經(jīng)中央學習實踐活動領導小組同意，4月15日至18日，教育部屬高校學習實踐活動領導小組（以下簡稱領導小組）在西北、華中、華東、西南、東北、華南、華北等7個片區(qū)，相繼召開了高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動交流座談會。領導小組副組長、教育部黨組副書記、副部長陳希，領導小組成員、教育部黨組成員、副部長李衛(wèi)紅分別出席了交流座談會并作了重要講話。陳希和李衛(wèi)紅充分肯定了高校第一階段學習實踐活動所取得的階段性成果，認真分析了存在的問題，并就分析檢查階段的工作作出了明確的部署，提出了具體的要求。會議期間，他們還分別到西安交通大學、華中科技大學、同濟大學、上海師范大學、四川師范大學、吉林大學、吉林華橋外國語學院、暨南大學和華南理工大學等高校進行了調(diào)研。
會上，8個?。▍^(qū)、市）高校學習實踐活動領導小組和14所部屬高校、27所省屬高校的負責人分別作了發(fā)言，總結(jié)和交流了學習調(diào)研階段結(jié)合當?shù)睾蛯W校實際開展的工作、主要做法、取得的經(jīng)驗和成效。他們的發(fā)言受到了與會代表的充分肯定，起到了典型引路的作用。中央學習實踐活動領導小組辦公室相關負責人出席了會議。各?。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設兵團高校學習實踐活動領導小組負責人，90所部屬高校的黨委書記和校長，264所省屬高校的黨委書記或校長，部屬高校學習實踐活動14個指導檢查工作組的負責人，分別參加了所屬片區(qū)的會議。
7個片區(qū)高校學習實踐活動交流座談會引起了強烈反響。西安交通大學、華中科技大學、同濟大學、吉林大學、廈門大學、暨南大學等高校的校領導認為，在學習實踐活動第一階段即將結(jié)束的時候召開這次會議非常及時、十分必要，會議進一步傳達學習了中央領導同志關于高校學習實踐活動的重要講話和批示精神，體現(xiàn)了中央對省屬高校學習實踐活動的重視和關心，體現(xiàn)了部屬高校學習實踐活動領導小組對省屬高校的指導作用。通過總結(jié)交流，對我們積極謀劃第二階段的學習實踐活動是一個有益的促進，對推動高校進一步深入開展學習實踐活動具有重要意義。
上海師范大學、四川師范大學、寧夏師范學院、青島大學等高校與會校領導會后感到很有收獲，很受啟發(fā)，很受鼓舞。三峽大學、鄖陽醫(yī)學院、武漢工業(yè)學院、吉林華橋外國語學院等地方高校黨委書記、校長認為，會議采取部屬高校和省屬高校一起開會的方式，搭建了交流溝通的平臺，與其說是片區(qū)高校交流座談會，不如說是進一步推進地方高校學習實踐活動的動員會和部署會，為我們做好學習實踐活動工作指明了方向、明確了目標。
大連海事大學、齊齊哈爾大學、南京工業(yè)大學、海南職業(yè)技術學院等高校參會領導在聆聽了會議發(fā)言后感慨地說，聽了兄弟高校介紹的情況、交流的經(jīng)驗和取得的成果，給我們以深刻的啟發(fā)和思考，值得我們認真學習和借鑒。咸寧學院、孝感學院等高校準備立即召開黨委會、常委會和中層干部會，認真學習傳達片區(qū)會議精神，結(jié)合學校實際，進一步研究工作措施，進一步完善學校實踐活動方案，努力按照中央和部屬高校領導小組的要求，嚴防形式主義，確保不出偏差，不走過場，取得實效。
4月18日下午，華北片區(qū)高校學習實踐活動交流座談會在京召開。北京郵電大學、北京科技大學、首都師范大學、天津醫(yī)科大學、天津科技大學以及河北省委教育工委等單位的參會代表紛紛反映，通過片區(qū)會議，進一步領會了中央對高校學習實踐活動的指示精神，明確了部屬高校學習實踐活動領導小組的部署要求，學到了兄弟學校的好經(jīng)驗、好做法。會后，要學習好、傳達好、落實好會議精神，結(jié)合學校實際，進一步總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，精心做好分析檢查階段的各項工作，重點抓好組織召開領導班子專題民主生活會，形成高質(zhì)量的領導班子分析檢查報告，并組織好群眾評議，切實把學習實踐活動落到實處，努力達到“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求。
