通高中新課程體系、教育模式、評價方式及管理體系，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。
四川省將開展新課程背景下的高考招生制度改革研究，制定與普通高中課程改革相適應(yīng)的高考和高校招生錄取方案。高校招生考試改革方案力爭在２０１０年秋季新課程實施時同步出臺。
為保障新課改的實施，省本級財政將增加基礎(chǔ)教育課程改革專項經(jīng)費額度，重點用于普通高中課程改革的骨干培訓(xùn)、課題研究以及組織實施等。
課堂教學(xué)：學(xué)生能選課，修習(xí)掙學(xué)分
根據(jù)《方案》，新課改將以課堂教學(xué)改革為重點，倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合模式。
建立學(xué)生選課指導(dǎo)制度。學(xué)校制定課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，為學(xué)生選課和制定課程修習(xí)計劃提供指導(dǎo)和幫助。推行適應(yīng)新課程教學(xué)特點的行政班與教學(xué)班相結(jié)合的教學(xué)組織形式。
建立學(xué)生學(xué)分管理制度。根據(jù)課程設(shè)置方案要求制定學(xué)生學(xué)分管理辦法，遵循客觀、公正、透明的原則，嚴(yán)格學(xué)分認定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，規(guī)范操作過程，真實反映學(xué)生課程修習(xí)狀況。
評價學(xué)生：建動態(tài)成長記錄手冊
新課改的一大亮點，是建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系。今后，學(xué)校要根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價制度。同時建立和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，探索提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和促進教師專業(yè)發(fā)展的評價制度。
今后，學(xué)校辦得好不好也不是學(xué)校自己和教育部門說了算。以新課改為契機，四川省將引導(dǎo)社會各界對高中教育正確定位和正確評價，逐步建立家長、社區(qū)參與評估學(xué)校的機制。（記者 江蕓涵）
