新學(xué)期開學(xué)伊始，青海省今年聘用的1065名特設(shè)崗位教師已分赴農(nóng)牧區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣和民族自治縣、貧困縣中小學(xué)任教。這是青海省為加強(qiáng)農(nóng)牧區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)牧區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展而采取的有效措施。
青海省農(nóng)牧區(qū)自然環(huán)境惡劣，教育基礎(chǔ)比較薄弱，師資整體水平和教育改革、發(fā)展還有一定的差距,尤其是農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)有待于進(jìn)一步改善和提高。為吸引教育人才能夠長(zhǎng)期服務(wù)農(nóng)牧區(qū)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，從去年開始，省教育廳根據(jù)各項(xiàng)目地區(qū)的需求計(jì)劃，按照“公開、公平、自愿、擇優(yōu)和定縣、定校、定崗”的原則，在青海省實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃。在去年聘用特設(shè)崗位教師567名的基礎(chǔ)上今年又計(jì)劃聘用1268名特設(shè)崗位教師。聘期為3年，服務(wù)期內(nèi)計(jì)算工齡，聘期內(nèi)執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。任職滿一年后，可按有關(guān)規(guī)定申報(bào)評(píng)審職稱。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位。同時(shí)，特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿后，經(jīng)考核合格，且本人愿意留在當(dāng)?shù)乩^續(xù)從事教育教學(xué)工作的，可在編制內(nèi)正式聘用并納入機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理范圍，并與當(dāng)?shù)亟處熛硎芡却?，其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍。
這種“特崗計(jì)劃”是嚴(yán)把教師隊(duì)伍“入口”關(guān)，吸引高學(xué)歷人才從事農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制的重要舉措，是加強(qiáng)農(nóng)牧區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)牧區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效措施。（趙靜)
