新華社北京３月１２日電（新華社記者 羅宇凡、舒靜）１２日下午，６位全國政協(xié)委員在梅地亞兩會新聞中心，就教育改革中的熱點難點問題，回答了中外記者提問。
這６位全國政協(xié)委員是：北京師范大學(xué)校長鐘秉林、中國人民大學(xué)黨委書記程天權(quán)、民進四川省副主委王康、北京四中校長劉長銘、吉林大學(xué)學(xué)位委員會副主任遲寶榮、北京舞蹈學(xué)院原院長王國賓。
鐘秉林委員：自主辦學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)基本標(biāo)志
在回答如何給大學(xué)“放權(quán)”問題時，鐘秉林強調(diào)，堅持自主辦學(xué)、學(xué)術(shù)自由、以師生為本應(yīng)該是現(xiàn)代大學(xué)的基本標(biāo)志。要調(diào)動和發(fā)揮地方教育行政部門管理高等教育的積極性和創(chuàng)造性；擴大大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)，更多利用政策導(dǎo)向、經(jīng)濟杠桿、檢查監(jiān)督和信息服務(wù)方式來管理大學(xué)，并處理好大學(xué)內(nèi)部學(xué)術(shù)和行政之間的關(guān)系。
鐘秉林強調(diào)，讓學(xué)校真正做到依法行政、依法辦學(xué)、依法治校。
程天權(quán)委員：高考改革要發(fā)揮全社會聰明才智
談到高考改革問題時，程天權(quán)委員表示，在教育資源還不能完全滿足所有人都進入大學(xué)尤其是進入好大學(xué)的情況下，如何選拔人才是一件非常困難的事情。
程天權(quán)委員說：“現(xiàn)在我們做了一些改革嘗試，就是把‘一考’變成‘兩考’或者多次考試，這種辦法本意不是想加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，是想通過初步的選拔考試，滿足學(xué)校在挑選學(xué)生上的要求和希望?！?/p>
程天權(quán)表示，一些學(xué)校正在嘗試聯(lián)考方式，選擇優(yōu)秀的、有創(chuàng)新能力的、有潛質(zhì)的學(xué)生。這些改革還處于嘗試階段，至于效果如何需要在嘗試的過程中進行評估。“這個評估不僅需要學(xué)校，更需要社會來發(fā)表意見，最后形成一個相對比較好的、弊端比較少的選拔方法?！?/p>
王康委員：確保教育經(jīng)費用在“刀刃上”
政府工作報告提出，２０１２年財政性教育經(jīng)費支出要占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重的４％。王康委員表示，“這是我們期盼多年的愿望?！?/p>
王康認(rèn)為，確保教育經(jīng)費占比目標(biāo)的實現(xiàn)，并將教育經(jīng)費用在“刀刃上”，需要從三方面入手：首先，各級財政要調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，制定預(yù)算時優(yōu)先列入教育增長部分；其次，要不斷擴大教育經(jīng)費來源；三是要通過加強社會監(jiān)督、公布經(jīng)費預(yù)算等措施，保證把錢用到明處。
劉長銘委員：落后觀念制約素質(zhì)教育發(fā)展
在談到如何推行素質(zhì)教育的問題時，劉長銘委員表示，當(dāng)前的升學(xué)制度、社會觀念對素質(zhì)教育實施存在一定制約；此外，一些落后的觀念也會阻礙教育發(fā)展。
在回答教育資源不均衡的問題時，劉長銘說，“超大班”現(xiàn)象反映了教育資源相對不足的問題。隨著教師地位不斷提高，這一問題逐步會得到緩解。此外，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和“薄弱”學(xué)校聯(lián)手，是教育資源均衡化的一種途徑。從北京市的實踐來看，學(xué)校聯(lián)合對促進教育的均衡發(fā)展有積極作用。
遲寶榮委員：建立一支高素質(zhì)的基層全科醫(yī)生隊伍
在被問及高等院校開展免費醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)工作的進展情況時，遲寶榮委員表示，目前我國基層衛(wèi)生隊伍面臨著總量不足、人才缺乏、醫(yī)務(wù)水平比較低、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等諸多問題。要實現(xiàn)醫(yī)療改革中“強化基層”的目標(biāo)，必須建立一支高素質(zhì)的基層全科醫(yī)生隊伍。
遲寶榮委員表示，醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)工作，是醫(yī)學(xué)教育落實教育規(guī)劃綱要、服務(wù)醫(yī)改的需求，是一項重要的人才工程，“會有效緩解農(nóng)村看病難、看病貴的現(xiàn)實，也會有效緩解農(nóng)民因病致貧或者因病返貧的現(xiàn)象?！?/p>
王國賓委員：“創(chuàng)新”是藝術(shù)人才培養(yǎng)的核心問題
在回答藝術(shù)高校如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的問題時，王國賓委員表示，“創(chuàng)新”是藝術(shù)人才培養(yǎng)的核心問題。每一個優(yōu)秀的藝術(shù)人才、藝術(shù)家，都應(yīng)該是創(chuàng)新型人才，應(yīng)該更有靈感、更有悟性。
王國賓委員介紹，我國的藝術(shù)類人才在表演方面很有水平，但在創(chuàng)造性方面與國際同行相比仍有差距。“藝術(shù)類院校在人才培養(yǎng)的模式上確實需要下工夫?！?/p>
王國賓委員建議：一定要下工夫培養(yǎng)人才的文化個性。培養(yǎng)學(xué)生對某一專業(yè)的興趣，以及長期不懈探索的精神；一定要下力量培養(yǎng)開發(fā)創(chuàng)新人才的思維模式和方式，開發(fā)培養(yǎng)他們的想象力、聯(lián)想力和創(chuàng)新能力；一定要培養(yǎng)藝術(shù)人才和學(xué)生敢于批判的精神。
兩委員談學(xué)術(shù)腐?。阂兄贫群驼呱系募s束
在談到屢屢曝光的高校學(xué)術(shù)腐敗問題時，程天權(quán)委員認(rèn)為，浮躁、急躁、急于求成的心態(tài)是造成這一現(xiàn)象的主要原因?！拔蚁Ｍ覀兊睦蠋煟覀兊恼麄€社會能夠更沉靜下來，去掉那種浮躁、急躁、急于求成的思想狀態(tài)，扎扎實實在科學(xué)崎嶇艱難的道路上一步步攀登，這樣研究出來的東西才是好東西?！背烫鞕?quán)委員說。
鐘秉林委員建議，在加強教育的同時，還要有一些制度和政策上的約束。同時，還要高度重視大學(xué)教師的發(fā)展問題，高度關(guān)注大學(xué)教師的生活待遇問題，解決他們的后顧之憂，通過各方面努力，不斷優(yōu)化學(xué)風(fēng)，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
